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第一节--电能---电功.docx

1、录课教案 贾红俊第十八章 电功率第一节 电能 电功教学目标(一)知识与技能1、掌握电能及其单位 2、认识电能表并掌握读数方法 3、运用电能公式进行简单的计算 (二)过程与方法认识电能表的各项参数,会使用电能表测某段时间内电路消耗的电能,会通过电能表计算电费。(三)情感态度和价值观通过了解1kWh的电能的作用,对节约用电有进一步的认识。教学重难点重点:电能和电能的计量。难点:对电功的理解及计算电路中电流做的功。教学方法合作 探究 交流教学用具多媒体课件课时安排 1课时教学过程:一、导入新课,揭示目标 同学们,观察一下教室里的用电器有 (指名学生回答),那么,用电器在工作时要消耗 (学生可以齐答)

2、这节课,我们就来学习:电能 电功(板书)二、 出示学习目标(幻灯片)1、掌握电能及其单位 2、认识电能表并掌握读数方法 3、运用电能公式进行简单的计算 三、出示自学指导:(幻灯片)1.生产生活中怎样获得电能?又通过什么将电能转化为其它形式的能? 2.电能的单位有那些?如何换算? 3.实际生活中用电量的多少通过什么来计量?怎样记录计量结果?你对这个测量工具知道多少? 4.电能与电功有什么联系?电流做功的多少跟什么有关系?计算公式是什么? 请同学们认真看课本P8790的内容,并解决以上问题。时间12分钟。 四、合作交流,解决问题(一)幻灯片出示自学指导第一个问题1.生产生活中怎样获得电能?又通过什

3、么将电能转化为其它形式的能? 学生活动:学生说出1.不同的电源中能量的转化。2.不同的用电器工作时能量的转化.总结出:1.电源是把不同形式的能转化为电能。2.不同的用电器是把电能转化为不同形式的能。教师展示幻灯片创造课堂情景,激发学生的兴趣和求知欲。(二)幻灯片出示自学指导第二个问题2.电能的单位有那些?如何换算? 学生回答,教师板书1.电能的单位(1)焦耳 简称 焦 符号:J(2)千瓦时 kwh (度)2、单位换算1千瓦时=1度1kwh=3.6106J(三)幻灯片出示自学指导第三个问题3.实际生活中用电量的多少通过什么来计量?怎样记录计量结果?你对这个测量工具知道多少? 学生活动:同桌交流。

4、培养学生的合作能力。学生回答的基础上,教师展示幻灯片2张。归纳出:电能的计量电能表(电度表)是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。 (2)电能表上的几个重要参数1、“220V”是指电能表正常工作时的电压为220V2、2(4)A是指电能表标定电流为2A,额定最大电流为4A3、 3000R/kWh是指电能表每转3000转消耗1千瓦时电能4、50Hz是指这个电能表在50z的交流电路中使用学生交流1kWh的电能的作用(通过学生交流,树立节约用电的意识)课堂随练(幻灯片出示)5分钟1、一用电器消耗了3.5kWh的电能,合为 J。2下列电器工作过程中,把电能转化为动能的是( )A手电筒 B发电机C电

5、饭煲 D电动机3、小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示,当月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少kwh电?约等于多少焦?若当地的电费为0.5元/kwh,该月小华家应支多少电费 ?抽2名同学在黑板上做教师收集问题。5分钟后点评。电能表最后一位数是小数点后的第一位数。单位是千瓦时(四)幻灯片出示自学指导第四个问题4.电能与电功有什么联系?电流做功的多少跟什么有关系?计算公式是什么? 学生活动:学生通过举例回答出问题。师生共同归纳:1电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。 2计算电流做的功: 电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长

6、短都有关系。公式:W=UIt (板书)五、课堂检测(时间6分钟)幻灯片出示检测题 1、生活中说的“度”是电能的_,学名叫_,符号_.这个单位与焦耳之间的换算关系是_2、用电器在一段时间内消耗的电能,可以通过_计量出来,电能表上的数字是以_为单位的. 3、某电能表上标有600r/kwh的意思是_ 4、某家庭电能表在一个月内的变化如图所示, 2 3 2 1 3 2 4 0 1 7此家庭一个月内消耗的电能是_ ,如果电价是0.5元/度,则电费是_5、计算题:一只小灯泡两端的电压为2.5V时电流是0.3A,它在这种情况下通电2min,电流做了多少功?消耗的电能是多少? 六、 后教 学生更正、讨论、归纳

7、。1、对答案,学生互评。2、收集学生做题中的问题投影展示。3、让学生更正,并解释做错的原因。七、课堂小结:1通过这节课你学到了什么?2你能利用电能表测量某用电器在一段时间内消耗的电能吗?3你会利用电功的计算公式计算电功或电能吗?八、布置作业完成动手动脑学物理第14题板书设计18.1 电能 电功一、 电能1.电能的来源2.电能常用单位:度 又名:千瓦时 符号:kW.h国际单位:焦耳 简称:焦 符号:J1度=1千瓦时=3.6106J 二、电能的测量电能表读数方法三、节约用电四、电功 概念:电流所做的功计算公式:W=UIt教学反思电能的测量和电功是本课的重点 电能的测量,学生基本能够正确的读出一段时间内消耗的电能。但如何利用电能表的参数测量较小的电能,学生不易掌握,课后需多练习。电功的计算,学生出现了物理量单位不统一情况,应向学生强调。这节课整体看,学生对知识与技能的掌握很好,我认为是一节成功的课。

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