读读写写学语文.doc

读读写写学语文
●“读”要把握好两个方面的内容：一是精读。二是泛读。
●精读和泛读的东西都是很花时间的，关键在于巧安排。
●你喜欢哪一种风格，不妨把这种风格的代表作家的作品多读一读，一定会有收获。
●在命题作文之外，我提倡你还要自己主动多写一点东西。
此前，你已经学了9年语文，自己应该有一套学习语文的方法了。不过由于你读小学时年龄太小，读初中时老师基本上是填鸭式教育，在学习时间和方法上，你独立自主的空间很小。所以说，如果你至此也没有自己独立的学语文的方法，也不足为奇，同时也不必担心。只要你肯在语文上花功夫，学好语文是没有什么问题的。
学习语文关键在于学和用，学用结合，先学后用，以用促学。学就是看和读，读比看重要。用就是说和写，写比说难。所以，我提倡读读写写学语文。
“读”要把握好两个方面的内容：一是精读。高中语文教材的每一篇课文都是你精读的内容。包括阅读教材——这是我的要求，不是教学大纲的要求。二是泛读。要把可能找到的一些经典散文，包括古代的和现代的，都读一读。有条件的学生可以多买一些这样的书来读。不能读武侠、言情小说，更不能读最近流行的梦幻小说。高中三年如果你读这些东西上瘾，你的学习成绩就会一落千丈。即使你再聪明也是如此，何况你不一定“聪明”。
精读的东西一定要充分理解原文，反复地读。看——默读——朗读——背诵，不停地循环往复，直到出口成章地说出原文的一些精华内容泛读的东西主要是为了扩大语文的知识面，也为了提高学习语文的兴趣。我了解有一位女生，她初中时就读完了父亲书架上的《资治通鉴》。其实她读的时候，开始并不懂每一句话和每个字词的意义，只能读出一个大概意思。但是日积月累，她的语文功底见长，学语文的兴趣越来越浓。高中三年，其语文成绩怎么也差不到哪儿去。
精读和泛读的东西都是很花时间的。前者虽然阅读量不大，但需要读精，没有一定的时间不行。后者虽然不会在某一篇文章中花很多时间，但没有一定的阅读量，不坚持长期积累也不行。高中阶段学习紧，任务重，时间从哪儿来？以我读书和教书的体会来看，关键在于巧安排。我读高中时，除课堂上用整块的时间消化老师所教的知识外，课外是在路上学语文。课内整块时间我都给了数理化。当时师生中流传一句话：学好数理化，走遍天下都不怕。路上怎么学语文呢？我读高中时家离校十来里路。我早晨到校，晚上回家。同学们大都住校，我一人早出晚归，路上的时间我就用来背语文，背政治，打作文复稿。这样，语文的“读”和“写”，我基本上是在路上完成的。
在语文的“读”方面，还有一个谁也回避不了的话题，或者说是学习的一种方法——死记硬背。现在大家几乎是异口同声地反对这样做。我的结论刚好相反。学习语文，是有很多东西需要理解以后再记忆，但也有很多东西，你就得死记硬背。理解记忆的东西记得容易忘得快。死记硬背的东西不容易记住，一旦记住也不容易忘记。有些中学时代死记硬背的课文，你可能一辈子都忘不了。这也是中国传统私塾教国学的一个重要方法。在我们今天学习高中语文时，这个方法不能完全抛弃。
以上讲的是学语文的“读”，下面讲“写”。
高中生完成的大都是一些命题作文。命题作文最重要的是立意，通俗地说是不跑题。立意要准，这是作文成功的一半。现在高考作文，一般立意都比较活，给学生的“空间”很大。在一个大的“空间”之下，只要你言之有理，表达顺畅，结构合理，就可以获得一个不错的得分。立意之后是谋篇布局。为了把立意的东西表达出来，一篇作文大概写多少字，哪些地方要重点阐述或描写，哪些地方要作简明扼要地表达，前中后如何呼应和连接，心里头一定要先有底，再动笔，不能一提笔就想到哪儿写到哪儿，这是命题作文之大忌。谋篇布局之后是语言风格。语言风格首先考虑的是文体，不同的文体要用不同的语言风格来表达。如果你用说明文的风格来论述一个观点，用抒情散文的风格来说明一种事物，用议论文的风格来记叙一件事情，无异于用赵忠祥播快乐大本营，用鞠萍播焦点访谈，用敬一丹播动物世界。不同的作文文体的语言风格，也与这些节目的语言风格一样，是不能换位的。语言风格还要注意的是个人语言习惯，也可以说是个人语言风格。个人的语言习惯是日积月累形成的。你现在刚刚读高中，应该说个人语言风格还没有完全形成。这个时期是你语言风格开始形成的时期。因此，你要注意加强自己的语言修养。今后在社会上，无论你干什么工作，语言表达都是必不可少的。至于说具体到运用哪一种语言风格？我这里不给你一个固定的答案。影响我语言风格最大的是三个人：毛泽东、鲁迅和孙犁。你喜欢哪一种风格，不妨把这种风格的代表作家的作品多读一读，一定会有收获。汉语丰富多彩，个人语言风格各异，不能说孰好孰坏。你表达顺畅就行，能够按你的构思把命题作文的思想表达出来就行，你说呢？
在命题作文之外，我提倡你还要自己主动多写一点东西。这些东西应以散文随笔为主。一来把自己每天所见所思用文字表达出来，练习一下组织文字的技巧。二来让这种写作形成习惯，三天不写手就痒，提高自己学习语文的兴趣。三来还可以把高中三年这段青春岁月记录下来，将来留作美好回忆。我反对高中生写长篇小说和论文，因为这两种文章用的时间太多，而这段时光你们最重要的任务还是对付高考。如果你把大部分时间用在了高考以外的其它地方，有一点因小失大。何况这时候对于多数同学来说，你还没有这个实力。
如果你按我的这些要求去做了，你学习语文的兴趣会大大提高，至于你的语文成绩，那应该是瓜熟蒂落的事情。