第五节生物的变异.docx

探究：花生果实大小的变异《导学案》
【探究过程】的基本环节： 、 、 、实施计划、得出结论、进行交流
【小组分工】
小组长： 记录员： 发言人：
小组成员：
1．我们组选择的实验材料有：
果实： 花生和 花生； 测量工具：
2．以下是我们小组的实验步骤：
（1）我们组的探究问题是选择√或自拟一个探究问题）
同样是花生这个物种，它们之间也存在大小的差异吗？ （ ）
花生果实大小的变异，与品种（遗传物质）有关吗？ （ ）

（2）我们组作出的假设是：

（3）我们制定的探究计划：
①在提供的两种花生中 选取花生；
②各选花生果实 颗；理由是
③ 对所选的花生进行测量，应测量花生（长轴）（短轴）的长度，单位是：
④ 将测量结果填入统计表。 ⑤根据数据绘制曲线图，横轴为：
纵轴为： ，依据两数相交点，连成曲线。
3．数据记录如下：
花生
果实
山东花生
印尼花生
长轴 长度（mm）

平均值（mm）

4．探究活动中遇到的问题有：
5. 绘制曲线图：

6. 实验结果的统计及分析：
（1）统计两个品种的花生果实在不同长度范围内数量分布状况，山东花生的长度的最大值是　　　　，最小值是　　　，平均值是　　　；印尼花生的长度的最大值是　　　，最小值是　　　，平均值是　　　。
（2）通过分析两个品种的花生的平均值，我们山东花生果实的平均值比印尼花生果实的平均值（大）（小），因此，花生果实大小的变异主要与（ ）因素有关。 　　　　　　　　　　　　
（3）如果把山东花生种在贫瘠的土壤中，把印尼花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实可能是： 说明 （ ）因素也影响生物的变异。