1、地形与地势
序号6
八年级
地理
课题 地形与地势
教学目标
1、运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
2、初步说明地形要素在我国地理环境形成中作用，及对人类活动的影响。
3、感知我国的地形，积累地理表象，提高兴趣，增强热爱祖国的情感。
教学重点
我国的地势特征
教学难点
我国的地势特征
教具
多媒体课件
教学流程
教学内容以及师生活动
课前展示
激趣导入
探究新知
展示汇报
实践创新
2、
猜谜语
自主学习，阅读教材P26、27页及图2.7-2.9填空
我国地势 ，呈 状分布
1. 地势概况：
第一级阶梯：
地形以 为主，平均海拔 以上
界线：
第二级阶梯
地形以 为主，平均海拔 以上
界线：
3、
第三级阶梯
地形以 为主，平均海拔 以上
合作学习，阅读教材P8--9页表1.2及图1.8、1.9填空
2.地势分布特点对河流水能带来的影响
完成教材28页活动1.2.3
参观地理教室，理解中国地势分布，并试着绘制中国地势三级阶梯分布示意图（A4纸）
每
堂
一
清
布置作业
4、
1．以下描述我国地形和河流的特征的是（ ）
A．地势中高周低，河流发源于中部，呈放射状流入海洋
B．地势东高西低，多数河流东流入海
C．地势西高东低，多数河流东流入海
D．地势东西高、中部低，河流南流入海
读我国东西向（沿32°N）地形剖面图，完成2—4题。
2．位于我国地势第一级阶梯上的地形区是（ ）
A．青藏高原 B．四川盆地 C．长江中下游平原 D．横断山脉
3．在第二、三级阶梯交界处建设的长江三峡水电站，体现了对长江（ ）
A．航运价值的利用 B．水资源的利用
C．水能资源的开发 D．灌溉、养殖的利用
4．假如我国地势东部高，西部低，可能会出现的现象有（ ）
A．大部分地区降水增加 B．大部分地区降水减少
C．季风气候面积增大 D．对环境影响不大
5.利用上面空白图，试着说出34个省级行政区的名称、简称和行政中心
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