高中地理选修六5.1认识环境管理教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,5.1,认识环境管理,第2页,教学目标,1.,了解环境管理主要思想以及中国环境管 理基本内容。,2.,经过案例认识实施环境管理对保护环境主要性。,3.,经过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应该具备一定环境法知识。,第3页,一、实施环境管理必要性,第4页,一、实施环境管理必要性,1.,处理环境问题时技术不足,第5页,牧民甲：10头x 1000升头10000升,牧民乙：20头x 1000升头0升,牧民丙：10头x 1000升头10000升,总计：40000升。,牧民甲：10头x 970升头9700升,牧民乙：20头x 970升头19400升,牧民丙：11头x 970升头10670升,总计：39770升。,P74,案例 公产悲剧,第6页,活动探究一,1.,假如三个牧民都增加了奶牛数量后，三个农民收益有什么改变,?,2.,为何每个牧民都能够自由地增加奶牛数量,?,3.,为何草场不能确保每个牧民都实现利益最大化,?,矛盾,个人利益,集体利益,第7页,4.,当三个牧民意识到上述问题后，为了增加奶牛数量发生争吵时，应怎样处理,?,5.,怎样能够做到在环境退化之前就能够防止资源滥用现象发生,?,活动探究二,第8页,一、实施环境管理必要性,1,、处理环境问题时技术不足,2,、处理个人利益与集体利益矛盾,3,、实现可连续发展关键,既要发展经济满足人类基本需求,又要不超出环境允许极限,第9页,环境管理概念：,简单地说，环境管理就是对人类损害自然环境质量活动施加影响。,第10页,二、环境管理基本内容,（阅读教材）,谁来管？,管什么？,怎么管？,来管谁？,第11页,1.,环境管理对象：,2.,环境管理执行主体：,个人、企业、政府,国家和政府,3.,环境管理伎俩：,主要伎俩：法律伎俩和行政伎俩,其它伎俩：,经济伎俩、技术伎俩和宣传教育伎俩,第12页,立法和行政干预是管理主要伎俩,排放污水要罚款,排放废气,罚！,罚！,造纸厂黑水！,第13页,三、中国环境管理,1,中国环境管理基本构架,我国环境保护三大政策：预防为主、谁污染谁治理以及强化环境管理。,我国环境保护工作基本方针：简称,32,字方针,全方面规划，合理布局，综合利用，化害为利，,依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。,我国现行八项环境管理制度中已经纳入法律体系,中有：环境影响评价制度、排污收费制度、污染,限期治理制度；我国最早施实是“三同时”制度。,标准,路径,目,第14页,三峡库区,南水北调治污,第15页,2,中国环境法律体系,宪法,是环境保护法立法依据和指导标准。,环境保护法,是对环境保护方面重大问题做出要求和调整综合性立法其法律地位和效力仅次于宪法中相关要求，又是制订环境保护单行法基本依据。,环境保护单行法,国际条约、国际条约,（相关保护环境资源方面）,第16页,第17页,第18页,刑法,第,338,条早有明确要求：,“造成重大环境污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡严重后果，处,3,年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；后果尤其严重，处,3,年以上,7,年以下有期徒刑，并处罚金。”,第19页,中国共产党第十九次全国代表大会提出要加紧生态文明体制改革，建设漂亮中国。,第20页,课堂小结,认识环境管理,实施环境管理必要性,处理环境问题时技术不足,有利于协调各个利益集团之间关系,是实现可连续发展关键环境管理基本内容,环境管理对象：,个人、企业、政府,环境管理执行主体,：,国家和政府,环境管理伎俩,主要伎俩：,其它伎俩,：,中国环境管理,中国环境管理基本构架,中国环境法律体系,第21页,思索：,1,、加强环境管理能不能有效地保护环境？,2,、,环境管理在哪些方面有待加强？,第22页,课堂练习,环境管理是指经过行政、法律、经济、教育和科学技术伎俩，组织各地域、各部门、各单位按照一定环境目标和规划而开展保护和改进环境社会活动。据此完成12题。,1.个人和企业作用于环境一切经济、社会行为都要得到合理约束。所以，环境管理对象包含(),个人 企业 政府 地域,AB,C D,2.环境管理执行主体是(),A国家和政府B个人和企业,C地域和行业D部门和单位,C,A,第23页,南水北调工程是我国最大水利工程。为了确保南水北调工程顺利实施，年5月，山东省沿东线工程一些县区，环境部门依法强制关停了一些企业单位自备井，确保地下水储量。据此完成34题。,3.环境保护部门依法“封杀”自备井做法，属环境管理范围哪类管理(),A区域环境管理B资源环境管理,C部门环境管理D环境技术管理,4.环境保护部门管理伎俩，主要利用了(),行政伎俩法律伎俩,经济伎俩环境教育伎俩,AB,CD,B,A,第24页,5,读我国环境问题分布图，完成(1)(4)题。,(1)写出图例A、B分别表示环境问题。,(2)简述图例C所表示环境问题造成主要危害。,(3)环境管理就是对人类损害自然环境质量活动施加影响，说出实施环境管理伎俩有哪些？,(4)简述中国实施环境管理基本政策。,第25页,答案：(1)A：荒漠化(沙漠化)；B：森林破坏(森林锐减)。,(2)使河湖酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；使土壤酸化，造成养分流失，影响微生物活性，使土壤肥力下降，造成农作物减产；腐蚀树木，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡；腐蚀石材、钢材，造成建筑物、桥梁和文物古迹损坏。,(3)法律伎俩或行政伎俩；经济伎俩；技术伎俩；宣传教育伎俩。,(4)预防为主、谁污染谁治理、强化环境管理。,第26页,模拟法庭,作业,第27页,