诗词鉴赏概要市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,诗词鉴赏概要,1/24,诗 词 概 说,诗歌作用,“诗言,志,”-诗歌用来表示思想,感情,诗歌内容,表示含蓄：用,意象,说话,（一切景语皆情语）,间接抒情：借,景,抒情、托,物,言志,学者胡应麟说：,“作诗不过,情,景,二端。”,诗歌难点,诗歌解读,分析诗歌,景,体会诗歌,情,鉴赏诗歌,法,（技巧）,品味诗歌,境,（意境）,2/24,诗歌鉴赏三层面,一、写什么,二、为何写,三、怎么写,(好在哪）,景（人、事）,情（理）,法（技巧特色）,任何一首诗词都要从,景.情.法,三个层面去鉴赏,3/24,一.感知诗歌,大意,4/24,一看“,题,目”：,对象、内容（基本类型）,二看“诗,人,”：,遭遇经历、格调特色,三看“诗,眼,”：,找直接表现情感字.词.句,四看“,注,解”：,联络写作背景(客居.贬谪),“题.人.眼.注”四结合,要求：,1.把握基本类型（五大类）,2.把握基本情感（乐.哀）,5/24,诗词基本类型,1.爱国诗,忧国忧民:,2.送别诗,送亲别友:,3.感怀诗,个人际遇:,4.田园诗,自然风光:,5.咏史诗,咏史抒怀:,离别时不舍,离别后思念,对自然热爱,对现实不满,对理想追求,借古讽今,类比,对比,借古自比,国土沦丧、民不聊生,漂泊孤苦.怀才不遇,6/24,二.分析诗歌“,景,”,7/24,各种手法,1.,利用修辞（比喻.对比.拟人.夸大）,2.,细节描写,3.,动静结合,4.,白描（选点写面）,诗词怎样写景？,三个角度,视觉,(远近.上下.俯仰.色彩),听觉,(声音.以声衬静),嗅觉,(气味),两类景物,乐景,(恬淡闲适),哀景,(孤寂冷清),8/24,虚,借景抒情,衬托人物形象(写人诗词),诗词写景作用,实,交代时间.地点.季节.环境特点,正衬：,乐景乐情.哀景哀情,反衬：,乐景哀情.哀景乐情,借景衬人,营造意境,为抒情或衬人服务,9/24,诗词常见意象解读（形象）,意 象,景,物,人,乐景,旭日东升：,爱国志士、闲适隐士,漂泊游子、失意士子,品德,松-,坚强,竹-,气节,哀景,落叶飘飞：,生机、活力、希望,萧瑟、冷清、落寞,梅-,高洁,菊-,隐逸,荷-,脱俗,感情,-离别,柳.南浦.长亭.杨花.阳关,-思念,月.雁.笛.落日.杜鹃,(抒情主人公),-凄清,西风.梧桐.冷雨.寒蝉.斜阳,10/24,三.品味诗歌“,境,”,11/24,诗词意境,（意象组合表示出情感）,恬淡闲适,：清幽静谧.温馨明丽,雄浑苍凉,：雄伟壮观.辽阔沧茫,孤寂冷清,：萧瑟衰败.凄凉悲伤,感伤惆怅,：孤独寂寞.,哀境,乐境,乐观豁达,：洒脱.喜悦.生机.活力,失意落寞,：无奈.,12/24,诗词意境鉴赏示例,黄河远上白云间,一片孤城万仞山,(恬淡闲适),(雄浑苍凉),(孤寂冷清),(乐观豁达),几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮,采菊东篱下,悠然见南山.,泪眼问花花不语,落红飞过秋千去,(伤感无奈),回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴,(喜悦生机),13/24,四.体悟诗歌“,情,”,14/24,抒情方式,直接抒情,间接抒情,直抒胸臆(,诗眼,),借,景,抒情（写景诗）,托,物,言志（咏物诗）,诗词怎样抒情？,王国维:“一切景语皆情语”,15/24,-外敌.战争.统治者.官场.现实,-恬淡闲适.淡泊名利,漂泊孤苦.怀才不遇,报国无门.壮志难酬.,-雄心壮志.杀敌报国,-豁达乐观.洒脱不羁,-孤独寂寞.惆怅落寞.（伤春惜春）,诗词基本情感（主流+多 维）,愤恨,感伤,豁达,豪迈,哀叹,闲适,乐情,哀情,16/24,三恨:,怀才不遇.报国无门,壮志难酬.功业难成,三忧:,五类诗词情感基本解读,爱,国,诗,边塞诗,恨,外敌.,恨,战争.,恨,统治者,国土沦丧.山河破碎,忧己:,送,别,诗,别时,不舍,别后,思念,(离愁别恨),忧国:,民不聊生.流离失所,忧民:,感伤:,乐情,哀情,豁达:,劝慰和勉励（天涯若比邻.）,哀情,乐情,豪迈:,雄心壮志.杀敌报国.建功立业,三思:,思,乡.,思,亲.,思,友,17/24,对大自然(田园山水),热爱,对自由闲适理想,追求,对现实(官场),不满,田,园,诗,咏,史,诗,借古讽今,借古自比,感,怀,诗,乐情,哀情,感时伤世.漂泊孤苦.怀才不遇,建功立业.杀敌报国.雄心壮志,乐情,哀情,（物是人非.怀古伤今.历史兴衰）,（类比、对比）,18/24,诗词情感解读方法,二.找诗眼,注意情感主流+多维,三.看意境,诗词中,直接表示情感,字词句,乐,境,.哀,境,(注意正衬.反衬),四.看注解,关注写作背景：客居.贬谪等,一.看题目,明确写作对象、大致类型,19/24,五.鉴赏诗歌“,技,”,20/24,诗词艺术手法（表现技巧）,虚实结合,（侧面.联想.想象）,用典.衬托.想象.象征,动静结合,（静中有动,以动衬静),点面结合,（细节描写.白描）,借,景,抒情,（情景交融）,托,物,言志,（借物喻人.象征）,修辞手法,（比喻.对比.夸大.拟人）,一看修辞:,二看景.物:,三看三结合:,四看其它:,（漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂）,（舞幽壑之潜蛟 夜来幽梦忽还乡）,注意:,通感手法：,化抽象为详细,化无形为有形,(若问,闲愁,都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨),21/24,既准确地写出了之景,又含蓄地抒发了之情,古诗词炼字,5.看准确性:,1.看修辞:,2.看形象感:,僧,敲(推),月下门(,以声衬静,),江风引雨入舟,凉,春山一路鸟,空,啼,注意,忽,闻水上琵琶声 昨夜,一(数),枝开,红杏枝头春意,闹(浓),4.看“双关”:,春风又,绿(到),江南岸,3.看动态感:,（比喻.拟人.对比.夸大）,一定要先,解释,，后写上“,形象生动,”,绿柳,才,黄,半,未匀,22/24,诗 词 语 言 特 点,华丽典雅,华丽雕饰.含蓄典雅,善于用典.精炼工整,朴素清新,口语入诗.生动活泼,朴实清新.通俗易懂,乡土气息.生活气息,如朴素清纯村姑,如高雅艳丽贵妇,含蓄蕴藉,辛辣讽刺,含而不露，不着一字，尽得风流,明白晓畅.尖刻犀利,诗词,格调,豪放,婉约,雄浑苍凉、豁达洒脱,恬淡闲适、感伤惆怅,注意,格调多维,23/24,乐景,(乐境),诗词基本解读总结,诗词,胡应麟说：“作诗不过,情,景,二端。”,哀景,(哀境),乐情,哀情,恬淡闲适,孤寂冷清,景,情,闲,适,豁达,豪迈,感伤,哀叹,愤恨,借景抒情：正衬、反衬,法,24/24,