《2.-我也棒》教案1.doc

《我也棒》教案
学习目标：
1、能感受自己的成长与进步，发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬．有自信心。
2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并以此鼓励自己不断进步。
学习重点、难点：
能发现欣赏同学的优点和长处，能用恰当的方式加以赞美，并能学习同学的优点和长处。
教具：
课件。
教学流程：
一、了不起的我。看课件，并做选择。
孩子们，其实魔镜是想告诉大家，咱们班的每个孩子都是最棒的，其实不管是魔镜，还是在老师、爸爸妈妈的眼里，你们可都是最棒的，在平常的生活中，只要我们仔细观察，咱们都会有表现最棒的一面，你们瞧。请孩子们打开书，咱们先去认识一个小朋友。
1、带着学生看书上的插图，边看边讲解，书中的小朋友可真棒，孩子们，咱们看大屏幕，再去认识一些我们身边很棒孩子，你们瞧：（播放班上学生的活动）。
2、刚才我们看到许多很棒的小朋友，几位同学又在魔镜里看到了最棒的自己，在我们平常生活中，不难发现咱们自己身上的优点，你们瞧，看大屏幕，了不起的我们会有些什么优点呢？请孩子们自己找找自己的优点：
（1）我有一头亮亮的头发。
（2）我画画比较棒。
（3）我帮老师收发本子，我是老师的小帮手。
（4）看到别人伤心，我也会难过，我会关心人。
（5）我会跳绳，我喜欢运动。
（6）我会帮妈妈洗碗，我爱做家务。
（7）下雨了，我帮邻居（隔壁家）老奶奶收衣服。（我爱帮助人）
（8）我喜欢唱歌。
（9）我喜欢看书、写字，我喜欢学习。
（10）我关心同学，帮助同学。
（抽三个学生来说）看来，同学们的优点可真多，那么，下面请同学们和同桌的小朋友说说自己的还有其它的优点。
看来同学们的优点可真不少，你们夸夸自己，我真棒，我真了不起。
活动一：我的小计划
1、[播放课件：我的小计划]
2、活动：自己设计自己的优点培养小计划。
小结：每一个人的身上都有闪光点，让我们养成发现和欣赏自己和他人优点和长处的好习惯，让自己健康成长。
【设计意图：养成发现和欣赏自己及他人优点和长处的好习惯，从而促进自己的成长。】
板书设计
活动二：听听别人怎么说
1、大家各自找班级其他的伙伴，让伙伴用几个形容词来形容自己，也可以用事例来丰富，了解在别人眼中的自己是什么样子的。
2、老师邀请几位同学上台讲述自己眼中的自己，以及刚刚伙伴对自己的评价，然后讲述自的感想。
3、针对学生的感想，老师对学生做出评价，并且可以发表自己对于这位同学的印象。帮助和鼓励学生更好的认识自己的优缺点，获得更大的进步。
小结：我们看自己都是不全面的，在别人的眼里，我们会看见另外一个自己，我们了解了这些，才能更好的更全面的了解自己。
【设计意图：全面的认识自己，促使自己更加自信的成长。】