1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,阅读，让我成长,五年级主题班会,第1页,了解读书日,第2页,第3页,4月23日,第4页,联合国教科文组织选择,4,月,23,日灵感来自于,一个漂亮传说,。,4,月,23,日是,西班牙文,豪,塞万提斯,忌日,，也是,加泰罗尼亚,地域大众节日“,圣乔治节,”。,读
2、书日由来,第5页,传说中勇士乔治屠龙救公主，并取得了公主回赠礼品,一本书，象征着知识与力量。每到这一天，,加泰罗尼亚,妇女们就给丈夫或男朋友赠予一本书，男人们则会回赠一枝,玫瑰花,。,第6页,实际上，,4,月,23,日也是,莎士比亚,出生和逝世,纪念日,，又是美国作家,纳博科夫,、法国作家,莫里斯,德,鲁昂,、,冰岛,诺贝尔文学奖,得主,拉克斯内斯,等多位,文学家,生日，所以这一天成为全球性图书日看来“,名正言顺,”。,第7页,第8页,第9页,第10页,语文课程标准中对课外阅读提议,1、,童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶稻草人、张天翼宝葫芦秘密等。,2、,寓言，如中国古今寓言、伊索寓言等。
3、3、,故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。,4、,诗歌散文作品，如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、艾青诗选、革命烈士诗抄、中外童谣、儿童诗歌等。,第11页,5、,长篇文学名著，如吴承恩西游记、施耐庵水浒传、老舍骆驼祥子、罗广斌、杨益言红岩、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、夏绿蒂勃朗特简爱、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成等。,第12页,诗,朗,诵,书是知识,海洋,第13页,名人谈读书,第14页,我喜欢的书中人物,第15页,陈荣昱,孙悟空,第16页,林黛玉,杜浩楠,第17页,刘备,陈墨涵,第18页,鲁滨孙,范雨萱,第19页,第20页,第21页,我的读书故事,第
4、22页,我的读书故事,第23页,我的读书故事,第24页,我的读书故事,第25页,我的读书故事,第26页,我读书计划,第27页,读书情况大调查,第28页,1.,我正在阅读,-,。大约,-,天能够读完。这本书主要人物有,-,等。,2.,接下来我打算阅读书籍是,-,。本学期我要阅读,-,本书。,3.,我普通在,-,读书。天天阅读课外书时间大约是,-,分钟。,4.,我用自己零花钱买过一本书是,-,。,5.,在我们家，我,-,也喜欢看书。,第29页,6,。读书时碰到不认识字查字典注上拼音 （）,7,我会一边读一边思索词语意思，不了解查查字典写到书上。（）,8,能及时把读书时感受、想法写到书上。（）,9,我会给父亲妈妈或同学等讲书中故事 （）,10,读书时，我情绪会伴随情节发展、人物命运发展而高兴、难过、愤恨、担心等。（）,第30页,读书就要动笔。把书中优美词语，精湛思想统计下来，把阅读中碰到问题记下来，去请教老师或同学、家长。,第31页,读书就要思索。在阅读中要联络自己思想实际、生活实际思索，,并把思索心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。,第32页,读书就要利用。要把书上学到精彩语句、巧妙构思利用到自己作文中去，提升写作水平。要把书上学到各类知识利用到自己学习、生活中去，增强自己能力，体验读书快 乐。,第33页,读书谣,第34页,第35页,
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