1、4.2.2线段、直线和射线（2）
教学内容
4.2.2线段、直线和射线（2）
教学目标
知识与技能
1. 直线、射线、线段的概念，交点、中点的定义。
2. 直线和线段的性质。
3. 直线、射线、线段的相同点和不同点。
过程与方法
此外，通过本节课的学习，使学生感受到人类认识事物的过程是“实践---认识---再实践”；
情感态度价值观
初步让学生体会分类的数学思想；初步渗透用反证法说理的思想方法；培养学生良好的画图习惯。
教学重点
直线、射线、线段的概念，交点、中点的定义。
教学难点
多条直线相交的问题和线段的大小比较。
教具准备
教学过程（师生活
2、动）
个性补案
一、引入新课
1. 直线
（1）直线公理：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线。
（2）特征：一是“直”的；二是向两方无限延伸的；三是没有粗细。
（3）表示方法：①如图1；②如图2。
（4）点和直线的位置关系：一个点在直线上，也可以说这条直线经过这个点。如图所示，可以说：点O在直线l上或直线l经过点O；点P在直线l外或直线l不经过点P。
（5）两条直线相交的意义：当两条不同的直线有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。如图所示，可以说：直线a、b相交于点O。此时直线a、b只有一个公共点。两条直线相交有没有
3、可能出现两个、三个或更多的交点呢？
二、讲授新课
2. 射线
（1）射线的概念：直线上的一点和它一旁的部分叫做射线，这个点叫做射线的端点。
（2）射线的表示方法：用射线的端点和射线上任一点来表示，如图1中的射线记做射线OA或射线l。注意：①表示端点的字母一定要写在前面，使字母的顺序与射线延伸的方向一致，如图1射线OA不能表示成射线AO；②同一条射线是指射线的端点相同，而延伸方向也相同的射线。如图2，射线OA与射线OB表示同一条射线；③两条不同射线是指端点不同的射线，或者是指端点相同但延伸方向不同的射线，如图2中，射线OB与射线AB不是同一射线。
3. 线段
（1）线段的
4、概念：直线上的两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。
（2）两点间的距离：连结两点的线段的长度叫做这两点的距离。
（3）线段公理：所有连接两点的线中，线段最短，即两点之间线段最短。
（4）线段的表示方法：如图1，用两个大写字母表示，记做线段AB或线段BA；如图2，用一个小写字母表示，记做线段a。
注意：①线段AB和线段BA是同一条线段；②连结AB就是画以A、B为端点的线段；③延长线段AB是指按从A到B的方向延长，如图所示，也可以说成反向延长BA。线段的延长线常常画成虚线。
（5）线段大小的比较：①度量法。先量出线段AB、线段CD的长度，根据它们的长度（数量）
5、进行比较，线段的大小关系与它们的长度关系是一致的。②叠合法。如图所示。
（6）线段的中点及等分点的概念：如图1所示，点B把线段AC分成两条相等的线段，点B叫做线段AC的中点。有AB＝BC＝AC。如图2所示，点B和点C把线段AD分成三条相等的线段，点B、点C叫做线段AD的三等分点，有AB＝BC＝CD＝AD。类似的还有线段的四等分点、五等分点等。
4. 直线、射线、线段的区别
图形名称
特征
端点
表示方法
直线
向两端无限延伸
无
用两个大写字母或
一个小写字母表示
射线
只向一方无限延伸
1个
用两个大写字母或
一个小写字母表示
线段
有实际长度，可
6、延长
2个
用两个大写字母或
一个小写字母表示
三、课堂练习
1. 判断正误。
（1）延长直线AB （ ）
（2）直线AB与直线BA不是同一条直线 （ ）
（3）直线AB上有A点 （ ）
（4）直线AB与直线l不可能是同一条直线 （ ）
2. 如图所示，C是线段AB的中点，D是线段CB的中点，BD＝2cm，求AD的长。
3. 如图所示，平原上有A、B、C、D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你画出确定蓄水池H点的位置，使它
7、与四个村庄的距离之和最小。
4. 如图所示，一个三角形，它的三边分别是AB、AC、BC，依据__________可以判断AB＋AC__________BC，AB＋BC__________AC，AC＋BC__________AB（填“＞”、“＜”或“＝”）由此可以得到什么结论？
5. 平面上有n个点（n≥2），且任意三个点不在同一条直线上，过这些点能作多少条不同的直线？
6. （2008年全国数学竞赛海南预赛）如图，点A、B、C顺次在直线l上，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点。若想求出MN的长度，那么只需条件 （ ）
A. AB＝12 B. BC＝4
C. AM＝5 D. CN＝2
7.在图中，直线有__________条，射线有__________条。
四、布置作业
课本130页练习
五、 板书设计
1. 直线、射线、线段的概念，交点、中点的定义。
2. 直线和线段的性质。
3. 直线、射线、线段的相同点和不同点。
六、教学后记
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
