1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文A版 六年级 语文 下册 第一单元,我老师,第1页,同学们,在你从幼稚园到初中,学习生涯中，哪位老师给你留下了最,深刻印象？能说说原因吗？,第2页,魏巍，当代作家，原名,鸿杰,，曾用笔名,红杨树,，河南郑州人。196月生于一个城市贫民家庭。在极其困难条件下，读了平民小学，高小，并免勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争暴发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，很快抵达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散
2、文集,谁是最可爱人,，长篇小说,东方,等。,第3页,看课文 听老师朗诵,要求:,1.圈点出生字词；,2.思索：,蔡老师是一个怎样人?,文中写了蔡老师哪几件事?（画出相关词句）,第4页,tu,褪,b,卜,yn,芸,zh,痣,阀,f,第5页,yn,zh,痣,fn,焚,u,鸥,芸,蔡,ci,狡 猾,jio hu,吉,j,第6页,温柔,漂亮慈爱公平伟大,假装发怒,教我跳舞,让我们观察蜜蜂,教我们读诗,排除纠纷,我们看老师写字,梦中寻师,第7页,她,从来,不打骂我们。仅仅有一次，她教鞭,好象,要落下来，我用石板一迎,教鞭,轻轻地,敲在石板边上，大家笑了，她,也,笑了。我用儿童狡猾眼光觉察,她爱我们，并没
3、有存心要打意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。,借议论抒情：,抒发了孩子对自己老师爱戴和了解。,思索：,你是怎样看出蔡老师不是真要打我而是,假装发怒？表现了什么,？,第8页,默读第9段，思索,：,在文中找出这件事起因、经过、结果。,这件事表现出蔡老师是怎样一个人?,用曲线划出本段抒情句子,这些句子抒发了,我对蔡老师什么样感情?,抒发了我对蔡老师感激、敬仰之情,第9页,假装发怒,教我们跳舞,让我们观察蜜蜂,教我们读诗,我们看老师写字,排除纠纷,梦中寻师,课内课外,校内校外,平日假期,（略）,（详）,我老师,魏巍,师爱生 生爱师,温柔,漂亮慈爱公平伟大,第10页,哪一件事最能触动你心灵？为何？,思索：,第11页,写一段话，送给你最喜爱老师。（100字以上）,练一练,第12页,再见！,第13页,
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