【同步练习】《两种电荷》(人教)(4).doc

人民教育出版社 九年级（全一册） 畅言教育

《两种电荷》同步练习
安徽省枞阳县白云中学 杨芳志
◆ 选择题

1.把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为（　　）
A.同种电荷相互排斥        B.异种电荷相互排斥
C.分子之间存在斥力        D.分子之间存在空隙
2.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（　　）
A.电子从玻璃棒转移到丝绸     B.中子从玻璃棒转移到丝绸
C.质子从丝绸转移到玻璃棒     D.原子核从丝绸转移到玻璃棒
3.下列物品中，通常情况下属于导体的是（　　）
A.玻璃瓶   B.橡皮擦   C.钢尺    D.塑料笔杆
4.现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．由此可判断（　　）
A.两个小球带负电，一个小球带正电
B.两个小球带正电，一个小球带负电
C.一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电
D.一个小球带电，两个小球不带电
5.如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　）

A.带电棒一定带正电        B.带电棒一定带负电
C.两片金属箔一定带异种电荷    D.两片金属箔一定带同种电荷
6.如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来．下列说法
正确的是（　　）
A.气球带电，头发不带电      B.头发带电，气球不带电
C.气球和头发带同种电荷      D.气球和头发带异种电荷
7.小华在科技馆观察到静电现象．如图所示，A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处，她提出了如下四个问题，其中最有探究价值且易探究的是（　　）
A.小球B的偏转角度与哪些因素有关？
B.电荷间相互作用力大小与哪些因素有关？
C.小球B的偏转角度与电荷间距离有什么关系？
D.电荷间作用力大小与电荷间距离有什么关系？

◆ 填空题

8.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带 ______ （选填“同种”或“异种”）电荷而互相 ______ 的结果．
9.已知A球带负电，如图所示现象可知，则B、C球带电情况为B球 ______ ，C球 ______ ．

◆ 实验探究题

10.在“探究带电物体间的相互作用”活动中：

（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”；
（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图 ______ ，
（3）在人类认识到物体带电的本质之前，总在想，到底有没有第三种电荷呢？经验认为，如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互 ______ ，也能和带电橡胶棒 ______ ，则说明有第三种电荷存在．事实上我们一直没有找到这样的带电体，后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移，终于认定自然界中只有 ______ 种电荷．

答案与解析
◆ 选择题

1.A 
解：把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，它们带有同种电荷互相排斥，故A正确，B错误；
带电塑的料片相互靠近张开是电荷之间的作用，不是分子间的作用，故CD错误．
故选A．
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律．利用所学知识来解释日常生活中的现象．
2.A
解：摩擦起电的实质是电子的转移，用绸子摩擦过的玻璃棒带正电，是因为摩擦过程中玻璃棒失去了电子，故A正确、BCD错．
故选A．
摩擦起电并不是创造了电荷，也不是消灭了电荷．摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．

知道摩擦起电的实质即可正确解题，本题是一道基础题．
3.C
解：A、玻璃不导电，是很好的绝缘体；故A错误；
B、橡皮擦的材料属于橡胶，是绝缘体；故B错误；
C、钢尺的材料是金属，属于导体；故C正确；
D、塑料是很好的绝缘体，塑料笔杆不属于导体，故D错误；
故选C．
容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．
此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单．
4.C
解：由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．
（1）若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的两个小球互相排斥；所以不可能是三个小球都带电，故A、B错误．
（2）若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小球都会吸引不带电的小球，故C正确．
（3）若两个小球不带电，另一个小球带电，则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，故D错误；
故选C．
根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析．
根据电荷间的作用规律、带电体的性质，结合自然界中只有两种电荷，利用题目中告诉的金属球之间的作用规律即可确定三个金属球的带电情况．
5.D
解：用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷．但由于不能知带电棒所带电荷的性质，所以无法判断金属箔上带的什么电荷．故只有选项D说法正确．
故选D．
解决此题要知道，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥．在已知带电棒电生的情况下，可判断金属箔上的电性．
解决此类问题要灵活利用验电器的工作原理进行分析，同时要明确电荷间的相互作用规律．
6.D
解：将气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷；因为女孩的每根头发带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以女孩的头发会飘起来；故选项D正确，选项ABC错误．
故选D．
用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
掌握摩擦起电的实质、现象，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题．
7.C  
解：小球在重力的作用下应该在竖直方向上静止，小球向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于同种电荷相互排斥造成的，随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？故C符合题意．
故选C．
小球偏离竖直方向，说明其受到了力的作用，要从其受力的角度去分析，小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球距离A的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题．
此题中，能发现小球偏转竖直方向的角度随着小球与带电体A的距离的增大而减小，将两者建立联系是解决此题的关键．

◆ 填空题

8.同种；排斥
解：人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发之间带同种电荷，相互排斥，故头发越梳越蓬松．
故答案为：同种；排斥．
同种电荷相斥，异种电荷相吸，故据此分析即可判断．
本题考查了电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

9.负电；正电或不带电
解：如图，A和B球相互排斥，两个球一定带同种电荷，A球带负电荷，B球一定带负电荷．
如图，B和C球相互吸引，两个可能带异种电荷，可能带电体吸引不带电体，所以C球可能带正电或不带电．
故答案为：负电； 正电或不带电．
物体相互排斥时，物体带同种电荷．带电的物体吸引不带电的物体．
吸引的物体可能是带异种电荷，可能是带电体吸引不带电体；排斥的物体带同种电荷．

◆ 实验探究题

10.a、b；吸引；吸引；两
解
（2）用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒，带同种电荷；用干燥毛皮摩擦的橡胶棒也带同种电荷，所以a、b两图都会相互排斥；
而用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，带异种电荷，所以c图会相互吸引；
（3）如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引，则说明有第三种电荷存在．这样的分析从理论上讲是有道理的；
物体带电本质是由于电子的转移，一种物体失去电子，另一种物体获得电子，从而带不同的电荷，因此自然界中只有两种电荷．
故答案为：（2）a、b；c；（3）吸引；吸引； 两．
（1）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）自然界中电荷只有两种：正电荷和负电荷．
本题考查电荷规律的探究过程，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间（带电的性质）．
5.通常情况下，下列各组物质中都属于绝缘体的

是()

八，金属、人体、橡胶

B.盐水、玻璃、油

C.陶瓷、塑料、橡胶

D.石墨、铝、稀硫酸

6.

(女女六)小山用塑料惋十在大及上)挲徐儿

后尝试能否吸引碎纸片，结果塑料梳子能够吸

弓碎纸片，如果以橡胶悻与毛皮摩擦作类比。

这个现象说明(

A.摩擦时，只发生了正电荷的转移·使塑料梳

于带了正电

B.摩擦时、头发上的电〒向塑料梳子转移，使

塑料梳〒带丁负电

廿.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移·头

发带负电·塑料梳子带正电

位摩擦时，同时发生丁正、负电荷的转移，头

发带正电.塑料梳子带负电

2.(2017·黄岛区期中)避雷针把乌云所带的大

量电子引到地面，此过程中电流方向为(

A.从乌云向地面

B.从地面向乌云

C.都有可能·；；'一

: : · f

? I

D.无法判断电流方向

6.(不定项)(2015·青岛模拟)如图所示，开关S

闭合时，可能发生的现象是(

A、L,被烧坏

B.匕被烧坏

C.电池被烧坏

□

D、L,L,均不发光

7.如图所示，只有B图中灯泡的灯丝断了，其余

灯泡都是好的，则电路是通路

电路是断路电路是短路、

2.(女女六)雷雨时，避雷针尖端不断向空气中释

放电子，这时避雷针中电流的方向是(

A.电流从地面流向尖端

B.电流从尖端流向地面

C.因不知正电荷的运动方向，所以无法判断

D.没有中流
(女女女)如图所示的电路中，已造成短路的有

图，闭合开关S后会出现短路的有

图6.(女女女)(不定项)如图所示电路，开关闭合

后，发现两灯都不亮，用一根导线检查电路故

障，当导线接在灯I.，两端时，发现两灯仍然不

亮当导线连接在灯L 2两端时，发现灯L 1亮

了，则故障原因可能是(

A、灯L1断路

B.灯L2断路

C.灯Lr接触不良

D.灯L2接触不良

4.

如图所n〈、要使灯泡I.和1。组成串联电路，

应该(

A.只闭合S.

只闭合S,

C.卜1时闭合S,和S一

n，同时闭合S,和Sl

6.(不定项)(2017·黄岛区期中)如图所示的电

路中，下列说法不正确的是(

A.

只闭合开关S1.Sz，灯L1.L2是并联

B.只闭合开关S2，两个灯泡串联

C.只闭合开关S1.S2，只有灯I.，亮

D.闭合开关S,、S3，两个灯泡串联

8.(女女女)(2016·青岛模拟)小雨下午放学回

家，发现家中有些电灯常常亮一天，为避免此

现象发生，小雨想设计如下电路离家时，断开

家门口安装的开关Sr，家中电灯均断电(电冰

箱除外)，此时开关S,旁边的红指示灯熄灭回

家后，闭合开关S1，红指示灯亮，再闭合开关

S2，绿灯也亮.现在，给你一只绿灯泡，一只红

指示灯(电阻值很小)，两个开关，一台电冰箱，

定值电阻，电源(用电池表示)和导线若干，请

你帮他画出符合要求的电路.

卫女女女)下列家用电器在正常工作时，通过成

电流最大的是(

八.电视机8.电风扇

厂、中、熨斗D.日光灯
9、(女女女)(2017·胶州期中)给你下列器材一

个电池组，一只小灯泡，一只开关，一个电铃和

若干条细导线，请你设计一个自动放养奶牛的

装置图，要求用导线将牛群围住，闭合开关

后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响

当有牛碰断了围住的细导线到圈外时，电铃便

会响起来，使放牛的人能及时发现，请将电路

图按照实际需要画在虚线框内.

3.(女女女)(2015·胶南期中)用电流表测量通

过灯泡L；的电流，如图所示的四个电路中，正

确的是(

5.(女女女)(不定项)在电学实验操作中，正确的

是(

A.

不允许直接川导线将电源的正、负极连接

起来

B.测量电流大小时，电流表应当串联在被测

电路中

测量电流大小时·电流表可以与被测电灯

并联

在连接电路过程中，开关可以是闭合的

6.

(女女六)如图是某次实验时电流表指针的偏

转情况，小雨对此作出了四种估计，其中正确

的是

八，右1史川一朻'3'四个接线柱接入电路，则

指针所对的示数为2.3八

B.若使用。一。和。0.6。两个接线柱接人电路，

则指针所对的示数为0./l吕八

C.若原来使用。一。和。3。两个接线柱接人电

路，而后使川。一。和。0.(I。两个接线柱接人

原电路叶!，则指针所力」·1 t I勺示数不会改变

D.该电流表ll勺。一艸接线柱是公共的接线柱

7.(女女女)用电流表测量通过小灯泡的电流，如

图甲所示，发现通过灯泡I.八1勺电流比通过灯泡

1.的电流大，电流表的示数如图乙所示，则通过

灯泡L,中的电流是A,通过灯泡L2中

的电流是A.

佷雯枣

甲乙

8.

(女女女)如图所示，如果只拆掉一根导线

，则电路变为正确的电路，此时两灯

是联的电流表测的是通过

的电流.
如图甲是用电流表测量电流的实物图，请按

要求回答

乙

(1)围甲中电流表测立：：的是通过灯泡

的电流，

(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表

测出的电流是A.

(3)如果要用电流表测通过LI·L,的总电流，

且只允许移动一根导线、请在图中用"X。去

掉一根导线，再

成电路、

用笔画线补上一根导线，完

1.(女女士)如图所示电路，闭合开关，下列对电

路的分析正确的是!

八1

A·Lr与I.，串联

B.电流表八，测量通过L,的电流

C.当开关S,断开时，通过L,的电流变小

A

九的示数变小

是兴趣小组研究

并联电路电流特点的实物图·实验中保持电源

电压不变·矢闭合开关S.则(

乙

A.甲表有示数、乙表没有示数

B.再闭合开关S,·甲表示数大于乙表示数

C.再闭合开关S,·甲表示数变大，乙表示数

不变

D.再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数

/l\

D.当开关S.断开时·电流表

2.(女女女)(不定项)如图所示

4.

(女女女)如图所示的电路中，当开关S闭合

时，电流表A,、Az.A,示数分别为1.5A.

0.9A.0.4A,那么通过灯L,的电流I,一

A,通过灯L,的电流I,一A,

通过灯L,的电流I,一八，

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