1、《哺乳动物》
本课主要研究哺乳类的形态结构生理特征、种类及与人类的密切关系。八年级同学通过以往的学习，已经具有一定的生物学知识。根据中学生好奇心强，课前设计问题引发思考，展示图片具有直观的特点。让学生在动眼看、动口说、动耳听、动脑想的活动中，去体验学习的乐趣，不仅有利于激发学生主动探索学习的积极性，而且可以有效培养学生的成就感，从而增强自主探究的意识，符合现代生物教学理念。生物学属于自然学科，基于自然学科的特点，出示图片让学生观察，从观察探究中总结归纳得出结论。增强学生观察能力、思维能力、分析问题的能力、语言表达能力等。
【知识与能力目标】
1、认识常见的哺乳动物；
2、知道哺
2、乳类动物的形态、结构、生理等特征；概述哺乳动物的主要特征；
3、会区分家兔和狼的牙齿结构。
【过程与方法目标】
1、会阐明狼和家兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点；
2、学会通过观察多种哺乳动物，总结哺乳动物主要特征的能力。
【情感态度价值观目标】
通过哺乳动物与人类关系的学习，使学生认识到生物学科价值观形成的重要性，进一步树立爱护大自然、保护哺乳动物的栖息地的观念，关注哺乳动物与人类的关系。
【教学重点】
1、哺乳类动物的形态结构特征及其对环境的高度适应性；
2、哺乳动物与人类的关系。
【教学难点】
哺乳动物的主要特征及其对环境的高度适应性。
◆ 课前准备
3、
◆
1、教师教学资料准备：网络资料（哺乳动物的图片、文字）；
2、教师自制课件准备（哺乳动物的图片、文字）；
3、教师教学知识反馈资料（巩固练习）；
4、学生自主预习。
◆ 教学过程
（一）导入
展示猴子、马、非洲象、鲸、蝙蝠的图片（课件2-3页）。
师：它们形态各异,生活环境也差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？
生：思考什么样的动物是哺乳动物。
（二）讲授新课
1、哺乳动物的主要特征：
师：大家一起观察海狮、狗、绵羊、骆驼的图片（课件第4页），说出各种动物的名称。
生：认识不同的哺乳动物。
4、
师：观察他们有共同什么特点。
生：观察他们体表有什么特征。仔细观察回答。
a.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。
b.一般具有四肢
2、师：展示猴哺乳的图片（课件第5页），引导学生思考胎生哺乳的优越性。为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
生：联系比较青蛙产小蝌蚪的数量存活率，小鱼产鱼仔的数量和存活率，以及哺乳动物产仔的数量和存活率，思考回答问题。
师：（1）胚生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。
（2）哺乳使得后代在优越的营养条
5、件下迅速的生长和发育，同时哺乳动物的雌性能较好地保护幼仔，因而哺乳动物后代的成活率较高，但与此同时，哺乳动物产仔的数量也显著减少。
3、师：展示狼和兔子的牙齿结构的图片（课件第8页），引导学生讨论课本38页的问题。
①兔和狼的结构有什么共同特点？
②兔和狼的牙齿有什么不同?这与他们的生活习性有什么关系？
③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
生：观察图片，思考问题。学生讨论，畅所欲言。
师：总结家兔和狼牙齿结构的特点和作用。
兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。
6、4、讨论哺乳动物的其他特征
展示课件11页引导学生说出哺乳动物的其他特征。
5、与人类的关系
师：展示课件12页，引导学生结合课本，从不同方面概括哺乳动物与人类的关系。
师：总结：
（1）有利：提供动物蛋白；
维持生态系统的稳定；
皮毛具有特有的经济价值；
人类得力的助手。
（2）有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播病。
（三）课堂小结
1、哺乳动物的主要特征
（1）体表被毛、体温恒定；
（2）胎生、哺乳；
（3） 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物；
（4） 具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2、哺乳动物与人类的关系
（1）有利：
（2）有害：
7、
（四）巩固练习
1、填空题：
（1）哺乳动物的主要特征是： 体表被毛 ，_胎生_、 哺乳 ，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 。
（2）绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过 胎盘 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作_胎生_。
（3）哺乳动物牙齿分化为_门齿 、_犬齿 和_臼齿 。这样的分化提高了哺乳动物_摄取食物_食物的能力，增强对食物的_消化_能力。
（4）哺乳动物具有高度发达的_神经系统_和_感觉器官 ，能够灵敏地感知_外界环境_的变化。
2、选择题：
（1）属于哺乳动物的是（ A ）
A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
（2）与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( B )
A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
（3）食草动物牙齿分化的一般特征是（ C ）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化
D．门齿、臼齿和犬齿发达
（五）作业
讨论：以小狗为例说出哺乳动物哪些特征适于陆地生活？
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
