1、面积知识的应用教案兰考县红庙镇管场小学 丰钢翥内容: 面积知识的应用目标: 使学生牢固掌握面积的知识,并灵活运用所学知识解决实际问题重点: 掌握面积知识并灵活运用面积知识解决实际问题难点: 面积知识实际应用过程: 一 复习巩固（一）1面积概念： 2面积单位： 3面积的计算： 4面积的进率：（二）1，小明家客厅长6（ ）宽4( )面积( ),2，一个正方形边长是11分米,面积是( )平方分米3，长方形的面积是128平方米,宽是8米,长是( )4，9平方分米=( )平方厘米,5，17平方米=( )平方分米二 探索新知（一） 出示：一个客厅长6米，宽3米，用边长是3分米的地砖铺，至少要多少块铺满？1
2、.指名学生读题2.小组讨论，可以用什么方法解答？学生方法（1）：先算客厅面积，再除以每一块儿地砖面积63=18（平方米）18平方米=1800平方分米3x3=9(平方分米)18009=200(块)学生方法（2）：先计算长和宽各可以铺多少块，然后用乘法计算：长：6米=60分米宽：3米=30分米长可以铺：603=20(块)宽可以铺：303=10(块)2010=200（块）最后解答出来：答：至少200块可以铺满。（二）1,出示 ：一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶6分钟，能够给多大的地面洒上水？2,认真读题，思考给了那些条件3,小组议论，寻找出方法方法一:首先求出一分钟洒水的面
3、积2008=1600(平方米)然后求出6分钟洒水的面积。16006=9600(平方米)方法二:首先求出6分钟行走的距离多少米:2006=1200(米)然后求出6分钟洒水面积:12006=9600(平方米)最后给出答案.答：6分钟可以洒水9600平方米。三 课堂练习: 1，陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？2,人行道长90米，宽6米。用边长是2分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？ 3、教室前面的墙壁，长6米、高3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？（一）学生独立完成，教师巡回检视（二）集体订正四 总结我们这节课学到了什么？1. 巩固复习了面积和面积单位，区别开面积单位和长度单位，以及长方形、正方形的面积公式和周长公式。2.提高了综合运用面积知识解决问题的能力。五 布置作业课本73页练习十六：1， 2, 3题。
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