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三爱三节主题班会活动记录.doc

1、三爱三节主题班会活动记录 三爱三节主题班会活动记录 例一  班会主题:践行“三爱三节”,争做文明百花人   班会时间:20xx年4月   班会地点:三(3)班教室   班会背景:   新学期,学校组织全体学生积极响应国家发出的号召,特此举办以“三爱三节”为主题的班会,强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。班会目标:   1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。   2.教导学生如何践行“三爱三节”。   3.通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。   4.利用主题班会普及“三节”小知识。三节三爱主题班会教案班会

2、准备:   1.班干部负责班会主持词,制作ppt。   2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水,节粮,节电小妙招。   3.准备“三爱三节”相关材料,在班会进行过程中展开分析讨论。   班会过程:   1、主持人致辞:   女:敬爱的老师   男:亲爱的同学们:   合:大家好!   女:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句时常在耳边回绕。男:曾几何时,“一粥一饭,当思来者不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”   女:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪。”指引着几代人艰苦创业、自力更生。   男:节约,是一种创造;节约是中华民族的

3、优良传统。   女:下面我宣布“践行三爱三节,争做文明百花人”   合:现在开始!   女:今天,我们的主题班会主要就谈谈怎么做到“爱学习、爱劳动、爱祖国”,勤俭节约,如何做到节水、节电、节粮。   男:那么我们如何认识“三爱三节”的伟大意义呢?   女:“三爱三节”是由习近平总书记向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。   下面由同学们来为我们介绍关于“三爱三节”的更多内容。   2、举例分析“三爱”:爱祖国、爱学习、爱劳动。(董紫伊、秦澜馨)   3、诗朗诵:我的祖国(杨思琪)   4、小品《我渴了》(李青峰、陈可萱)及《擦玻璃》(贺千芮、

4、李晓晨)   5、讲节俭的故事:(黄晏清)   (1)毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头,毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯,上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换   条新的,都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白,补钉就有16块。他的一双旧拖鞋,鞋底都出了洞,鞋帮绽了线,缝补好继续穿。他曾说:“一条毛巾毯我换得起,但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”   (2)雷锋叔叔的故事(杨希贝)   6、小组交流讨论:谈谈生活中的浪费现象及节水、节电、节粮小妙招;谈谈怎样节约用水?   生活中的节电小技巧。   (汇总小组收集成果。

5、冯俊人、陈芮含、袁填景等)   7、班主任总结:本次班会的举行,积极响应了国家的号召,不但解答了同学们的疑问和困惑,更深入的让同学们了解到了“三爱三节”的意义,并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念,使其真正融入到未来的学习生活当中。在小组讨论时,小组成员之间交换了意见,并相互补充,扩展了学生的知识面与接触范围,真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”,为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱三节”,争做文明百花人,让每一位同学都参与到其中来,为共同的目标奉献属于自己的一份力量。   8.主持人结束语:   女:同学们,通过今天《三爱三节》的主题班会,大家谈了对

6、三爱三节”的认识。   男:让我们观察了生活中的浪费现象,列举了节俭的事例,使我们既受到了教育又懂得了“三爱三节”是一个学生应具有的美德。   女:认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事,养成良好的习惯。合:那么就让我们携起手来,共创美好的明天!本次班会到此结束! 三爱三节主题班会活动记录 例二  时间:   地点:三(2)班教室   参加人员:三(2)班全体师生   主题:“三爱”教育   一、教学目的   通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就

7、不能发展的道理,更使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。   二、教学内容   (一)导入部分   1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。   2、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。   (二)班会活动过程   师:今天,我们三年级(2)班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始:   1、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?   2、学生讲述现代

8、名人读书的故事   (1)闻一多醉书。   (2)华罗庚猜书。   (3)高尔基救书。   3、师:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。 1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。   主持人:   “小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:

9、  《劳动最光荣》。   主持人:   劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》   主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,   主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,我们的祖国多么美啊!   碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。   主持人:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。   主持人:在我们祖国宽广的土地上,有

10、两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请男同学朗诵《长江长,黄河黄》。   主持人:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?请听快板《长城长》。   主持人:请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》   (三)国旗国徽   主持人:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?   生:五星红旗。   主持人:它代表的意义是什么?   生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。   主持人:国旗上的红色和黄色有什么象征意义?   生;红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜

11、血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中化民族。   主持人:   新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起?   答:1949年10月1日,在开安门广场,由毛泽东同志亲手升起。   主持人:什么地方应升挂国旗?   (看谁说得多)   答:天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。   主持人:中小学生多长时间举行一次升旗仪式?   答:每周一次   主持人:我们热爱祖国,要有自己的行动。我们该怎么做?   生1:我们要刻苦

12、学习,掌握本领,报效祖国。   生2:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。   生3:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。   主持人:同学们说得好,希望同学们会做得更好!   三、总结   1、同学们在这节课中有什么收获?   2、学生畅所欲言。   3、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来,我相信同学们,一定会刻苦学习,努力锻炼,提高本领,报效祖国的! 三爱三节主题班

13、会活动记录 例三  为积极响应并落实习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,进一步培养学生“三爱三节”的良好行为习惯,3月18日下午,渝水六小召开了以“三爱三节”为主题的班会活动。   为了召开本次班会,把“三爱三节”意识真正植入每一位学生的心中,学校德育处早在班会召开前几天便对活动作了周密布置。要求各班班主任设计好活动方案,做好课件,并组织学生搜集好相关材料,备好发言稿。活动过程中,各班班主任老师大多运用“高效课堂”模式,利用学生自我展示的方式,和同学们分享了自己课前搜集的信息,让大家迅速了解了什么是“三爱三节”。接着,通过让学生讲名人故事、诵诗歌等形式让大家深入了解了“三爱三节”的含义。最后,学生们围绕“三爱三节”谈谈自己平常学习、劳动和节俭生活的经验。班会结束前,各班班主任在对本次班会活动作出小结后,又针对学生如何做到“三爱三节”作了重要指示,鼓励大家积极行动起来,争做“三爱三节”的好学生。   据悉,渝水六小德育处为了落实“三爱三节”,根据小学生特点,拟定了一系列相关的活动,如低年级手抄报比赛,中高年级演讲赛,等等,此次主题班会就是其中之一。通过班会的召开,提高了学生对于“三爱三节”的认识,进一步强化了学生“三爱三节”的思想观念。相信在以后的生活中,学生们践行“三爱三节”的积极性会越来越高。      

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