学风建设系列活动策划书.doc

09城11学风建设系列方案

学风建设系列活动策划方案

目 录
一、学风建设系列活动总策划……………3

二、学风建设系列活动一览表……………5

(一)分策划之“争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会

（二）分策划之“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛

（三）分策划之“开心辞典之学风知识问答竞赛”活动

（四）分策划之考研讲座经验交流会

（五）分策划之励志电影鉴赏活动

（六）分策划之“激辩风云”辩论赛活动

（七）分策划之“写给毕业后的自己一封信”活动

（八）分策划之“我眼中的大学生活”演讲比赛

（九）分策划之“聆听、感悟”读书心得交流会策划
三、我们的承诺………………………26

学风建设系列活动总策划
一、 活动主题：
争当学风建设标兵，创建文明和谐校园
二、 活动背景（必要性）：
随着中国高等教育步入了大众化阶段,我国高等教育招生规模不断扩大,人才培养质量的竞争日趋激烈。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。如何提高高校的教学质量，如何为硕士博士输送更多的新鲜血液，如何培养出真正祖国建设的人才，都有赖于学风建设的加强。纵观现况,学风不正的情况还比较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的现状，学校开展了学风建设活动。本班根据学校及学院指示，拟开展学风建设系列活动，打造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。
三、 活动口号：
争当学风标兵，创文明校园
四、 指导思想：
以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促院风。
五、 目标任务：
以正面教育为主，以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入点，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。
六、 活动特色：
1、 形式多样化，通过征文、演讲、辩论、问答、观看电影等多种形式进行
2、 结合学科特点，活动结合地理科学的专业知识，体现地理专业学生素质、特色
3、 活动体现大学生这一特殊人群的特质，活泼生动，积极向上，充满生气
4、 活动结合了本班特色，热爱集体、生机勃勃、团结进取，永不言弃
七、 活动要求
1、党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大同学的知心人，为促进我班学风建设做出应有贡献。
2、带动鼓励全班同学积极参加各项学风建设活动，认真负责履行活动中自己的职责，有问题及时沟通讨论，加强各班委之间的协调合作，培养班级合作精神。贯穿落实指导思想，体现活动特色。

序号
名称
时间
地点
参与人员
内容
学风建设系列活动一览表
1
“争当学风标兵 创建文明和谐校园”主题班会
2010年11月16日
17号楼
09城11全体同学
以学风建设为主题的主题班会，学风建设的启动仪式
2
写给毕业后的自己的一封信
一、
2010年11月16号
17号楼
全体同学
树立目标，为目标而战
3
激励意志 观励志电影
2010年11月24号
17号楼
全体同学
播放励志电影，写观后感，激励意志
4
“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛
2010年11月30
17号楼
全体同学
在征文的同时，增加同学对对学风建设的理解
5
考研讲座经验交流会

2010年12月7号
17号楼
1全体同学
邀请我院研究生为我班同学讲解考研和就业的方向，为大家知名道路
6
学风建设系列之“激辩风云”

2010年12月14号
17号楼
全体同学
进行学风建设的辩论赛，加强同学对学风建设的认识
7
“聆听、感悟”读书心得交流

2010年12月21号
17号楼
全体同学
开展读书经验交流，增加对学风建设的理解

8
开心辞典问答竞赛

2010年12月24
17号楼
1全体同学
开展人文知识竞赛，增强同学专业知识，开拓眼界

9
学风建设演讲比赛

2010年1月4号
17号楼
全体同学
开展演讲比赛，加强学习氛围

“争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会
一、 活动背景
积极响应学校“争当学风建设标兵，创建文明和谐校园”的号召，在班级范围内开展班会，树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。
二、 活动时间：
2010年11月16日
三、 活动目的和意义：
1、 加强同学对学风建设的认识和理解，在班级范围内形成良好的学习氛围；
2、 提高同学学习的积极性，提高学习成绩，构建良好的班风、学风；
3、 分配学风建设期间各种活动事项，引导大家积极参加各项活动；
4、 加强宿舍内部和谐，增进同学友谊；
四、 活动对象：

五、 活动流程：
1、把学风建设的思想传达给所有同学，让同学认识到学风建设的重要性，
引导同学主动学习学风建设思想，加强学风建设，提高学习积极性
2、 宣布上晚自习的事情，增加同学课余学习时间；
3、 分配未来将要展开的各种关于学风建设的活动；
4、 用ppt形式，把大家以前的图片陈列出来，并播放班歌“相亲相爱一家人”让同学沉浸在过去美好的回忆中，增进同学的友谊。
5、同学们一起郑重签下学风建设活动承诺书

附件
学风建设倡议书

为响应学校学风建设的方针，倡导同学们建立正确的大学学习态度，树立良好的大学学风，在此倡导全班同学做到以下几点：
1、 认真完成学校下达的各项任务，学习学风建设的指导思想；
2、 积极配合班级活动的开展；
3、 认真学习，端正学习态度，树立良好的学习风气；
4、 增强同学交流，建立良好的班风学风；

承诺人签字：

“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛策划书
一、活动背景
大学，是一个充满激扬青春的地方。这里有着我们激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；也有着大家一直不懈追求的青春梦幻……
现在同学们的学习习惯、学习方法有着很大的改进空间，大学生活也变得浮躁了起来，面对四六级、计算机等各种考试，优良学风的树立迫在眉睫，也可以为考研打下坚实基础。
二、活动时间：
初定于2010年11月30号
三、活动目的及意义：
1.为了更好的促进我班的学风建设活动的开展，增强大家学习的主动性和创造性，营造我班浓厚的学习氛围。
2.促进班级内部学习交流，提高同学之间的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
3.给同学们一个展现自己最独特的心得体会的平台，释放青春魅力的思想。
四、活动对象：
09级城市与环境学院地理科学班全体同学
五、活动流程：
（一）准备阶段
1.班委针对开学以来的学习氛围与同学们的兴趣，讨论征文
2.向辅导员说明活动意义与活动计划，申请批准举办此活动。
3.由宣传和组织委员草拟并由班委会修改通过活动通知发到同学手中，鼓励大家积极参与。
4.12月12号前，参赛同学将作品交到学委手中，或发送到比赛指定邮箱。
（二）实施阶段
1. 在12月15日之前由学习委员把作品统一收齐，整理好。
2.在班长的组织下召开班委会并邀请辅导员共同对收到的作品进行评定，具体评分要求见附件。
3.在12月20日前召开班会公布比赛结果并举行表彰奖励。
（三）活动总结
1.由陆静芳整理所有参赛作品，并留存档案。
2.每个班委写好工作总结，交流活动感受心得，把总结发布到班级日志以及交互平台上。
六、资金预算
奖品：一等奖：小笔记本一本 3元x2=6元
二等奖：圆珠笔一支 1.5元x4=6元
三等奖：棒棒糖一根 0.5元x8=4元
总计： 16元
09城11
2010-11-14
附件：
征文比赛评分细则
一、主题内容（30分）——每项满分6分,不符合扣3分
      1、主题是否鲜明,是否具有思想价值和现实意义；（6分）
      2、选材能否表现主题,丰富生动；（6分）
      3、内容与主题是否统一；（6分）
      4、文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖；（6分）
      5、感情是否真挚。（6分）
二、体裁结构（20分）——每项满分4分,不符合扣2分
      1、文体能否确定； （4分）
      2、线索脉络是否清晰；（4分）
      3、有无文眼；（4分）
      4、层次（章节段落）是否分明、合理；（4分）
      5、整体来看,文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。（4分）
三、语言表达20分）——不符合每项扣3分
      1、语言是否通顺流畅、符合逻辑；（7分）
      2、写作技巧运用是否得当；（7分）
      3、详略是否得当；（6分）
四、创新和亮点（30分）——每项满分10分,不符合扣3分
      1、材料构思是否新颖,见解是否有个性特征；（10分）
      2、文章是否有文采；（10分）
      3、章法架构是否有独到之处（10分）

“开心辞典之学风知识问答竞赛”活动策划书
一、 活动背景
⑴在学本专业之前很多同学在高中并非学习的地理，现在大家学地理已有一年多，通过本活动来了解大家的专业基础并丰富富有趣味的地理知识
⑵从大一到大二，同宿舍舍友之间已相处一年多，已逐渐形成了一定的默契与了解，通过次活动来考验同学之间的默契度与了解度
二、 活动时间
初定于2010-12-24 晚7:00至9:00
三、 活动目的及意义
⑴在获得乐趣的同时增长知识，实现在玩中学习的目标
⑵促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊
四、活动对象
09城11全体同学
五、活动流程
㈠活动准备阶段
1、选好主持人，准备好相关题目及PPT
2、将所有同学（主持人及工作人员除外）进行编号
㈡活动实施阶段
1、通过电脑摇号选出3位作为参赛选手
2、具体的比赛分为三部分：
选择题，答对一题得二分
抢答题，答对一题得一分
了解度大考验，答对一题得一分
3、得分最高者为本轮冠军，如此进行三轮，最后每轮的冠军进行最终角逐，得出冠亚季军
4、嘉宾颁奖
㈢活动总结
通过班会的形式总结大家的收获及体会
六、活动预算
未获奖选手 棒棒糖6根 3 元
三等奖获得者 水笔1支 2 元
二等奖获得者 笔记本1本 3 元
一等奖获得者 文件夹1份 5 元
合计 13元

09城11
2010-11-14
考研讲座经验交流会策划书
一、 活动背景
随着市场经济的不断发展，对高科技人才的要求越来越显著，而大学生们为了能将来有一个好的起点，都在不断提升自己，争取考研，以达到一个更高的层次。为了坚定我班同学考研的信念和提高将来我班的考研率，我们决定举办一次考研讲座经验交流会，对我班同学在心技巧等方面进行不同程度的指导。为此我们邀请了考研优秀且善于表达、善于思考的优秀研究生。
二、 活动目的和意义
1、 为我班有意向考研的同学营造一个良好的考研学习氛围。
2、 促进我班的学风建设。
3、 为想考研的同学指明考研的复习方向和科学的复习方法。
4、 通过这次活动来提高我班班委及同学之间的交流和合作能力。
5、 借此次活动给同学们以帮助，让大家更早的知道该怎么投入考研复习的准备中去。
三、 活动时间：
10年12月7号上午
四、 活动对象：
09城11全体同学

五、 活动流程
1. 讲座前由班委为各个宿舍的同学介绍此次讲座的意义及分发宣传单。
2． 活动前班委讨论邀请老师及嘉宾，分别邀请；提前借好教室。
3. 邀请嘉宾上台演讲，维持会场纪律，副班长进行考勤。
4． 互动环节，嘉宾为现场观众答疑。
5． 活动结束后宣传委员拍照，做相关的总结，记录在班级日志并发布于互动平台。
六、 活动预期目标
通过此次活动，希望能够排除同学们在考研过程中的疑云，为大家指明科学备战的方法，使同学少走弯路；同时希望借助这次活动督促有意向考研的同学未雨绸缪、提早准备考研，进而有助于我班考研率的提高。
七、 活动预算
宣传单印制：4.00元
嘉宾饮用水：4.00元
合计： 8:00元

09城11
2010-11-14

励志电影鉴赏活动策划
一、活动背景：
学风是一个学校精神与文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂。因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战，必须重视学风建设的内涵和意义。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚已经是大二的学生,即将要步入社会，更应该有一个优良的学风做保障。
二、活动时间：
2010年11月24日
三、活动目的及意义：
1、 积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养扎实的专业知识
2、 使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
3、 为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
四、活动对象：
城市与环境学院09级地理科学班全体同学

五、活动流程：
（一）活动准备：
（1）班委进行讨论，商定所选励志电影，要求符合主题，生动有趣
（2）在班级发布活动通知，带动大家观看积极性
（3）将电影下载拷贝好，在活动当天由宣传委员去17#提前借好钥匙
（二）活动过程：
（1） 在女生13#楼下集合，在班委的带领下一起去教室观看励志电影。
（2）班委播放准备好的励志电影，在看电影期间维持班级秩序，播放后维持教室整洁
（三）活动总结：
观看电影后，大家写观后感，举办小型班会进行观后感交流，将优秀观后感记录在班级日志上，同时在交互平台发布

09城11
2010-11-14

“激辩风云”辩论赛活动策划
一、 活动背景
随着大学的不断扩招，越来越多的人踏入大学的校门，而面对大学里的种种诱惑，很多人不再将生活的重心放在学习上，忘记了学生的本分。于是学习风气日渐下降，沉迷网络现象已屡见不鲜，针对各种不良学习风气，我们有必要保持警钟长鸣。我们希望通过此次辩论赛在班级营造一个良好的学习氛围，激发同学们对学习的热情。
二、活动时间

初定于12月14号
三、 活动目的及意义
1）以辩论的形式激发同学们的学习热情，为班级营造一个良好的学习氛围。
2）通过辩论的形式锻炼同学们的胆量，张扬个性，发散思维，锻炼口才。
3） 通过辩论的形式增进同学的感情，提高合作能力。
四、活动对象
09城11全体学生
五、活动流程
（一）准备阶段
1)在班级公开征集有关学风建设的辩题
2)号召同学们积极参与，挑出8个人并将其分成两组，给出足够的时间做准备。
3)邀请本学院团委老师、学生会部长或主席以及“天问”演讲与辩论社团的成员担任评委，邀请本院其他班的班长或团支书做嘉宾观看本场辩论赛。
（二）实施阶段
1）赛前让本班男生提前到场搬桌椅，伏世全负责布置黑板，崔海龙负责拍照。
2）在本班女生中挑出两个同学计时，一个负责记正方时间，另一个负责记反方时间，时间到以哨声提示。再挑出一个同学做辩论赛的主席一个同学负责本场辩论赛的记录工作，并在赛后及时上传交互平台以及其他院内媒体，做好后期宣传工作。
3）选手和观众入席，选手开始比赛。
4）宣布结果并进行颁奖。
（三）后期总结阶段
1）在班会上进行交流总结
2）将赛况及时发给院内各媒体，以及上传到交互平台，做好后期宣传工作
六、经费预算
矿泉水：1*4=4元
奖品： 10元
共计： 14元

写给毕业后的自己的一封信
一、 活动背景：
大学的时光如白驹过隙，匆匆划过。回首过去的一年，感概良多。曾经叫着学长学姐的我们，已经成为了新一届大一的学长学姐。大学四年，你收获了什么，你成长了什么，我们还可以把握。写给毕业后的自己一封信，封藏那份曾经的青春，镌刻我们最激扬的岁月。用文字来洗涤心灵，让时光去见证青春！
二、活动时间：
2010年11月16日
三、活动目的及意义：
刚进大学时，每个人都豪情冲天，想要在大学里好好学习， 整整一年过去了，在这相对空闲而安逸的生活中，我们还依旧在为自己的梦想而努力拼搏着吗？我们是否还记得自己的梦想，是否还记得心灵深处最想成为的那个人？我们是离那个人越来越近了，还是越来越远了？通过组织这样一次与毕业后的自己的对话的活动，让大家都能够更加勇敢更加努力地去实践自己的梦想。
四、活动对象：
09城11全体同学
五、活动流程
1、提前做好PPT，包含过去一年的美好回忆以及未来的种种可能。
2、提前借好教室，通知全班进行主题班会，购买信笺、信封。
3、渲染气氛，进行演讲，展示PPT，分发信笺。
4、要求每位同学给毕业后的自己写一封信，班委负责将大家的信用信封装起来，交予一人长期保存，一年后再让同学打开来看，目的是让同学永远记得自己的梦想。
5、总结活动，点出梦想不能永远是梦想，我们可以把它变为现实。
6、为活动拍照，记录进班级日志，发布在交互平台。
六、经费预算
信笺：0.5 x 42=21元
信封：0.5 x 42=21元
总计： 42元

09城11
2010-11-14

学风建设演讲比赛策划书
一、 活动背景：
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为响应学校开展学风建设争先创优活动，特举办此次比赛。
二、活动时间：
一月四号
三、活动目的及意义：
1、举办本次比赛，督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在本班学生中积极营造良好的学风建设氛围，促进本班学风建设的深入开展，鼓励同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风。
2、此次比赛能够丰富校园文化生活，展现本班学生良好风貌，提供展示本班学生风采的舞台，提高同学的演讲及表达能力，激发同学关注学风建设的热情，加强本班精神文明建设，构建良好的班级文化。
三、活动对象：
城环学院09地科全体同学
四、活动流程：
1、正式比赛前两个星期确定参赛同学名单，以给同学充足的准备时间。人数为10-15人，班委要作好带头作用，号召同学们积极参加，充分准备。演讲题材不限，以学风建设为主题。
2、主要班干联系比赛时借用的教室。
3、选手抽签决定比赛次序。
4、筹备工作：布置会场、准备奖状
五、评奖办法：
①本次演讲比赛不分阶段，直接一轮评比名次。一等奖一名，二等奖2名，三等奖三名。
②评委由全体同学担任，采用投票方式。最后一位选手演讲结束后，经过三轮投票决定一、二、三等奖。第一轮投票每位同学写一个选手名字，选票最多的同学确定为一等奖；第二轮投票每位同学写两个选手名字，选票前两名的同学确定为二等奖；第三轮投票每位同学写三个选手名字，选票前三名的选手确定为三等奖。
六、 后期总结
1、 记录班级日志，发布在交互平台
09城11
2010-11-14
“聆听、感悟”读书心得交流会策划

一、活动背景
现今同学学习比较散漫，积极性不高，对于本专业的知识掌握不够。针对这种情况，我们举办读书心得体会活动，旨在激励同学努力读书，增强专业技能。
二活动时间
2010年11月30号
三、活动对象
09城环地科全体同学
四、活动目的与活动意义
希望通过本次活动，大家互相交流读书学习的心得体会，说出在学习过程中的困难与迷惑不解之处，通过聆听其他同学好的学习经验与学习方法，找出合适自己的学习途径，增加学习效率，增强学习的趣味性，提高学习效率，能够更好地学习和掌握知识，增强自己的专业技能。
五、活动流程
（一）准备阶段：
1）和本班同学通知和介绍相关事宜
2）鼓励同学阅读与本专业相关的书籍，例如《人文地理的发展》、《中国气候》、《世界地理》等
3）要求同学写下自己在读书过程中的所思所想，有何收获。
4）具体时间：2010年21号
（二）实施阶段
1）阅读相关书籍，写下自己的感想与收获
2）于11月四日举行经验交流会，介绍各自所得所感
3）同学按各自情况，自行吸收经验知识
（三）后期总结
1）对本次活动做最后扫尾，进行评价
2）将资料上传交互平台
3）将此次活动记载于班级日志，作为纪念保存

09城11
2010-11-14

我们的承诺
1、 严格响应学校的号召，按照学院的指示，认真落实好包括活动前期准备，实施以及后期的总结工作在内的所有活动，注重细节，保证活动质量，争取达到活动预期的效果。
2、 班委做好示范带头作用，作为活动的组织者和带动着，认真研究学风建设思想，围绕活动主旨，有效的开展本次学风建设系列活动。
3、 党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大同学的知心人，为促进我班学风建设做出应有贡献。
4、 班级每位同学既作为活动的参与者又作为活动的响应者，将会以热情饱满的姿态参与到本次活动中来，配合班委的要求，分工合作，完成本次学风建设活动。
5、 我们相信，在09城11全班同学通力合作下，本次活动将会取得圆满成功。

26