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1、 少先队“红旗大队”申报表 申报单位（盖章） 申报日期 年 月 日 项目 分类 评估内容与评分标准 考核方式 自评得分 考核得分 备注 一、有 领 导 30分 纳入规划和管理 （10分） ①少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和工作计划，统一部署； （2分） ②大队辅导员按不低于学校中层副职的标准选拔、管理和使用，参加学校行政会议；（2分） ③选聘优秀班主任或优秀青年教师担任中队辅导员； （2分） ④建立辅导员培训制度，确保辅导员培训所需时间和经费；
2、2分） ⑤学校每学年拨一定的经费用于少先队阵地建设。 （2分） 召开座谈会查看计划等 纳入教育教学工作机制 （10分） ①建立辅导员参与学校行政会议制度，征询和听取少先队组织的意见； （2分） ②少先队活动列入课程教学计划，每周安排一节班队活动课； （3分） ③积极实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，独立自主开展少先队教育活动； （3分） ④把少先队科研课题纳入学校教育科研总体管理。 （2
3、分） 看会议纪录 、课程表、学校计划等 纳入评估（10分） ①把辅导员工作纳入教师考核评估体系； （2分） ②少先队工作折算相应工作量，辅导员工作量合理； （2分） ③在辅导员聘任、评优时将辅导员少先队工作业绩与教师教育教学成绩同等对待； （3分） ④把对少先队员的表彰激励作为素质教育的评估内容，把雏鹰争章列入素质报告单或成长记录袋。 （3分） 查看学校考核档案等
4、 二、 有 组 织 40分 组织发展工作 （10分） 小学：①开展入队前教育，上好队课； （5分） ②适时组织隆重热烈的入队仪式，佩戴标准红领巾，六周岁儿童入队率100%。（5分） 中学: ①按队章要求，将少先队组织生活坚持至初二年级，中队组织健全； （5分） ②做好超龄队员的离队工作，适时举行集体离队仪式； （2分） ③开展团前教育推荐优秀少先队员作团的发展对象； （3分） 图片、资料 队籍管理 （5分） 小学：运用队
5、员登记表、花名册等形式，做好队员的队籍管理工作； （4分） 小学升初中时，做好队员的组织关系转接等工作。 （1分） 中学：做好少先队员组织关系转接等工作。 （5分） 资料、图片 少代会（10分） 每学年召开一次少先队代表大会，反映队员心声，商讨学校少先队工作。 （10分） 查看记录 座谈会 大、中、小队建设 （10分） 按队章规定，学校建立大队委员会，班级建立中队委员会，下设小队，大、中小队建队率100%。（10分） 查看资料 社区少先队建设 （
6、5分） 协助建立社区少工委，组织队员建立社区少先队大、中、小队或社区红领巾社团。 （5分） 查看资料 三、 有 队 伍 50分 辅导员 队伍 （25分） ① 大、中队辅导员配备率达100%。每学年举行专门的大、中队辅导员聘任仪式； （3分） ② 辅导员任职资格培训不少于30学时，在职提高培训和骨干高级研修每学年不少于30学时； （4分） ③ 以《少先队辅导员工作纲要(试行)》为培训和工作依据，做到大、中队人手一册《纲要》，；《纲要》的专题培训每学期不少于一次；
7、 （6分） ④ 建立辅导员工作例会制度，进行少先队工作业务学习、研究和部署工作； （4分） ⑤ 按照《纲要》的要求，履行大、中队辅导员工作职责，结合大、中队实际制订切实可行的工作计划、期末有总结； （5分） ⑥ 实施《纲要》，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末做好考核表彰工作。 （3分） 查看资料 座谈会 少先队 干部队伍 （15
8、分） ①按照民主选举、定期轮流任职要求，大队干部每学年改选一次，中小队干部每学期改选一次; （5分） ②定期举办队长学校，大、中、小队干部每学期至少接受一次培训； （5分） ③佩戴规范的队干部标志； （2分） ④建立每学期一次的对队干部民主评议制度，定期进行优秀队干部的表彰奖励。 （3分） 查看资料 座谈会 志愿辅导员队伍 （10分） ①城市学校每个中队、农村学校每个大队至少有一名志愿辅导员； （3分） ②志愿辅导员发挥作用，经常辅导队员开展活动； （4分）
9、 ③少先队志愿辅导员有专门的聘任仪式、专项培训和专项表彰； （3分） 查看资料 座谈会 四、 有 活 动 100分 常规教育活动 （25分） ① 实施《纲要》，开展好大队和各年级的少先队活动，完成分年级工作内容； （10分） ② 实施《纲要》，关注队员身心发展健康，开展心理健康辅导活动； （10分） ③ 运用好《中队辅导员工作记载簿》，开展好、管理好中队活动。 （5分） 查看活动记录、图片等资料 少先队 品牌活动 （40分） 按照《纲要》要求，开展少先队各项品牌活动，逐渐形成传统
10、 开展红领巾走进爱国主义教育基地“五小”等角色体验、情境体验等体验活动； （5分） 实施《纲要》，开展雏鹰争章活动，队员基础章获章率80%以上； （5分） 建立“手拉手”联谊校，开展好“手拉手” “五个一”活动； （5分） 运用地方资源，开展红领巾小事业活动； （5分） 建立少年军校，开展国防教育活动； （5分） 开展平安行动，进行少年儿童自我保护教育的训练； （5分） 建立少先队体育社团，开展体育健身活动；
11、 （5分） 建立少年科学院，开展科技创新活动。 （5分） 查看活动材料、照片等 主题教育活动 （10分） 按照上级整体工作部署，结合学校实际情况，服务队员身心需求，每学期开展一到两项主题教育活动。 （10分） 查看活动文字、照片等 节假日 活动 （10分） ① 实施《纲要》，利用节庆开展节日活动； （3分） ② 重视双休日和寒暑假，开展雏鹰假日小队、冬令营、夏令营等假日
12、活动； （4分） ③ 利用当地资源开展好春游、秋游活动。 （3分） 查看文字、图片等资料 红领巾 社团活动（10分） ① 拥有一定数量的、队员自己组织的红领巾社团，并经常开展社团活动； （4分） ② 聘请有专长的人士担任社团志愿辅导； （3分） ③ 大队委员会做好社团的管理指导等工作。 （3分） 查看文字、图片等资料 社区少先队活动 （5分） 利用假日开展社区服务、社区文体
13、活动及社区雏鹰争章等活动。 （5分） 查看资料 五、 有 阵 地 50分 队室建设 （10分） ① 建好少先队队室：有会议桌、资料柜等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号等队的标记，队史挂图，队的章程，党的领导人重要题词、本校少先队活动展示等；（6分） ② 使用好队室：组织队员参观队室；队干部办公、培训使用率高。 （4分） 实地查看 资料等 宣传阵地（15分） ① 建立并使用好队报、红领巾橱窗、红领巾广播站（电视台）、少先队网站（网页）等大队宣传阵地；
14、 （10分） ② 各中队办好板报、争章园地、中队角等中队宣传阵地。 （5分） 实地查看 照片等 实践阵地（15分） 建立爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地、心理健康辅导阵地、社区活动基地等。 （15分） 实地查看 座谈会 礼仪建设（10分） ① 规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记；
15、 （4分） ② 规范举行少先队大、中队队会、少先队检阅式、升旗仪式、离队仪式等仪式。 （6分） 查看资料 观看仪式 六、 有 制 度 30 分 管理制度 （20分） ① 学校少先队大队部每学年、每学期都有工作计划，工作总结，每周有具体的工作安排；（3分） ② 定期召开队干部例会、辅导员例会，学习培训、研讨工作。（每月不少于一次）； （6分） ③ 建立队活动信息播报、档案管理制度； （3分） ④队报队刊订阅制度,每小队至少
16、订阅一份中国少年报、中国儿童报或中国中学生报；每个大队辅导员和有条件的中队辅导员订阅一份《辅导员》. （8分） 查看计划、总结、记录等资料 激励制度（5分） 有比较完善的少先队评价激励机制，定期考核、评比表彰少先队先进集体和个人。 （5分） 查看资料 科研制度（5分） 学校少先队工作能与教育教学改革相结合，围绕课题开展理论研究与探讨。 （5分） 看材料、课题方案等 七、 加 分 栏 ① 论文发表（市级每篇2分，省级以上每篇3分，同一篇文章就高加一次分） ②
17、 活动获奖（市级一、二、三等奖每项分别为5、4、3分，省级以上一、二、三等奖每项分别为8、6、4分） ③ 媒介宣传（市级刊物每篇3分，省级以上每篇5分） ④ 科研成果（市级一、二、三等奖每项分别为5、4、3分，省级以上一、二、三等奖每项分别为8、6、4分） ⑤ 特色建设与活动(大、中、小队设置和管理有创意加5分；开展少先队特色活动，创建校本课程加10分； 开展特色争章活动，设立校本特色奖章，形成基础章 + 特色章奖励体系加10分） 查看 发表文章、获奖 复印件、 活动资料等 合计 300+ 注：本考核细则基本分为300分，自评基础分（不含加分）低于240分者不予参评。 审核单位（盖章） 审核日期 年 月 日 5
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