电路图实物图画法.doc

课题：电路图、实物图
学习目标
1、 熟练掌握串、并联电路的基本特点，辨别实际电路是串联还是并联；
2、了解基本电路元件的图形符号，会画基本的串并联电路图、实物图和连接串、并联电路。
学习重点/难点
1、 能根据要求或根据电路图，连接实物图或画出电路图；
2、 能根据要求进行简单的电路设计。

知识回顾
1、电路中电流的方向：从电源的     出发，经过  ，回到电源的_____________。
S
S1
S2
L1
L2
2、串、并联电路的特点
L1
L2

电路
连接方式
电流路径
有无节点
各用电器是否相互影响
开关个数
改变开关位置是否影响电路
串联电路
相连

并联电路
用电器两端相连

可以多个

干路与支路：①干路： 电流流经的电路；②支路： 电流流经的电路。
3、常用元件的图形符号

电源__________、开关__________、灯泡__________、电铃__________、电动机__________
4、 电路图是用统一规定的__________来代表各种元件画出的电路连接图。
课程精讲
一、根据实物图画出电路图
【例题讲解
】根据实物图画出电路图

-
+
S3
S2
S1
L2
L1

画法总结：
1） 步骤：
①首先找出实物连接图中的电源、用电器、开关等电路元件；
②判断图中的用电器是串联还是并联，开关的作用是控制哪一部分__________工作的；
③若是串联电路，则按照实物连接图的顺序，从电源__________开始，顺着电流方向，画出对应的电路图；
④若是并联电路，首先要找出电路的__________，靠近电源正极的标为节点__________，靠近电源负极的标为节点_________节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________部分，节点a、b之间不含有电源的电路为电路的__________部分；
⑤按照实物连接的电路，画出干路部分电路图，再画出各个支路部分电路图，之后把支路部分电路图__________联接入干路电路中。
2） 检查：
①各电路元件的__________符号的画法是否正确；
②用电器的连接__________与实物图是否相同；
③电路图各个电路元件之间的连接__________与实物题是否一致；
③开关的作用是否__________。
3） 注意：
①要用直尺、铅笔、橡皮作图；
②要用统一规定的图形符号表示对应的电路元件；
③电路图要画成长方形，连线要画成横平竖直；
④各元件不要画在拐角处，电路中各电路元件的分布要均匀美观；
⑤电路若是并联电路，在节点处一定要用铅笔加粗涂黑。

【随堂练习】
L1
L2
S

二、根据实物图画出电路图
【例题讲解】根据实物图画出电路图

画法总结：
1） 步骤：
①首先搞清有几个用电器，能正确识别电路，弄清电路是串联，还是并联，其次搞清有几个开关，每个开关的作用是控制哪个用电器；
②若是串联电路，则从电源正极开始，按电路图中各元件的连接__________把实物图中各元件逐个顺次串联起来，回到电源的负极；
③若是并联电路，在电路图中先找到__________，靠近电源正极的标为节点__________，靠近电源负极的标为节点__________，节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________部分，节点a、b之间不含有电源的电路为电路的__________部分；
④找出节点a连接着支路两个电路元件的一端，可以在实物图中的两个电路元件中选任何一个的对应端点为节点a，同理可在实物图中找出节点b；
⑤按照电路图的顺序，在实物图中依次连接好干路、支路，并把两条支路以a、b两点为节点并联接入干路。
2） 注意：
①电路图和实物图的元件连接顺序要“一一对应”；
②连接实物图时，要防止导线__________，导线只能连在接线柱上，两线不能在中间相连，电源的两个接线柱一般不作为节点连接；
③连接实物过程中，开关必须处于__________状态，防止电路连接中出现短路；开关作为控制元件，它应与控制对象__________。在实际电路中，如果它与用电器并联，用电器将__________；如果它与电源并联，电源将受到损坏，这是不允许的．
【随堂练习】

课后作业

1. 根据实物图画出电路图

2、根据电路图连接实物图

三、 电路设计
【例题讲解】
根据文字叙述要求设计电路，分别画出电流图
（1） 一个开关控制两盏电灯，使其同时亮同时灭。

（2） 两盏灯，要求打开或者关闭一盏灯时，不影响另一盏灯。

（3） 学校前后有两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。请你在方框中设计这个电路，要求：前门有人来甲灯亮，后门来人乙灯亮。

（4）王明手中有一个电池组、两盏灯、两个开关、若干导线。现在他想利用这些元件设计一个电路，实现以下几点要求：①两个开关都闭合时，两灯都发光；②只闭合S2时，电路中只有L2发光；③只闭合S1时，电路中L1、L2都不发光。

（5） 根据文字叙述，设计电路并连接实物图。给你如图所示的元件，要求：①灯、铃互补干扰；②S1断开后，灯与铃都不工作；③只断开S2，灯发光，铃不响。请设计电路并连接实物。

【画法总结】

随堂练习

1、根据文字叙述画出电路图
给你一个电源，两个灯泡L1、L2，两个开关S1、S2，若干导线，请你按照下列要求组成电路

① 当开关S1、S2都闭合时，灯泡L1、L2都亮
② S1闭合、S2断开时，只有L1发光
③ S1断开、S2闭合时，灯泡L1、L2都不亮

2、小雨房间里，S为房间电路的总开关。当单刀双掷开关S1拨到a处时，房间的吸顶灯L1亮；学习时，为了使光照再强一些，再闭合开关S2，台灯L2也亮；当单刀双掷开关S1拨到b处时，L1、L2都熄灭，而可调节亮度的床头灯L3亮。
现在给你一个电源、一个单刀双掷开关、两个开关、三个灯泡和若干导线，请你设计符合要求的上述电路图，将电路图画在右侧方框内。
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