1、教育精选-
小学二年级下册音乐教案我爱雪莲花
教材分析：
《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2／4拍，一段体，大调式，曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。
教学目的：
1、指导学生以欢快热烈的情绪活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。
2、通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生的美感，更好地表现歌曲。
3、掌握八分休止符的时值。
教学过程：
一、听着音乐拍手进教室
二、师生问好
三、新 授
教师：老师刚得到一个消息，动物王国正在开运动
2、会，我们看看它们在比赛什么?
教师：噢!原来是小乌龟和小兔子正在赛跑呢!让我们吹起喇叭、敲起鼓来给它们加油好吗?
（发声练习）
教师：经过激烈的比赛，小兔子得到了冠军，裁判老虎大哥颁给小兔子两个礼物，我们一起去看看，这两个礼物是什么？
（节奏练习）
教师：同学们今天表现的可真好，今天老师给同学们讲来个故事，想听吗？
四、配乐讲故事，导入新课
教师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫吐依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。
天山养育了勇敢的小吐依拉，她爱爬山摘雪莲，然而天山也给她带来了灾难，她永远都忘不了那次雪崩，是边防军
3、叔叔冒着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲盛开，小吐依拉都会把它摘下，双手捧给边防军叔叔，以表达她对边防军叔叔的深情厚谊。
她要用甜美动人的歌声，传达她美好的心声，就像边防军叔叔一样，扎根雪山，长大保卫国家。让我们一起来听一听吧。
(放范唱)
教师：小吐依拉唱得好听吗?(好听)
象那可爱的雪莲一样美，同学们想不想学?(想)
教师：下面我们就跟着吐依拉一起来学唱《我爱雪莲花》这首歌。
教师：先请同学们听一遍歌曲录音。听的时候请你想一想，这首歌要用什么样的情绪和速度来演唱？
（生听后答）
教师：嗯，小朋友们回答得真不错。下面，老师读一遍歌词，请你们为老师轻轻拍节奏好吗
4、学生轻轻拍手、拍肩为老师打节奏)
教师：请同学们随老师一起来读歌谱，注意节奏哦。（指出其中的八分休止符）
(学生轻拍节奏)
教师：老师大声唱，同学们小声和老师一起唱。
(学生随老师唱歌曲)
教师：注意第一乐句后面有一个反复号，三段唱完以后是结束句，里面还有八分休止符，注意八分休止符的应用。
教师：请同学随着录音再来唱一遍，这一遍把声音大胆的放开唱。
教师：（讲解歌词，指导学生以欢快热烈的情绪，活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。）
五、巩固知识
1、学生唱全曲 (跟伴奏演唱)。
2、男生女生比赛唱。
3、教师：为了使歌曲更加动听，我们再加上几种打击乐。
(铃鼓、双
5、响筒、三角铁等)
找两组打击乐，以鼓励表扬为主。
（1）讲明白使用方法，并请学生上台打击一下。
（2）一部分打击乐，一部分演唱。
六、歌表演
教师：歌曲我们唱得很好听，伴奏得也很好，今天王老师还请来了吐依拉，让我们跟着她来跳一跳。
（请学生示范，教其他学生学习几个舞蹈动作后进行表演。）
最后分成三组：1、打击乐；2、舞蹈；3、合唱。
七、教师总结
教师：通过《我爱雪莲花》这首动听的歌，我们在边唱边学边练边演的过程体会到了“天山的青松根连根，军民团结一家亲”。同学们你们也要象小吐依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献力量！同学们有没有信心?
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