《网络学习指南》练习题库及答案.doc

《网络学习指南》练习测试题库

一、名词解释
1、网络视频学习
2、视频学习资源
3、网上视频直播
4、网上视频点播
5、嵌入式视频
6、网上视频阅览室
7、网络课件
8、关键词
9、动画素材
10、WWW
11、HTML
12、Telnet
13、FTP
14、教学大纲
15、网络教育平台
16．E-mail
二、填空题
1、网上视频播放方式分为_______和_______两种。
2、列举四种网络视频的格式：________、_______、_______和_______。
3、列举三种常用的视频播放软件：________、________和
4、目前网络教育采取的网络视频学习方式主要有：________、_______、______和________。
5、除了课件资源外，华中师范大学网络教育学院还提供了 、 、 等资源。
6、试题库在质上要求 ，量上要求 。
7、答疑题库在规模上的要求是 。
8、创建学生优秀论文库的目的是 ， ， 。
9、我院评选网上入库的学生论文的标准是 。
10、在课件开发与制作中， 是网络课件制作的依据。
11、网络课件是以多媒体及网页形式制作的课件，在互联网的 中运行。
12、本院学生在网上可以通过 和 两种方式进入课件学习。
13、使用课件光盘时，若光盘未能自动运行，可打开文件夹双击 文件进入课件。
14、将下列课件中标识与所代表的内容连线。
① A图片素材
② B文本素材
③ C动画素材
④ D音频素材
15、网院学员可以通过 、 、 、 、 学习中文专业（中文专业适用）。
16、我院学员可以通过登陆教学平台后在“学历教育”一栏输入自己的用户名和密码，就会看到 、 、 、 、 、 、 、 八个大的版块。
17、如果学员对教师批改的作业存有疑问，还可以在 或 中提出自己的疑问。
18、除了进行作业与练习，网院学员还可以利用学习社区进行 和 。
19、我校修订教学计划，制订人才培养方案的目的是适应_________的需要，充分借助_________的优势，培养_________的各类高级专门人才。
20、人才培养方案是_________工作的纲领性文件,是组织开展_________的龙头，是抓好_________的关键。
21、我校网络教育人才培养的规格是，要求网络教育学生_________。
22、我校网络教育人才培养方案中，高中起点专科、专升本各专业课程设置统一规定为_________、_________、_________、_________四类。
23、我校网络教育人才培养方案统一规定各专业必须修满课程__门（含毕业实习、毕业论文）。
24、我校网络教育人才培养方案中的实践性教学课程包括与课程理论教学相配合的实践教学方式，包括_________、_________、_________、_________、_________、_________，和学科基本知识和基本技能综合运用能力的实践教学，如_________、_________和_________等。
25、我校网络教育人才培养方案主要由_________、_________、_________、_________、_________、_________等。
26、华中师范大学网络教育学院为所有学员提供的邮件服务的地址是：____
27、在网院提供的邮件系统中，邮箱管理分为__________(系统邮箱)的管理和_________(自定义邮箱)的管理两类。
28、为了更加方便对邮件的分类管理，系统提供了____管理的功能。通过它来分类管理家人、同事、朋友等发来的邮件。
29、终身学习指的是 。
30、远程职业培训的特点有 、 、 、 。
31、信息技术及应用远程培训（IT&AT）是由国家 部教育管理信息中心负责实施的一项面向社会的远程信息技术培训工程。目前分 个类别开发了100余门课程。
32、教育部学历教育毕业证书网上查询的地址是 。
33、根据教育部有关精神，我国网络教育办理毕业手续为一年_____次，即毕业时间为每年的_________。
34、学生毕业前应进行毕业鉴定并填写《毕业生登记表》。毕业鉴定包括_____、________、________及_________等。
35、本科毕业论文工作包括_____、______、_______、______、_____等程序。（本科学生适用）
36、毕业论文正式文本包括_____和_____等内容。（本科学生适用）
37、华大网络教育平台是华中师范大学网络教育学院广域网网络教育支撑环境，是国内首个全面符合国家________标准的网络教学软件。
38、 华大网络教育平台是采用_____分布式应用程序架构。
39、 华中师范大学网络教育学院网络教育平台登陆地址有三个入口，他们分别是：教育网地址：_____，电信网地址_____和_____。
40、 我院网上学习系统是学生进行网上学习的主要功能模块。这一部分主要向学生提供网上______、_____、______、______、______浏览等功能。
三、多项选择题
1、下列不是网络视频格式的是_______。
A、AVI B、MPG C、RM D、MP3
2、下列不是视频播放软件的是_______。
A、Real One B、Winamp C、Real Player D、Windows Media Player
3、下列不属于计算机专业期刊的是______。
A 《计算机学报》 B 《中文信息学报》
C 《计算机研究与发展》 D 《教育信息化》
4、下列属于中文专业期刊的是______。
A 《语言教学与研究》 B 《中文信息学报》
C 《电化教育研究》 D 《外语研究》
5、我校网络教育人才培养方案坚持牢固树立______是教学活动主体的思想。
A、教师 B、学生 C、学校 D、网络
6、为了通信保密起见，一般在邮箱系统申请完成后，需要修改自己的登陆密码，或者使用自己比较熟悉的密码，应该在______里进行修改。
A、 通讯录 B、系统设置 C、收藏夹 D、邮箱管理
7、 在Foxmail中建立新帐户的过程中，到达“指定邮件服务器”对话框时，应该选择______。
A、 POP3帐户 B、HTTP帐户 C、FTP帐户 D、MAIL帐户
8我院正式注册的学生用户登录网上学习平台的初始密码是_____。
A. 身分证号 B、学号 C、准考证号
9、学生用户初始用户名是_____。
A. 身分证号 B、学号 C、准考证号
10、下列情况中平台不允许提交写作申请的是_____。（本科学生适用）
A. 不在允许提交申请时间范围内,
B. 有效的年级
C. 开题报告前
D. 论文提交前
11、下列情况中平台不允许提交开题报告的是_____。（本科学生适用）
A. 有效的年级
B. 不在允许提交开题报告时间范围内
C. 论文提交前
D. 写作申请后
12、下列情况中平台不允许提交初稿、定稿的是_____。（本科学生适用）
A. 有效的年级,
B. 开题报告后,
C. 写作申请后,
D. 论文已经批改
13、你在网络学习中，平时登录我院网站，最主要的目的是（ ）
A、了解有关信息
B．学习课件
C．完成作业练习
D．参与社区讨论
14、教学大纲以纲要的形式规定了______基本要求。
A、课程教学目的 B、课程教学任务
C、知识技能的范围和掌握程度 D、教学进度和教学法
15、教学大纲的编写原则包括______。
A、科学性与思想性相结合的原则 B、深度与广度相结合的原则
C、基础知识与先进科学知识相结合的原则 D、理论和实际相结合的原则
16、编写文本教材的基本要求包括______。
A、符合教学大纲的要求 B、知识的选编要科学合理
C、重点突出和难点分散 D、符合学生的接受能力
17、文本教材的主要类别包括______。
A、理论教材 B、实务教材 C、实验实习指导书 D、参考教材
18、属于中文专业网站的有______。
A、中国人力资源网 B、中华人民共和国最高人民法院网
C、中国语言文字网 D、中文研究网
19、导学是十分重要的教学和学习资源，它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为______。
A．开篇导学 B．阶段性导学 C．参考资料导学 D．复习考试导学
20、我校人才培养模式力图使学生在______方面有较大提高。
A、思想道德素质 B、科学文化素质 C、业务素质 D、心理和身体素质
21、登陆邮件服务器后，在用户界面的主菜单中，具有的功能有______。
A、 收邮件 B、邮箱管理 C、系统设置 D、通讯录
22、远程多媒体教学系统主要可以完成教学过程中的______等环节，是华中师大远程教育教学过程控制的重要组成部分。
A、课程导学 B、辅导答疑 C、考前辅导 D、毕业论文答辩
23、浏览网络课件时，应该安装下列哪些播放器，打开流媒体素材_____。
A. Windows Media Player, B、RealPlayer,
C、 PowerDVD, D、豪杰解霸
24、当以附件方式提交课程作业时，下列附件文件格式哪些是平台允许的_____。
A. Doc, B、Zip, C、Rar, D、exe
25、学习资源模块中的学习资源有多种类型的资源，其中包括多媒体的资源，浏览他们需要在电脑中安装相应的播放器和插件。下列播放器和插件是需要的_____。
A. Windows Media Player, B、RealPlayer,
C、 Macromedia Flash Player, D、Macromedia Shockwave Player
26、在下列软件中属于网页浏览器的是_____。
A．Internet Explorer B．Firefox C．Netspace D．Mozila
27．（ ）网络学习中遇到困难时，寻求解决问题的途径有。
A．求助学习中心或网院老师 B．到答疑库中寻找答案 C．与同学交流 D．上网查找资料
28．（ ）目前的网上即时交互形式或手段有。
A．QQ交流 B．MSN C．网络视频教学系统 D．雅虎通
四、简答题
1、远程教育发展至今经历了几个发展阶段？
2、现代远程教育的基本特征是什么？
3、网络教育有何特点？
4、如何理解“网络教育可以跨越时空的局限”？
5、结合所学知识谈谈你对网络教育的理解。
6、结合所学专业谈谈你利用网络教育的特点与优势完成学业的打算，并简单介绍自己的终身学习计划。
7、在网络学习的条件下，可以采取那些学习步骤？
8、你如何利用网络获取知识信息呢？
9、在网络条件下，如何才能互动地学习？
10、简述视频教学在网络教育中的作用。
11、制定教学大纲的主要目的是什么？你在学习中是如何利用教学大纲的？
12、通过我们的介绍和你对已经上传到网上试题库资源的使用，你觉得我们的试题库还需要在哪些方面做出改进？
13、你觉得创建答疑题库这种方式好不好，如果是你该如何去建立答疑题库？
14、你认为我院建立学生网上优秀论文库的目的是什么？（本科学生适用）
15、你能再列举出一些网络工具书吗？
16、请你列举几种本专业期刊。
五、实务操作题
1、我院目前采取的网络视频学习方式主要有网上视频直播、视频点播及嵌入式视频三种，请实践操作这三种网络视频学习方式。
2、请说明你是如何在网上进行作业与练习的？
3、请说明你是如何进行网上提问和讨论？
4、请选取自己专业的某一课程课件，找出某一章节相应的“学习目标”、“关键词”和“参考书目”。（答题时应详细标明章节，并写出相应内容。）
5、请你通过google搜索，列举一些好的本专业的专业学习网站。
6、用自己的邮箱给某个设定的邮箱发一封带有附件的邮件。内容是自己所在的年级、专业、姓名等信息。
7、开通直播频道，让学员自己设置、安装软件，直到登陆直播服务器。用实际名字登陆。可以显示。
8、 请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台浏览一门课程的网络课件。
9、 请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台模拟测试一门课程的网络试题。
10、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台提交一门课程的课程作业。
11、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台浏览自己的成绩。
12、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台教材查询。
13、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台浏览学习资源。
14、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台使用论文系统实际操作论文申请提交、参考选题浏览、开题报告提交、论文初稿定稿提交。
15、请介绍你参与我院网上学习社区的主要体会与感想。
16、每次参加网络学院的课程考试，你都要考若干门课程。请谈谈你复习备考的主要的做法与体会。
17、请说说你参加我院网络学习以来最主要的收获与感想。（不少于300字）

六、论述题
1、论述目前网络教育采取的网络视频学习方式。
2、谈谈你对自己所在专业的初步了解，并谈谈你对本专业学习的设想及期望到达的目标。
3、联系网络学习实际，谈你对专业学习与实际工作之间的关系的理解。
4、试论述我校制订网络教育人才培养方案与你工作实际的关系。

答 案
一、名词解释
1、网络视频学习：是指学习者在计算机网络技术、视频技术的支撑下，以视频资源为主要学习资源进行交互式学习的一种学习方式。
2、视频学习资源：是多媒体教学资源中的一种，网络视频技术的发展为网络视频学习的实现及发展提供了技术支撑。视频学习资源将图像、声音等信号融为一体，提供给人们一个全方位的感知空间，信息量大，直观性强，交互性好，突破了远程距离的时空界限。
3、网上视频直播：把活动现场的音视频信号经过压缩后，送到特定的多媒体服务器，在Internet上供广大用户或授权特定人群收看。
4、网上视频点播：是指将录制好的视频节目通过捕捉、压缩等一系列过程转成可通过计算机直接播放的数字视频文件，并放在专用服务器上供访问者点播。视频点播具有快速、方便、交互性好等优点。随着网络带宽的不断加大，视频点播将具有更广阔的应用前景。
5、嵌入式视频：指将视频作为一个插件插入到网络课件或网页中。与前面两种应用模式不同的是，这里的视频一般是一些比较短小的视频片段，辅助表达个别知识点。
6、网上视频阅览室：视频经压缩后可以制作成光盘。放在视频服务端的光盘塔、光盘库或虚拟光碟中便成了网上视频阅览室，学生或教师可在网上选择视频资源。
7、网络课件是以Web技术为基础，按特定的教学目的和超链接结构，对教材内容进行教学设计，以多媒体及网页形式制作的多媒体课件，可在互联网的网页浏览器中运行。在现代远程教育中，网络课件既是组织网络教学的基础，也是重要的教学资源之一。
8、在网络课件中，关键词是某单元教学内容中需重点把握且明晓其义的词、术语。在每单元课程中，关键词一般有2-4个，以便于检索。
9、动画素材：指课件中以动画方式形象表达教学内容的文件。它在Internet上使用的格式通常为.gif和.swf等。
10、WWW ：是 World Wide Web （环球信息网）的缩写，也可以简称为 Web，中文名字为“万维网”。
11、HTML：英文表达是Hyper Text Mark-up Language,即超文本标记语言，是WWW的描述语言。
12、Telnet：是用于远程联接服务的标准协议或者实现此协议的软件，中文命名是远程登录，即Internet的远程登录服务。
13、FTP ：即文件传输协议(File Transfer Protocol)，它提供了在网络中任意计算机之间传输文件的能力，使得用户可以通过对远程系统上文件的存取实现文件共享，是一种方便、便宜、可靠的共享信息资料的工具。
14、教学大纲：是在人才培养方案的指导下，根据学科内容、学科体系的要求编写的教学指导文件。它以纲要的形式规定了课程的教学目的、教学任务、知识技能的范围和掌握程度、理论体系的结构、教学进度和教学法等基本要求。
15、网络教育平台是一个立足于远程教育，能在不同用户间进行服务提供与服务需求转换的综合型网络支持服务系统，具有媒体多样性、交互实时性、施教针对和资源共享性等特征。
16、Email即电子邮件，是通过互联网传输的电子信件，它通过电子邮件软件实现收发。
二、填空题
1、实时、非实时。
2、AVI、MPG、ASF、RM、RMVB、WMV、MOV、QT。
3、Windows Media Player、Real Player和Real One。
4、网上视频直播、网上视频点播、嵌入式视频、网上视频阅览室。
5、试题库、论文苦、答疑题库
6、考察范围和难度符合网络学院学生水平和紧扣现行教学大纲，至少达到6套正常考试试卷所包含试题的题量
7、每门课30-50题或每门课不低于30题
8、进一步丰富学习资源、方便相互学习、交流和借鉴，鼓励入选的学生、激励后来者，防止论文抄袭
9、毕业论文成绩在“良”以上的论文
10、教学大纲
11、网页浏览器
12、网上课堂；使用光盘
13、Index
14、①—C ②—D ③—B ④—A
15、熟悉教材、学习课件、视频辅导、教学平台、广泛阅读
16、学习系统、教材系统、考试安排、论文系统、练习测试、学习社区、课件视频、邮局服务
17、辅导答疑、你问我答
18、参加讨论、检索课程资源
19、21世纪社会经济发展；现代远程教育；德智体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神
20、教学；教学活动
21、毕业达到或接近全日制专本科同等学历的水平
22、公共必修课；公共选修课；专业必修课；专业选修课
23、20
24、计算机上机操作课、模拟实验课、习题课、外语听力、语音课、会话与写作课、案例教学课；社会调查、毕业实习、毕业论文（毕业设计）
25、人才培养目标、本专业主要课程、学制、毕业条件、授予学位、课程设置表
26、
27、系统邮箱；自定义邮箱
28、自定义邮箱
29、人一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直到老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展
30、主动性；灵活性；实用性；终身性
31、教育、20
32、
33、两；1月30日和7月1日
34、政治思想；业务水平；工作能力的自我鉴定；学习中心意见
35、选题、开题、资料准备、论文撰写、论文答辩
36、封面；目录；中英文内容摘要,关键词
37、教育信息化技术
38、J2EE
39、
40、在线学习,作业练习,教材查询,成绩查询,学习资源浏览
三、多项选择题
1、D 2、B 3、D 4、A 5、B 6、B 7、A 8、A 9、B 10、A 11、B
12、D 13．ABCD任选 14、ABCD 15、ABCD 16、ABCD 17、ABCD 18、CD 19、ABCD 20、ABCD 21、ABCD 22、ABCD 23、A;B 24、A;B;C 25、A;B;C;D 26、A;B;C;D 27．ABCD 28．ABCD

四、简答题
1． 远程教育发展至今经历了几个发展阶段？
远程教育的发展至今经历了三种主要形式。第一代远程教育是基于纸介教材自学为主的函授形式；第二代远程教育是基于视频课件学习为主的电视教育形式；现在正发展着的第三代远程教育（即现代远程教育）是基于网络教学课件学习为主的网络教育形式。
2． 现代远程教育的基本特征是什么？
现代远程教育是综合运用现代通信技术、多媒体计算机技术和现代网络技术，特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式。它有两个基本特征：基于网络(这与多媒体计算机辅助教学的含义有所不同)和交互式(这与传统电化教育有所不同)。因此，现代远程教育又称为“网络教育”。
3． 网络教育有何特点？
（1）网络教育可以跨越时空的局限。
（2）网络教育带来了教学模式的根本变革，实现了以“学”为主的教学方式。
（3）网络教育还使教育资源得到更有效地利用。
（4）网络教育还可以在一定程度上实现教学管理的自动化。
网络教育并不排斥一定比例的面授辅导，但教学的主要环节是通过网络来实现的。
4． 如何理解“网络教育可以跨越时空的局限”？
通过网络，任何学习者都可以在任何有条件的地点，根据实际情况拟定自己的学习计划，学习内容和学习进度；可随时从网上下载相关学习信息，也可以通过BBS、E-mail、网上实时聊天工具甚至电话等老师和同学请教，真正实现随时学习。网络教育为所有的注册学员提供的是统一、开放的教学资源，学习者不入校园就能享受到名校的优质教学。
5． 结合所学知识谈谈你对网络教育的理解。
（略）
6、结合所学专业谈谈你利用网络教育形式的各种特点与优势完成学业的打算，并简单介绍自己的终身学习计划。
（略）
7．在网络学习的条件下，可以采取那些学习步骤？
第一步：纸介教材自学
在学习课件、导学之前，要把教材通读一到二遍，以便从整体上把握课程的内容、体系、结构，为进一步学习打下良好的基础。在纸介教材的学习过程中，还可以与课件、导学等学习资源结合起来学习，以取得比较好的学习效果。
第二步：进行网上多媒体课程学习；
第三步：听名师导学；
第四步：多做练习题；
可以先做课程练习题，再做模拟试题自测。
8．如果你具备上网条件，如何利用网络获取知识信息呢？
（略）
9．在网络条件下，如何才能互动地学习？
（1）充分利用网院平台中的网上学习社区，在社区发贴和看贴参与交流；
（2）积极参加网络聊天室交流和网上在线答疑；
（3）利用教师信箱和教师进行学习交流等。
10、简述视频教学在网络教育中的作用。
视频是真实世界的记录，相对于文本、图片、图像等表达方式而言，具有直观、生动、信息量密集等诸多优点。视频与网络的结合，为网络教学带来新的发展机遇。具体体现在：(1) 丰富网络教学的资源；(2) 增强网上教学的交互性；(3) 增加师生及学生之间的交流；(4) 创造学生自主学习的环境。
11、制定教学大纲的主要目的是什么？你在学习中是如何利用教学大纲的？
答：教学大纲是在人才培养方案的指导下，根据学科内容、学科体系的要求编写的教学指导文件。制定教学大纲的主要目的：它以纲要的形式规定了课程的教学目的、教学任务、知识技能的范围和掌握程度、理论体系的结构、教学进度和教学法等基本要求。教学大纲是编写教材和开展教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要标准。（学生在学习中如何利用教学大纲略）
12、通过我们的介绍和你对已经上传到网上试题库资源的使用，你觉得我们的试题库还需要在哪些方面做出改进？
总体来说很好。试题的知识点覆盖还不够全面，试题的难度没有准确的定义，有些科目的难度不均衡；因此本人认为，应该对试题库进行进一步的修正、补充，对没有覆盖到的知识点进行试题扩充，同时，对于很难的题目是否考虑删除或者进行降低难度处理。
13、你觉得创建答疑题库这种方式好不好，如果是你该如何去建立答疑题库？
创建答疑题库是很必要的，但是如何把握内容是个值得研究的问题。本人认为应在科目的重难点上下功夫。
14、建立论文库的目的是什么？
目的是进一步丰富学习资源，方便相互学习、交流和借鉴；鼓励入选的学生，激励后来者；防止论文抄袭。
15、你能再列举出一些网络工具书吗？
如《四库全书》电子版，
16、除了我们上面列举的专业期刊之外，请你再列举几种本专业期刊。
如法学专业《法学研究》等。
五、实务操作题
1、我院目前采取的网络视频学习方式主要有网上视频直播、视频点播及嵌入式视频三种，请实践操作这三种网络视频学习方式。
答：(1) 网上视频直播，各个学习站点的客户端安装的是TeachingCastClinet软件。运行该软件，登录成功后，选择要接受的频道，以视频交互学习员的方式进入频道，并对客户端的一些技术选项属性进行设置。设置完毕后进入频道，这时就可开始接受主播端的直播并可进行交互。在客户端也可以进行录制工作，以作为复习资料之用，因此在接受直播的同时，单击工具栏上的录制按钮，选择录制文件存放路径，开始录制，再次点击录制按钮，停止录制。 (2)网上视频点播，进入华中师范大学网络教育学院主页后，点击学习资源中的VOD视频点播超链接就可进行浏览，也可以直接在浏览器里输入网址 标志，只要点击这个标志就可播放嵌入式视频。但要下载相关软件并正确安装后再点播收看。
2、请说明你是如何在网上进行作业与练习的？
华师网院的学员，可以通过登陆教学平台后，在“学历教育”一栏输入自己的用户名和密码，就会看到“学习系统”、“教材系统”、“考试安排”、“论文系统”、“练习测试”、“学习社区”、“课件视频”和“邮局服务”八个大的版块。只要单击“练习测试”中的“资料浏览”就会出现如下图所示的各个专业的课程名及其相应的练习题。学员按照此表，找到自己所要进行的科目就可以开始进行自测与练习了。
3、请说明你是如何进行网上提问和讨论？
进入“学习社区”，经过注册后，成为社区的正式会员。会员可以通过“辅导答疑”、“学生之家”和“你问我答”三个版块进行网上的提问和讨论。
4、请选取自己专业的某一课程课件，找出某一章节相应的“学习目标”、“关键词”和“参考书目”。（答题时应详细标明章节，并写出相应内容。）
（略）
5、请你通过google搜索，列举一些本专业知识的学习网站。
答：如计算机专业，微软MSDN，网址是 文化研究，谈论当前主流的、流行的文化视点。http://www.china- ，中国语言文字网，专业的语言文字教学网站。 中文研究网。等等。
6、用自己的邮箱给某个设定的邮箱发一封带有附件的邮件。内容是自己所在的年级、专业、姓名等信息。
答案提示：注意设定邮箱的可收到邮件的总数，可以设定多个邮箱，建议用年级和专业区别设定不同邮箱。
（略）
7、开通直播频道，让学员自己设置、安装软件，直到登陆直播服务器。用实际名字登陆。可以显示。
（略）
8、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台浏览一门课程的网络课件。
（略）
9、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台模拟测试一门课程的网络试题。
（略）
10、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台提交一门课程的课程作业。
（略）
11、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台浏览自己的成绩。
（略）
12、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台教材查询。
（略）
13、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台浏览学习资源。
（略）
14、请按照教材及课件中所介绍的方法，自己登录平台使用论文系统实际操作论文申请提交、参考选题浏览、开题报告提交、论文初稿定稿提交。
（略）
15、请介绍你参与我院网上学习社区的主要体会与感想。
（略）
16、每次参加网络学院的课程考试，你都要考若干门课程。请谈谈你复习备考的主要的做法与体会。
要点提示：
要求结合自己复习、备考的实际来谈，例如如何处理工作和学习的关系、复习巩固的方法等等。避免空洞和泛泛而谈。

六、论述题
1、(1)网上视频直播，把活动现场的音视频信号经过压缩后，送到特定的多媒体服务器，在Internet上供广大用户或授权特定人群收看。在视频直播模式的教学中，教师端用摄像机和麦克风等采集教师的实时授课现场信息，并用媒体编码器直接制作成支持流式传输的数据格式，用专用协议送到媒体服务器的广播站上进行实时广播。同时，媒体服务器启动服务，直接发布视频流；客户端用内嵌的媒体播放器接受和播放视频流。视频直播模式特别适用于那些以教师讲解为主的课程的教学。学生不仅可以通过网络所提供的资料获得知识，还会受到教师良好的教学语言和行为的感染，从而加深对知识的认识和理解。学生在理解上遇到问题时可以直接请求帮助，教师可以运用各种视觉辅助材料进一步作解释。如果客户端安装有摄像设备，还可以实现虚拟的面对面交流。由于视频直播是同步实时进行的，学生必须从头到尾地参与一堂课的学习，而不能下线学习。
(2)网上视频点播，将录制好的视频节目通过捕捉、压缩等一系列过程转成可通过计算机直接播放的数字视频文件，并放在专用服务器上供访问者点播。视频点播具有快速、方便、交互性好等优点。视频点播模式特别适合于学生的个别化学习、自主性学习及课后的复习。学生可以在任何时间、任何地方，根据自己的学习风格、学习情况，向服务器请求特定视频数据流的播放，也就是选择适合自己的学习内容，并可以控制整个播放过程。
(3)嵌入式视频，指将视频作为一个插件插入到网络课件或网页中。与前面两种应用模式不同的是，这里的视频一般是一些比较短小的视频片段，辅助表达个别知识点。视频信息作为学习过程的一个小的组成部分插入到学习中来。由于比较短小，嵌入式视频可以直接在网上播放。嵌入式视频模式中的视频片段一般短小精练，经过简单的处理，使用比较灵活，便于有效控制，适宜突出表现个别知识点。嵌入式视频与交互的文本、图片、图像、动画等多媒体的结合，为学习者提供了一个充分调动感官参与的学习环境。
(4)网上视频阅览室，视频经压缩后可以制作成光盘。放在视频服务端的光盘塔、光盘库或虚拟光碟中便成了网上视频阅览室，学生或教师可在网上选择视频资源。该模式的视频处理和传输机制比较简单，例如一张VCD不需经任何处理，放在光盘塔中就可以直接使用。这种模式除了在学习时间和空间上不受限制外，对设备的要求相对较低，比较适合学生自学、复习和课后辅导，在局域网环境中使用较为普遍，远程教学时可以以光盘的形式发给学生，作为辅助教材，让他们自己在计算机上看。
2、教育技术学是在长期的教育积淀中，不断吸收现代教育理论、心理学理论、传播理论、系统科学方法等研究成果，在实践的基础上产生的一门新兴学科，在电子技术、传播技术、信息技术等现代科学技术的推动和影响下，已成为现代教育科学的一个重要分支，是一门理论与实践并重的学科。另外，要结合个人的实际情况展开。
3、 (1) 充分利用各类学习资源包括教材、网络课件、视频辅导、FTP资源等各类学习资源；(2) 多与教师、同学交流，通过学习社区、E-mail等与教师、同学进行交流，既可以增进情感的培养，又可以提高学习效率；(3) 理论联系实践，在系统掌握教育技术学理论及相关技能的基础上，将其应用于自己的实际工作，从而加深理论认识、提高技能技术、培养研究意识、增强工作能力；(4) 关注教育技术学的发展动态，教育技术学是一门发展迅速的学科，要经常阅读本专业的参考书，到专业网站查看本专业的教育信息，这样有助于学习能力、科学研究能力的提高。另外，结合个人的实际情况展开。
4答：我院制订人才培养方案的指导思想是，以邓小平理论和党的十六大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，认真贯彻落实党的教育方针，遵循现代远程教育教学的基本规律，依据教育部制订的人才培养目标和基本规格要求，努力汲取近几年来高等教育特别是网络教育在教育思想和教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的成果，充分考虑现代网络教育特点，进一步强化基础，拓宽专业口径，注重素质教育和个性发展，突出能力，特别是学生创新能力和实践能力的培养，形成融德育、智育、体育有机结合的科学优化的课程体系，使学生在思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理和身体素质方面有较大的提高，探索构建具有我校网络教育办学特色的人才培养模式。树立质量意识、创新意识和特色意识，使修订后的人才培养方案富有时代特征，创造和体现我校网络教育人才培养的优势和特色。
具体地，在我校网络教育人才培养方案的制订和修订中，我们坚持贯彻如下思想：
一是在基础教育与专业教育的关系上，树立加强基础教育，拓宽专业口径，增强人才培养适应性的思想；
二是在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，相互协调发展、综合提高的思想；
三是在理论与实践的关系上，树立理论联系实际，强化实践教学的思想；
四是在教与学的关系上，树立学生是教学活动的主体，更加重视学生独立学习能力和创新精神培养的思想；
五是在统一要求与个性发展的关系上，树立在一定教育目标指导下，人才培养模式多样化以及加强因材施教，促进学生个性发展的思想；
六是在学历教育与终身教育的关系上，树立培养学生独立获取知识的能力，为学生的终身学习和继续发展奠定基础的思想。
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