1、第3课时 血液
主备人： 备课时间： 上课时间： 课型：新授 总课时数：3
【教学目标】 1、能感知血液是体内物质运输的工具。
2、能说出血液成分和各自的主要功能。
3、了解贫血、化脓和伤口处血液，逐渐固等相关知识。
4、能描述血型与输血的关系。
【教学重点】 血液的成分和各自的主要功能。
【教学难点】 运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力。
【预习检测】
血液的组成和功能
组成：
功能
2、
血液 ： 运输氧气和二氧化碳
：防御和保护
：止血和凝血
【教学过程】
〖创设情境〗 内容为繁忙的交通运输线和人体血液循环路线对比动画。
〖学生观察〗 P10：血液的分层现象，思考：
1、量简中的血液有几种颜色？
2、血液分为几部分，各部分占体积的比例约为多少？
〖思考讨论〗 血浆的成分和功能是什么？
〖归纳总结〗 成分：含水分约90％，血浆中还含有以下物质：细胞所需的养
分，主要是葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和无机盐，这些物质多是由消化管吸收来，
经血液运
3、输，供各部分细胞利用。功能：运载血细胞、运输养料和废物。
〖学生观察〗 P11人血细胞形态的模式图
〖思考讨论〗 1、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
2、你是怎样区别红细胞和白细胞的？ 3、为什么看不见血小板？
〖思考讨论〗 如果一个人受伤或者由于手术中失血过多，就需要输血，你知道输血时要注意哪些问题吗？
〖归纳总结〗 血量、输血和血型
【板书设计】 【教学反思】
【巩固练习】
命题人
审核人
审批人
学生姓名
班级
评价
批阅日期
序号
3
1、在人的血液中能够输
4、送氧的是： （ ）
A.血细胞 B.白细胞 C.血小板 D.红细胞
2、如果某人由于体内有炎症，则该人体血液中数量会增加的是：（ ）
A.血小板 B.白细胞 C.血细胞 D.红细胞
3、贫血主要导致血液（ ）
A、运输无机物的能力降低 B、运输有机物的能力降低
C、运输氧气的能力降低 D、运输血细胞的能力降低
4、李爷爷动手术需要输血。下列有关输血的原则的叙述中，错误的是（ ）
A、同型血可以互相输 B、AB型血原则上可以接受少量其他三种血型的血 C、O型血可以少量输给其他血型的人 D、只要是人类的血液就可以互相输
5、在光学显微镜下观察血涂片，一般不易观察到的血细胞是（ ）
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、白细胞和血小板
6、人的血细胞主要是由下列哪种结构产生（ ）
A、心脏 B、血管 C、淋巴结 D、骨髓
7、如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是 （ ）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
