(部编)人教2011课标版一年级上册学习生字.docx

学习生字
（一）看图片，了解本课的生字
1、老师把本课的生字图片一张张展示在学生面前。
2、学生观察图片，说一说像什么，然后老师把生字写在图片下面。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
kǒu ěr mù yánɡ niǎo tù rì yuè huǒ mù hé zhú shí
口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 十
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字的拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。例如：
（1）学习生字口：音节：两拼音节，结构：独体字，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。
（2）学习生字兔：音节：两拼音节，部首：⺈字头，结构：上下结构，组词：学生说。
（3）学习生字木：音节：两拼音节，结构：独体字，区分“目”和“木”：读音一样，它们的不同点（“目”是目光，节目的木，和眼睛有关，木是树木。木头的木，和树木有关）。组词：叫学生说。
（4）学习生字火：音节：三拼音节，结构：独体字。组词：学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
（三）带拼音朗读生字
1、学生齐读：每一个字组三个词语。
2、学生领读。
（四）去掉拼音朗读生字
齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。