1、茶陵思源实验学校_____学科备课教案
日期：_____年___月___日
课题
第一节 练习使用显微镜
主备人
谭莉琼
审核人
课时
1课时
教学目标
1、说出显微镜的基本构造和作用。
2、学会使用显微镜并初步观察。
3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。
教学重点
显微镜的规范操作方法
教学难点
掌握使用显微镜的使用技巧。
教 学 过 程
个 性 批 注
【学习过程】
一、情境引入：
同学们
2、我们知道除病毒外，生物都由细胞构成的，那么我们用肉眼能观察到细胞的结构吗？看不到，那我们用什么来观察呢？你认识和会使用显微镜吗？今天我们大家一起来学习显微镜。
二、课堂助学：
学习任务一：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：
1．完成《学法大视野》P20.（阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能）
2.用课件展示显微镜的结构及其用途。
a.显微镜的主要结构是_______和________。带有螺纹的镜头是 。
b.调解镜筒升降的是_______________(调节范围大) 和 _________________（调节范围小，调节更加清晰物象）。
c.调
3、节光线强弱的结构是____________和__ __ 。光线强时用____镜， 光圈; 光线弱时用 __镜， 光圈。
3、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
学习任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）
1.阅读教材P37 —P40，完成《学法大视野》P20.
总结方法步骤：①取放 ②对光 ③观察 ④整理
a、取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜
b、对光：(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光
①转动 ，使 镜
4、对准通光孔
三转： ②转动 ，选择一个较大光圈对准通孔。左眼注视 内，右眼睁开。
③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。
c、观察： 放à压à降à升à找
d、清洁收镜：擦、转、降
擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净
转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁
降：将镜筒降到最低处
学习任务三：师生总结使用显微镜的实验几个问题：
（老师引导，学生总结）
1.成像问题：倒像。（上下倒置，左右反向）
2.倍数问题：放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。（物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短）
3.污点问题：
移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。(不可能在反光镜上)
4.对光视野不明亮问题：
①物镜没有对准通光孔；②光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔；③反光镜的角度不对。
5.视野亮度的选择问题：光线强时用 镜， 光圈。
6.高倍镜与低倍镜物像的区别。
三．课堂小结
四．巩固练习 （课件展示）
教学反思：
3
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