《压力和压强》计算教学设计
【设计思路】
1.本节课从解决从学生实际计算问题，引导学生寻找解题的方法，突出物理学是描述自然现象，解决实际技术问题的学科。
2.在教学过程中总是鼓励学生积极动脑，通过讲解典型例题，自己动手做题，了解科学解题方法，获取科学知识逐步树立科学创新精神。
3. 本节课学生通过学习，培养了能力，使学生能够主动学习，课堂气氛活跃，对物理学习的兴趣大大提高，通过对压强的相关计算进行练习加强对于知识的进一步掌握和应用。
【教学内容】
压力和压强的计算
【教学目标】
1、知识与技能：知道压力的概念和方向，理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道解决压强的方法。
2、过程与方法：培养学生学习，模仿，和自己动手解决问题能力。
3、情感、态度与价值观：让学生在探究实验中，体会到客观规律的可认识性和有效的利用规律，培养学生热爱科学积极研究探索科学知识的精神。
【教学准备】
两幅图片 钢直尺、砝码盒、钩码盒、气球、小桌等。
【教学过程】
一，复习公式。
二，指导整体解题思路。
三，典例示范。
四，习题练习。
设计者 石常中学 陈良
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