1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据
2、。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,
3、不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为
4、科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑
5、母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。
6、本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
7、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供
8、参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级
9、,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能
10、作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,
11、第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依
12、据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第
13、五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据
14、。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
15、级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作
16、为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第
17、三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参
18、考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,
19、第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本
20、资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版
21、文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科
22、学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母
23、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本
24、资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式
25、,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参
26、考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,
27、第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作
28、为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第
29、四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据
30、。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五
31、级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,本专题关键和灵魂是,“,人,”,,,人文精神,发展历程,就是,“,人,”,地位和作用不停提升,过程。,专题线索,智者运动和苏格拉底主张,古希腊人文主义在“神”光芒笼罩之下人发展;,文艺复兴、宗教改革,中世纪神学笼罩一切时,“人”重新觉醒;,启蒙运动,觉醒后到底做什么样人(蒙昧或理性)。,1/52,三次思想解放运动:,人文精神起源,智者运动,(苏格拉底),人文精神复兴,文艺复兴和宗教改革,人文精神发展,成熟,启蒙运动,专题线索,萌芽,形成,
32、发展,2/52,经过三次思想解放运动,把握“人”在各个时期地位改变,从而了解人文精神内涵在不停提升。,古希腊哲人们在必定神前提下对“人”进行研究,力争成为一个完美人。,文艺复兴巨匠们要求将“人”从神光芒笼罩下解放出来。,启蒙运动思想家们脱离神束缚,要求独立进行“人”自己思索和改造整个社会。,专题重点,3/52,怎样了解普罗塔戈拉“人是万物尺度”?,从,主动,意义来看,它,必定,了,人价值,,树立了人权威,否定了神意志是衡量一切标准。这是在原始宗教和自然统治之下,人类自我意识第一次觉醒,,极大地解放了人们思想,成为,西方人文精神起源,,对近当代民主政治也产生一定影响。,4/52,怎样了解普罗塔戈
33、拉“人是万物尺度”?,从,消极,影响来看,它,忽略,了,人道德理性,,否定了制度、法律、道德对人行为约束力,,不利于建立正常社会秩序和社会公德,。从而也告诉人们:在自然和社见面前,人不能过于自认为是。,5/52,苏格拉底和智者学派观点有何异同?,异:,智者学派过分强调人主观感受,而苏格拉底更表达了对理性尊重;,苏格拉底反对忽略道德、追求功利主张,更重视人伦理道德,强调“知德合一”,;,反对过激民主政治。,同:,都把人类社会作为研究主体,,强调人类理性,,否定绝对权威。(都表达了人文主义本质),6/52,莎士比亚比薄伽丘对人文精神表达进步性,薄伽丘对教会和封建贵族进行讽刺和批判,并提出了人类平等
34、思想,但他讴歌人性,主要集中在人性中本能方面,。,莎士比亚,更重视人理性,,刻画了复杂人类内心世界,歌颂了人间仁爱和情谊,,提升了人性高尚与尊严,。,7/52,莎士比亚比薄伽丘对人文精神表达进步性,从薄伽丘到莎士比亚,文艺复兴,从质朴走向高雅和精巧,,表达了,从初级到高级,发展过程。,8/52,文艺复兴与宗教改革时期人文主义不一样表现,文艺复兴时期,关心人,以人为本,重视人价值,,反对神学对人性压抑,;,张扬人理性,反对神学对理性贬低;,主张,立足于现实生活精神追求,,反对神学用天国生活否定尘世生活。,9/52,文艺复兴与宗教改革时期人文主义不一样表现,宗教改革时期,挑战,教皇和天主教会,权威
35、,使人取得精神上自由和,灵魂得救自主权,,从,神学角度,论证了人自由和独立性。提倡人个性解放,取得更多个性自由。,批判神权、鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革共同人文主义倾向,10/52,走出误区,文艺复兴与宗教改革,反对,是,封建教会与宗教思想,,,并不是放弃基督教,。文艺复兴把人性从宗教束缚中解放出来,主要侧重于使人取得或满足基本生理欲望,是对,基督教禁欲主义反叛,;宗教改革是反对天主教会宗教特权,提倡人个性解放,把人们从,罗马天主教会,宗教枷锁中解脱出来,取得更多个人自由。,11/52,启蒙运动对文艺复兴人文主义思想发展,批判对象,包括领域,批判形式,思想特点,12/52,启蒙运
36、动对文艺复兴人文主义思想发展,在批判对象上,文艺复兴运动矛头指向,天主教会神学世界观,,而启蒙运动直指,整个“黑暗中世纪”(包含,专制主义、教权主义,),。,13/52,启蒙运动对文艺复兴人文主义思想发展,从包括领域看,文艺复兴,集中于文学、艺术领域,,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等,精神文明领域,各个方面。,从批判形式上看,启蒙运动,摆脱,了文艺复兴,宗教外衣,,,提倡理性思索和判断,。,14/52,启蒙运动对文艺复兴人文主义思想发展,从思想特点上看,启蒙运动思想家,不再认可,外界,任何,权威,,而,把理性作为判断是非唯一标准,。他们高举,民主、科学,大旗,为了解放
37、全人类宣传理性真理。,15/52,反对君主专制、教权和封建等级特权;,主张,“,主权在民,”(人民主权),,追求政治民主、权利平等和个人自由;,主张实施法治。,启蒙思想家的主张有哪些共同点?,16/52,在经济领域中主要口号是自由放任,让人民做他们愿意做事,让自然界自然地发展。,在宗教方面,主要口号是砸烂可耻东西,即毁灭宗教狂热和不容异说。,在政治方面,哲人们也有一个关键性用语,社会契约。,这些口号破坏了传统制度习俗。”文中“”最恰当应是(),A,智者学派,B,文艺复兴,C,宗教改革,D,启蒙运动,针对训练,17/52,参考答案:,D,解析,从材料中可知该运动已经直接对封建宗教进行批判,而且提
38、倡自由平等、自然权利和社会契约思想,故可知是启蒙运动。,18/52,对于伏尔泰、卢梭评判,歌德说:,“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑则说得更为坦率:“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人文明了。”他们评价对卢梭而言主要是针对(),A,“天赋人权”,B,提倡信仰自由和民主政治,C,“人民主权”,D,“人是万物尺度”,变式题,19/52,参考答案:,C,解析,伏尔泰代表大资产阶级利益,他启蒙思想斗争矛头直指封建专制制度;而卢梭则是启蒙思想家中最为激进民主主义者,他在“天赋人权”基础上更深入提出了“人民主权”学说,坚持主权在民标准,主张建立符合人民利益民
39、主共和国。,20/52,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对天主教态度及原因,文艺复兴:文艺复兴时期思想家,反对天主教神学蒙昧主义和禁欲主义,并没有放弃宗教信仰,,他们对教会势力持和解态度,不愿走上宗教改革道路。,因为天主教神权统治欧洲已经有千年之久,,资本主义还处于萌芽阶段,,当初,资产阶级还没有成熟思想体系,,只能,借助于古希腊罗马人文主义思想来表示自己思想,,经过宗教题材揭露教会腐朽和罪恶,要求宗教世俗化、人性化。,21/52,宗教改革:这一时期反对天主教斗争采取,披着宗教外衣,形式,但,并没有抛弃宗教神学思想,。这一时期斗争主要是,反对天主教宗教特权,提倡人解放,宣扬王权高于教权,。不但使人
40、们从罗马天主教精神枷锁中解放出来,而且摧毁了天主教会精神独裁。,因为,文艺复兴,对人文主义弘扬,使人们思想得到解放,,动摇了天主教会神学权威,,,宗教改革由文艺复兴时期批判天主教神学转向直接与教会教皇进行斗争,,,22/52,启蒙运动:这一时期启蒙思想抛开了宗教外衣,提出了无神论思想,,公开向宗教神学宣战,,引导人们由迷信上帝转向崇尚自然。实际上要,打倒天主教世俗权威,否定教权,,他们,提倡建立一个符合理性、人性社会,,天主教遭到了前所未有打击。,18,世纪,因为,欧洲资本主义发展,,,资产阶级力量强大,起来,因为,自然科学领域取得,许多,成就,,教会许多说教不攻自破,教会权威越来越受质疑。,
41、23/52,针对训练,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动相同点是(),A,崇尚理性和科学结合,B,批判罗马天主教愚昧统治,C,坚持国家权力高于教会,D,设计了未来理想社会制度,本题题干强调是三次思想解放运动相同点。,A,项符合启蒙运动,,C,项符合宗教改革,,D,项符合启蒙运动,但三者都在一定程度上批判了罗马天主教。本题答案选,B,。,24/52,针对训练,“17,世纪末科学革命胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为(),A,科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础,B,科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础,C,有些启蒙思想家本身就是科学家,D,科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会,25/5
42、2,解析:,科学革命尤其是牛顿力学体系建立,是人类理性产物。这对启蒙思想家产生重大影响,其结果是启蒙思想家普遍把自然科学发觉中理性标准利用于社会科学,确立人类社会一样存在简练客观规律信念,从而将一切置于人类理性审阅之下加以考查。这就是启蒙运动思想关键,理性主义。,答案:,A,26/52,1,“,我们不把任何未经验证意见作为真理,而是遵照必要次序,从一步推演到下一步,不论多么深奥,最终都能发觉。”与这句话理念一致说法是(),A,“,信仰即可得救”,B,“,人是万物尺度”,C,“,要有勇气利用你自己理智”,D,“,我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”,27/52,解析:,本题主要考查学生对材料信
43、息解读与知识迁移能力。依据材料“未经验证”、“一步推演”能够看出,要利用你自己理智去发觉真理。,A,项为宗教改革思想,强调信仰;,D,项认为世界不可知;,B,项“人是万物尺度”强调个人感觉,三个选项都是错误。,答案:,C,28/52,2,古希腊人将神塑造为生动逼真人形象,这在一定程度上表达了古希腊(),A,民主思想,B,无神论思想,C,科学思想,D,人文主义思想,解析:,人文主义重视崇尚以人为本,维护人性尊严。古希腊人将神塑造为生动逼真人形象,显然是人文主义思想表达。,答案:,D,29/52,3,孔子和苏格拉底是公元前,5,世纪东西方思想巨人,二者思想不一样之处是(),A,重视道德意义,B,必
44、定人价值,C,强调知识作用,D,推崇君主权威,解析:,孔子主张维护周朝礼,主张“君君、臣臣、父父、子子”,维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典,追求古希腊民主政治。,A,、,B,、,C,三项是二者相同点。,答案:,D,30/52,4,宗教改革前,关于教皇和皇帝权力,有这么一个形象比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革后,人们换了一个说法:上帝归上帝,恺撒(泛指皇帝)归恺撒。这种认识改变反应了(),A,教皇和皇帝权力一直是平等,B,教皇权力在上升,皇帝权力在下降,C,教皇权力一直大于皇帝权力,D,皇帝权力在上升,教皇权力在下降,31/52,解析:,结合当初时代背景分析,宗教改革运动是新兴资产阶级反
45、封建斗争,也适应了王权加强要求。“教皇是太阳,皇帝是月亮”说明教皇权力大于皇帝权力;宗教改革后“上帝归上帝,恺撒(泛指皇帝)归恺撒”说明权力已经有了明确划分,结合时代背景分析应是皇帝权力在上升,教皇权力在下降。,答案:,D,32/52,5,文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏武器。以下最契合人文主义关键内涵古希腊名言是(),A,求知是人类本性,B,心灵美比形体美更宝贵,C,人出类拔萃为城邦增加荣耀能够超出神,D,健康和聪明是人生两大幸福,解析:,本题考查古希腊先哲思想,是对西方人文主义思想内涵了解。,答案:,C,33/52,6,以下相关,16,世纪宗教改革说法中
46、,正确是(),A,宗教改革运动与文艺复兴运动没相关联,B,宗教改革运动受到全部世俗贵族镇压,C,宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧,D,宗教改革家认为教徒自己能够经过信仰得救,解析:,路德认为只要有虔诚信仰,灵魂便能够取得拯救,无需购置赎罪券。,A,、,B,、,C,三项说法错误。,答案:,D,34/52,7,15,世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文,圣经,,这一现象说明(),A,天主教会已经放松思想控制,B,宗教改革在意大利已经有了较大影响,C,人文主义思想在意大利兴起,D,通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字,解析:,本题主要考查对文艺复兴时期人文主义思潮了解。,答案:,C
47、,35/52,8,文艺复兴时期,有人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中最优异者。这表明他们强调对古典学习和研究(),A,只是与人世俗生活相关,B,只是与人宗教生活相关,C,能够显著提升个人素质,D,须符合对古典传统阐释,解析:,材料表明:人经过学习古典,到达精通地步,就能够成为世间万物中最优异。据此只有,C,符合题意。,答案:,C,36/52,古代中国儒家思想与古希腊人文精神有何异同?,相同点:,都重视人与人类社会;,都将道德看作政治基础,认为匡正道德是振邦救国根本。,不一样点:,对人属性关注点不一样。儒家思想强调,“社会”人,,而古希腊思想家们则尤其强调,“个体”人,。,37/52,古
48、代中国儒家思想与古希腊人文精神有何异同?,不一样点:,处理个人与社会关系着眼点不一样。儒家思想强调社会,等级秩序,,而古希腊思想家强调,人平等,。,38/52,古代中国儒家思想与古希腊人文精神有何异同?,不一样点:,对自然科学研究态度不一样。儒家思想重视将社会和人文问题作为研究主题,,忽略对自然科学探究,。古希腊思想界比较,关注,是,自然界和人类生活,,在对自然研究中考究实事求是科学思维方法,表达了人类不停追求真理、了解未知世界人文精神。,39/52,古代中国儒家思想与古希腊人文精神有何异同?,不一样点:,作用不一样。古代中国儒家思想服务于,专制政治,,古希腊人文精神有利于,民主政治,。,40
49、/52,孔子“仁”和文艺复兴人文主义“人”有何不一样?,不一样背景,不一样内容,不一样影响,41/52,孔子“仁”和文艺复兴人文主义“人”有何不一样?,不一样背景:前者是在春秋时期,奴隶制度瓦解,情况下,为缓解社会矛盾,维护没落奴隶主贵族统治而出现。后者是在,欧洲封建社会,走向,衰弱,,,资本主义萌芽发展,,新兴资产阶级为维护本身经济利益而兴起。,42/52,孔子“仁”和文艺复兴人文主义“人”有何不一样?,不一样内容:前者主张,爱人,,强调人伦理,道德,,,协调人与人之间关系,,重视,人社会性,。后者,强调人,,,反对神,,主张,个性解放和人价值,,重视,人个性,。,43/52,孔子“仁”和文
50、艺复兴人文主义“人”有何不一样?,不一样影响:前者成为,中国封建统治意识形态,,对维护封建社会友好和稳定起了主要作用;但也禁锢了个性发展和创造性发挥。后者成为,资产阶级意识形态,,有利于个性解放和创造性发挥,促进资本主义发展;但轻易造成个人私欲膨胀。,44/52,欧洲启蒙运动与中国早期反封建民主思想不一样,社会基础,内容,传统势力力量,45/52,欧洲启蒙运动与中国早期反封建民主思想不一样,社会基础:欧洲启蒙思想产生时,各国重商主义推行及大规模殖民扩张已使,欧洲资本主义经济,有了长足,发展,。而中国当初,资本主义萌芽,因受封建制度束缚,发展,十分,迟缓,,在中国占统治地位仍是自给自足封建经济。
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