江苏省泗洪县七年级生物上册 第3单元 第4章绿色植物是有机物的生产者教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中七年级上册生物教案.doc

绿色植物是有机物的生产者课题：复习第3单元 第4章绿色植物是有机物的生产者二次备课【教学目标】复习本章内容，掌握基本知识点。【教学重难点】植物的光合作用；天竺葵实验；植物需要量最大的无机盐；植物吸水失水原理；根尖的结构。【复习引入】1.什么叫作生态系统？包括哪些组成成分？2.生物成分又包括哪些？【自主 合作 探究】一、把第二章和第三章的内容看一遍。二、独立完成下面的填空。第4章 绿色植物是有机物的生产者1、海尔蒙特认为柳树生长需要（ ）。柳树增加的70kg是光合作用制造的（ ），土壤中减少的60g是（ ）。2、天竺葵实验，步骤：（1）（ ）一昼夜（目的是消耗掉叶片内原有的淀粉）；（2）部分遮光，光下照射3-4小时；（3）（ ）（脱去叶绿素）*酒精必须隔水加热；（4）（ ）（淀粉遇碘变蓝色）。现象：（ ）。结论：绿色植物在光下才能制造淀粉。3、恩吉尔曼的水绵和好氧细菌实验，说明光合作用的场所是（ ）。4、（ ）是有机物的“加工厂”，（ ）使植物呈现绿色。叶绿素以及其它色素能捕捉光能，为光合作用提供能量。叶绿素只有在（ ）下才能产生。人们常用（ ）的方法生产韭黄、蒜黄等。5、绿色植物所有含叶绿体的器官在（ ）下都能进行光合作用。（ ）是绿色植物光合作用（制造有机物）的主要器官。叶肉细胞中含有的（ ）是光合作用的场所。叶脉中含导管和筛管，筛管运输有机养料，导管运输（ ）和（ ）。6、光合作用概念：绿色植物可以利用太阳提供的( )，在叶绿体中把( )和水合成淀粉等( )，同时把光能转变成( )储藏在所合成的有机物里，并且释放出( )，这个过程叫做光合作用。7、光合作用公式： ( )（条件） ( ) + ( ) ( )（主要是淀粉）+ ( ) （原料） ( )（场所） （产物）8、光合作用的过程包含两种变化：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的( )转变成淀粉等复杂的( )；二是能量转变，即( )转变成储存在有机物里的( )。9、植物制造的( )不仅用以满足自身的生长需要，而且是动物和人营养物质的最终来源。煤炭、石油、天然气等燃料里的能量，也都是亿万年前的植物通过光合作用所积蓄的。光合作用产生的( )是空气中氧气的主要来源。10、“( )”是提高农作物单位面积产量的重要措施。11、无土栽培：人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，将( )和各种不同比例的( )配制成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。12、无土栽培成功的奥妙全在培养液中。培养液和( )的主要成分是相似的，含有植物生长所必需的( )和( )。13、无土栽培优点：不仅可以节省土地，还可以更好地满足植物( )的需要，培养出高品质的、符合人类需要的植物。此外，还有利于植物避免污染、害虫等的危害。14、无土栽培的培养液中，最主要的成分是( )。水是植物体重要的组成成分。各项生命活动都离不开水。不同植物以及同一植物的不同( )，对水的需求量都不同，因此要适时、适量浇水。15、无机盐作用实验中，A、B载玻片上留下的结晶物质主要是( )，C上没有结晶物质（A、B分别滴的是土壤浸出液和无土栽培培养液，C滴的是蒸馏水）。注意：滴管要专用。16、植物需要量最大的是含( )、( )、( )的无机盐。微量元素有铁和硼等。17、缺少( )肥，茎叶呈现紫红色斑点，新根少，生长缓慢；缺少( )肥，叶色发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰；缺少( )肥，植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯。18、移栽植物根部要( )，能更好地保护幼根及根毛。19、根的作用：一是( )植物体，二是从土壤中吸收( )和( )。有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能。20、植物需要的水和无机盐是植物通过根从( )里吸收来的。21、细胞吸水失水原理：当细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞( )；当细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度时，细胞( )。22、植物吸水的主要器官是( )。根吸水的主要部位在( )。根尖的结构包括( )、( )、( )、( )四部分。根毛集中生长在( )，大量根毛使根的表面积增大很多倍，有利于根对( )和( )的吸收。因此，( )又是根尖吸收水和无机盐的主要部位。23、植物吸水过程：一般情况下，根毛细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度( )，土壤里的水分会渗入到根毛细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗入，最后进入( )，溶解在水中的无机盐也被植物吸收进入导管。根内的导管与地上部分茎叶的导管相通，水和无机盐由( )输送到茎叶等其他器官中。24、一次施肥过多会造成“( )”现象，因为此时土壤溶液浓度( )根毛细胞内溶液的浓度，细胞( )。三、同组互改，检查纠正错误。【反思 反刍 反馈】1. 同步练习和补充习题上的题目看看有没有不懂的。不懂的提出来。