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华章文化 word版习题
单元小结训练
一、我会选
1.(2014•江西) 下列能供给呼吸的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．氦气
2.(2013·长沙)人类生存离不开空气，下列说法正确的是( )
A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康
B.空气是混合物
C.空气中不含二氧化碳
D.氮气可以供给呼吸
3.（2014•株洲）人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是（ ）　
A．空气是由多种物质组成的混合物
B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气
4.(2014•泉州改编) “清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（ ）
A.提倡使用太阳能 B.开展植树造林
C.工厂废气经处理达标后排放 D.开未达到环保标准的汽车上路
5.实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，下列说法错误的是( )
A.两个反应都是分解反应 B.二氧化锰在两个反应中都作催化剂
C.两个反应的条件不同 D.用H2O2制取氧气更方便
6.属于缓慢氧化的变化是( )
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
7.下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是( )
A.氧气和空气 B.二氧化碳和氧气 C.氮气和空气 D.二氧化碳和氮气
8.（2014•长沙）氧气是人类生产生活中的重要资源。下列说法正确的是 （ ）
A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
C.氧气能用作医疗急救
D.硫、磷蜡烛在氧气中的燃烧都属于化合反应
9.（2014·福州）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是 （ ）

A.装药品 B.制备 C.收集 D.验满
10.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是( )

A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移
C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移
二、我会填
11.某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如下图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：

(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是______________________，发生反应的文字表达式为________________________________________；
(2)水在该实验中的作用是________________________________________________(答两点)。
12. (12分)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍能成活一段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题：

（1）小白鼠能成活一段时间的原因是______________________________。
（2）瓶壁变模糊的原因是________________________________________。
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是_______。
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_______。
13.(6分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A．空气 B、二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．水 F．氧气 G．氮气
（1）能使带火星木条复燃的气体 _ ；（2）无色有刺激性气味的气体是 ；
（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；（4）属于混合物的是 ；
（5）属于易燃物的是 ；（6）空气中按体积计算含量最高的是 。
14.（2014·揭阳）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：____________________________，所选用的发生装置是____（填字母），用C装置收集氧气后，验满的方法是__________
（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是_________（填字母）．
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
三、我会探究
15. 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。

【实验记录】
实验编号
1
2
反应物
6％ 过氧化氢
6％ 过氧化氢
催化剂
1 g红砖粉
1 g 二氧化锰
时间
152 s
35 s
【结论】该探究过程得出的结论___________________________________________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_______和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

参考答案
1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.C 10.D 11.(1)发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 硫+氧气二氧化硫 (2)使反应停止、吸收二氧化硫 12.(1)瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸 (2)呼吸时有二氧化碳产生，使澄清的石灰水变浑浊 (3)上升 (4)氮气 13.(1)F (2)B (3)C (4)A (5)C (6)G 14.(1)长颈漏斗 (2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ; A;将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已经收集满了。(3)B、C
15. 【进行实验】 锥形瓶 排水集气法 【结论】在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关 【反思】质量 化学性质 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与过氧化氢溶液的浓度有关。
【实验方案】常温下取两份体积相等的5％和10％的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间。(答案不惟一，合理即可)

（编辑部）027-87778916