第7课汉字与书法省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,第,7,课 汉字与书法,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第,7,课,汉字与书法,概述汉字,起源、演变,过程，,了解中国书法,基本特征和发展脉络,。,汉字可用可赏。,“,用,”,在于其,实用性,；,“,赏,”,在于其,艺术性,。,课标要求,1/28,北京奥运会会徽,“中国印,舞动北京”,2/28,假设我们生活在一个没有,文字社会，那么你以为,自己生活会发生什么改变？,汉字构型独特，数量繁富，是一个形、义、音紧密结合单体文字，统计着世界上最大一支人群,“,母语,”,。它经历了约,7000,年发展，至今仍充满活力。,汉字可用可赏。,“,用,”,在于它实用性，是一个传输和交流工具；,“,赏,”,在于它艺术性，是组成东方书法艺术和篆刻艺术基本要素。,3/28,仓颉,在社会里，仓颉也不止一个，有在刀柄上刻上一点图，有在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便能够敷衍记事了。中国文字来由，恐怕逃不出这例子。,鲁迅,门外文谈,怎样理解鲁迅先生的这段话？,4/28,从,“,鱼,”,字改变看汉字演变,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,汉字演变总趋势是什么？,由繁到简，字形字体逐步规范、稳定,返 回,古文字阶段,隶楷阶段,（辅助书体：行、草）,魏晋,5/28,陶器上符号,半坡遗址陶器上符号,山东大汶口遗址出土灰陶尊和上面刻画符号,左图为半坡遗址中发觉陶文。于省吾先生考证：,“,五作,，七作，十作,|,，二十作,|,，示作，矛作等,这是文字起源阶段所产生一些简单文字。,”,图画文字“旦”,6/28,甲骨文,甲骨文之父,王懿荣,殷墟甲骨文内容多与占卜相关。殷人占卜程序是：先用火烧炙龟甲，观察出现裂痕，依据裂痕形状判定凶吉。因为裂痕多显现“卜”形状，“占卜”之名所以而来。殷人不论祭奠、征战、风雨、疾病都要占卜，并把占卜时间、占卜结果、应验情况刻在甲骨上。所以甲骨文亦称“卜辞”。,7/28,8/28,金文,毛公鼎,是西周青铜器中赫赫有名重器之一，西周宣王时制作，内壁铸有多达,498,字长篇铭文。它是现存铭文最多青铜器，现藏于台北故宫博物院。其书法是成熟西周金文格调，结构匀称准确，线条遒劲稳健，布局妥贴，充满了理性色彩，显示出金文已发展到极其成熟地步。,毛公鼎铭文,毛公鼎,9/28,10/28,秦,泰山刻石,邮票,铸有小篆文字秦虎符,峄山刻石,小篆特点：起笔收笔浑圆，转角处成弧形，线条更匀称圆转，字形长圆线条代替图形，脱离了图画。,11/28,曹全碑,西狭颂局部,西狭颂局部,隶书特点：,“蚕头燕尾”即起笔重而方圆，收笔轻而上翘,字形宽扁，平衡对称。,笔画取代线条，是汉字形体上大变革，称“隶变”,12/28,一、汉字起源和发展,1.,新石器时代,:,2.,商朝,:,金文,标准字体为,“,籀文,”,（大篆）,刻画符号,甲骨文,所知最早,成熟,汉字,5.,秦朝：,小篆,文字混乱,4.,春秋战国时期：,隶书,原因：,影响：,对统一多民族国家形成和发展产生深远影响,文字混乱，不利于文化发展和生产进步,“,六书”：象形、会意、指事、形声、假借、转注,3.,商周时期,:,13/28,二、书艺历程,1,、汉字发展为艺术原因或条件：,单体汉字字型丰富、数量庞大,-,准备了材料,知识群体形成,-,动力基础,笔墨纸张等文具改进,-,提供了条件,2,、书法特点：,（,1,）实用性,-,以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意。,（,2,）艺术性,-,表达了东方审美情趣,14/28,楷书：,笔画祥备、结构严整、是规范化、,标准化、榜样化字体。,草书：,笔画简约、钩连不停、线条流畅、,任情纵性。是诸书体中艺术性最强一个,行书：,兼具楷书规矩和草书放纵，,是一个最活跃字体。现有审美价值，,又有实用价值。,15/28,王羲之行书飘逸潇洒，浸透了诗文、绘画、雕塑神韵，到达了追求美极致。,尽显虚玄灵动时风,“,飘若浮云、矫若惊龙”,兰亭序,“,天下第一行书”,16/28,张旭,终年帖,怀素,自叙帖,合称“颠张狂素”,17/28,柳公权,玄秘塔碑,颜真卿,多宝塔碑,端庄浑厚,笔势开张,雍容大度,18/28,苏轼前赤壁赋,苏轼，字子瞻，号东坡居士。诗词均感情豪迈奔放，流畅洒脱。擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称,“,宋四家,”,。,19/28,黄庭坚,20/28,米芾,蔡襄,21/28,宋徽宗书法瘦金体,笔画瘦细而有弹性、,字形普通呈长形、,张弛有度、有秀美雅,致、舒畅洒脱感觉，,通篇法度严谨、一丝不苟。,22/28,明 祝允明 手札,明,唐寅 联句诗,文征明过庭复语十节卷,23/28,三、篆刻艺术,玺印篆刻即印章，是依附于书法而又含有相对独立性一门传统艺术形式。它也是以文字作为表现对象，然而与书法不一样是，它以刀代笔，以石为纸。,1,、秦汉时期篆刻艺术特点,24/28,秦代封泥,25/28,2,、明中叶以后篆刻艺术特点,吴昌硕（,1844-1927,）,26/28,朝代,社会情况,书法名家,艺术格调,魏晋,南北朝,宋,明,社会危机,士人群体形成,文具改进,王羲之,曲尽其妙,国家统一；经济文化繁荣,张旭、怀素,欧阳,/,颜,/,柳,狂放不羁,草,规范法度,楷,重文；市民阶层；社会生活丰富,四大家,(,苏、黄、米、蔡,),追求个性,忽略法度,有意无法,商品经济,生活丰富,“,四大才子,”,平民化世俗化,强调个性化,隋唐,27/28,分析时代变迁对书法格调影响。,魏晋南北朝,时期：国家分裂，社会动荡，一个特立独行士人群体逐步形成，书法成为士人表示自我对意境、神韵、风骨追求理想形式。,隋唐,一统，国家繁盛，是中国君主专制社会发展巅峰，书法也表示出大国盛世气象，或意绪狂放，极尽张扬个性之能事；或雍容大度，力争建立新法度。,宋代,时文化极为繁荣，文风很盛，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。,明代,则因首先商品经济发展，市民生活丰富，首先思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化，强调个性化创造。,28/28,