1、第二节 植物的有性生殖
【教学目标】
1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能描述植物的有性生殖。
2.通过阅读文本、观看课件及相关资料，能够说出花的结构与果实发育的关系。
3.通过阅读文本，参与观察实验探究活动，能够举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点
【教学重点】
1.通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
2.果实和种子利于传播的特点及意义。
【教学难点】
理解并能描述植物有性生殖的过程
【教学准备】
1.教师准备：
准备食物果实及种子材料，PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前搜集食品包装袋，课前预习
【教学内容】
2、教学进程
教师活动
学生活动
1．导入
我们在初一上学期曾经学习过花的结构，我们一起回忆一下一朵花主要包括哪些结构。提问：在花的这些结构当中什么是主要结构？
回顾花的主要结构，开展植物的传粉受精的学习。
2．植物的传粉与受精
在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程被称为传粉。传粉分为：自花传粉和异花传粉。引导学生阅读课本P9-P10植物的传粉内容，播放植物传粉的课件及视频提问：
1.什么叫自花传粉
2.什么叫异花传粉
3.花粉的传播也可以通过不同的途径，你知道有哪些途径呢？
了解传粉的概念及分类，仔细阅读课本，回答老师问题。
经过传粉之后，花
3、粉落到柱头上便开始了受精过程。花粉管过以穿过柱头、花柱，到达子房的胚中，通过精卵细胞的结构完全受精，这一重要过程发生在子房中。引导学生阅读课本P11植物的受精内容，播放绿色开花植物受精过程的动画，提问：
1.绿色开花植物的受精过程被称为双受精，为什么这么说？
2.你能描述植物的受精过程吗？
阅读课本，观看植物受精过程的课件及动画，了解植物双受精过程。
3. 果实和种子的形成及传播
在完成了双受精作用之后，花的各部分又发生了怎样的变化呢？我们曾经讲过果实由那两部分构成？引导学生阅读课本P12果实和种子的形成内容，对果实和种子进行观察探究，回答下列问题：
1.果皮和种子又分别由子房的哪
4、两个结构发育而成呢？
2.种子又由哪些部分组成？
3.它们又分别由子房的什么结构以育而来？
4.我们经常在生活中会发现桃子、李子这些植物的果实只含有一粒种子，而像西瓜、碗豆等植物的果实中含有多粒种子这又是怎么回事呢？
仔细阅读课本，观察果实和种子的结构，思考果实和种子是由子房的哪些部分形成的，对果实和种子的形成有初步的概念。
当果实和种子形成后，植物体要尽可能将它们传播出来（果实中有种子），这样才能够扩大自身生活范围。你们所知道的植物传播果实或种子的方法有哪些？
引导学生阅读课本P13果实和种子的传播内容，播放果实和种子传播动画及相关课件，学生观察自己带来的果实和种子，思考一下
5、它们的哪些结构与传播有关？
回顾自己所知道的果实种子的传播方法。
阅读课本，观察自己带来的果实和种子，思考它们的结构和传播的关系。
4．小结
1. 在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程被称为传粉。
2.传粉分为：自花传粉和异花传粉。
3.植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。
4.子房形成果实，其中果皮由子房壁形成，种子由胚珠形成，种皮由珠被形成，胚是由受精卵形成，胚乳由受精极核形成。
学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
第二节 植物的有性生殖
一、植物的传粉与受精
1.传粉：自花传粉异花传粉
2.受精过程
二、果实与种子的形成
1.子房——果实：果皮（子房壁）、种子（胚珠）
2.种子：种皮（珠被）、胚（受精卵）、胚乳（受精极核）
三、果实和种子的传播
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