1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和月色马上洒满了我们篱笆小院。这是孩子眼里最美时辰。,第1页,暑热散去了，,星星出齐了，,月亮升起来了，,柔和月色,马上洒满了,我们篱笆小院。,这是孩子眼里,最美时辰。,童年夏夜永远是美妙。,第2页,她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，,轻轻，像三月和风，像小溪流水。小院马上飘满了她那芳香音韵。,“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白，晒得脆脆。”,“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮
2、太阳。”,母亲是怎样唱歌谣？,第3页,她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，像三月和风，像小溪流水。小院马上飘满了她那芳香音韵。,母亲歌,母亲歌_,母亲歌_,母亲歌_,母亲歌是_,母亲歌是_,母亲歌,是,_,轻轻,甜甜,香香,三月和风,小溪流水,永远月光,第4页,美妙不但在那些民歌，还有那些夏夜里,童谣：,“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”,“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”,“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”,这些童谣，念着有什么感觉？,第5页,月光
3、下，母亲用歌谣把故乡爱，伴着月光给了我，让一颗混沌童心豁然开朗。使我明白了日子即使清苦,也要,。,月光下，母亲用歌谣把,，伴着月光给了我，让一颗混沌童心豁然开朗。使我明白了日子即使清苦,也要,。,生活爱,故乡爱,童年夏夜永远是美妙！,第6页,妈妈白天非常劳累，但还要在月色,下给我唱歌、说明什么？她希望什么？,你能体会到什么呢？,第7页,却长歌谣。,黄河留给故乡故道不长五谷，,长,长,那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富。,母亲用歌谣把故乡爱，伴着月光给了我，让一颗混沌童心豁然开朗。,混沌,豁然开朗,第8页,此时明月已至中天，母亲沉醉在如水月色里，像一尊玉石雕像。,把母亲比作“玉石雕像”，说明了
4、母亲漂亮、圣洁。,朗诵时要读出“我”对母亲崇敬之情。,第9页,母亲不识字，却是我启蒙老师。是母亲用那一双勤劳手为我打开了民间文学宝库，给我送来月夜浓郁诗情。她让明月星光陪同我童年，用智慧才华启迪我想象。她在月光下唱那些明快、流畅、含蓄、幽默民歌民谣，使我展开了想象翅膀，飞向诗歌王国。,第10页,月光下，母亲又讲起了,、,故事，为我打开了,翅膀，使我飞进了,世界；,月光下，母亲又唱起了,、,童谣，使我展开了,翅膀，飞进了,世界；,月光下，母亲又让我猜起了,，用智慧才华启迪,。,第11页,母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和善、慈爱，但却不知我从哪里来
5、？不知我来干什么？甚至不知我是谁？不再谈她往事，不再谈我童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。,第12页,母亲忙完了一天活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中干草堆旁搂着我，唱起动听歌谣。,她用甜甜嗓音深情地为我吟唱，轻轻，像三月和风，像小溪流水。小院马上飘满了她那芳香音韵。,母亲沉醉在如水月色里，像一尊玉石雕像。,第13页,用那一双勤劳手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁诗情。,让明月星光陪同我童年，用智慧才华启迪我想象。,在月光下唱那些明快、流畅、含蓄、深刻民歌民谣，使我展开了想象翅膀，飞向诗歌王国。,第14页,母亲，您可曾记得,妈妈（父亲），我还记得,第15页,作 业：,1、天下妈妈都是一样，你妈妈,在你成长中给你什么样关爱和帮助？,此时此刻，你最想对她说点什么？请以“妈妈，我要感激您”为开头写一段话。,2、阅读孙友田母爱三部曲(月光母亲、迎接母爱、母爱似水）。,第16页,
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