1、
衢高運動會的現有模式和改進方案
課題組長：江家垚
課題成員：何昉昀 戴春紅 杜陽紅 嚴芳雲 劉小俊 鄭煜
指導老師：余成國
撰寫日期：二零一零年十一月二十五日
一、 課題研究的背景與意義
背景：
隨著科學社會的發展，運動會越來越受師生的關注與喜愛。衢高運動會也不例外。但是，各地的運動會都差不多。因此我們要發展特色。通過現有模式改變運動會的項目等，使衢高運動會越來越發展受大家的追捧。
意義：
衢高運動會是提高學生的身體素質和增加學生之間的友誼、促進學生間競爭意識的活動。現在的模式雖然還沒有達到一定要求，但是取得了一定的效果。在課題中，我們培養了
2、堅韌的毅力，也增進了我們對事物的認識，拓寬了知識面，在研究過程中，我們的小組培養了一種團結友愛精神。
二、 課題研究的理論依據及國內外的相關研究成果：
我們學習到運動會現有模式，我們在努力總結校園運動會現有模式的過程中，總結出一套適合校園運動會的模式，並將努力付諸實踐。我們將學校的運動會不足進行改進，將好的地方繼承，摸索出一種良好的模式。通過調查我們發現有28%的人對這運動會有瞭解，52%的人對此瞭解一點，20%的人不瞭解。有92%的人認為無項目的同學可以進入場地，8%的人認為聽老師的。有62%的人認為運動會可以使我們更熱愛體育，38%的人認為無影響。
三、 課題研究的目標與內容、方
3、法
研究目標
研究內容、研究方法
1
衢州高級中學運動會現有模式的瞭解和評價
衢州高級中學運動會的一些比賽項目，開幕式文藝表演、閉幕式程序。
研究方法：實地考察
2
衢州高級中學運動會開幕式的一些模式及改進
搜集近年來衢州高級中學運動會開幕式的一些表演，進行分析，提出優化方案。
研究方法：文獻調查、問卷調查
3
衢州高級中學運動會學生比賽項目與教師比賽項目及師生共同參加的比賽項目
對運動會比賽項目進行調查分析
研究方法：實地考察
4
瞭解衢高學生對的感受及評價
對學生進行調查，瞭解對校運動會的感受，以便我們對運動會更好
4、的提出改進方案
研究方法：問卷調查：
5
對運動會總體進行分析，得出改進方案
對搜集的資料進行分析，提出優化方案
四、 課題的步驟
時間
事件
2010年9月—10月
成立研究小組，請指導老師確定課題
2010年10月—11月
調查校園內老師、同學對運動會的情況
2010年11月—12月
擬定了對外調查方案與別校師生交流
2010年12月—1月
整理資料，分析結果，撰寫結題報告
五、 課題研究活動所需的條件分析（可行性分析）
1、 成員分工
監督員
江家垚
資料收集員
嚴芳雲、何昉昀
記錄員
戴春紅
調查員
劉小俊
電腦製作
鄭煜
陳述員
杜陽紅
2、 指導老師：余成國、朱耀偉
3、 經費：成員平攤
4、 資料：每屆運動會視頻，各屆記錄
5、 工具及設備：照相機、電腦、筆記本、筆
6、 可能存在的困難：有些學生回應為某些原因而不願意接受我們的調查導致我們的研究會碰到一些困難
Jay—Z親
筆、
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