软件安装、设置及卸载.doc

　软件的安装、设置和卸载

教学目标：
<知识与技能>：
1）了解计算机软件安装的简单原理和驱动程序的作用；
2）知道软件安装的一般过程和安装中的设置选择；
3）能够进行一般软件的安装与卸载；
<过程与方法>：
1）参与软件安装、设置与卸载的讨论；
2）进行一个软件的安装和卸载；
<情感、态度与价值观>：
1) 乐意进行软件安装与卸载的实验；
2）能搜索适合自己需要的软件进行安装和试用。
教学重点：软件安装的顺序和一般过程
教学难点：软件安装的简单原理
教学方法：归纳法、讲授法、演示法、练习法
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

回顾
1、 什么是软件？
2、 软件的分类？
3、 系统软件的分类？
学生回答。
从复习之前内容，为本堂课内容铺垫。
新授
一、软件的安装

1.软件安装的实质
将软件从一个载体转移到目标载体，并使之能够运行。
[试一试]
请同学安装“搜狗输入法”。
[思考]
①在开始安装前，做了什么操作？
②软件的安装程序名称一般是什么？
③软件的安装过程是怎样的？
2. 软件安装的顺序
操作系统——驱动程序——应用软件。
驱动程序：让某些硬件设备正常运转的控制程序。
3.软件安装的类型
以office为例截取的图片分别说明：
①典型安装：实现各种最基本、最常见的功能。
②完全安装：安装所有组件都安装到用户的电脑上。
③最小安装：只安装运行此软件必须的部分，需要的磁盘空间最少。
④自定义安装：用户根据自己的需要来选择需要安装的项目，清除不需要的项目。
[想一想]
1.如果只需要Word 、Excel和Powerpoint这三项组件，我们如何解决这一问题？
2. Word软件中的“公式编辑器”是数学老师经常需要使用的组件，如果默认的典型安装中不包括安装“公式编辑器”，我们如何解决这一问题？

学生安装“搜狗输入法”，并思考。

学生回答

学生听讲。在书本上找出相关内容，并重点标注。

学生观察思考，学会区分四种不同的安装类型。

学生思考并回答
通过亲身体验软件安装的过程，体会其中的具体步骤。

以学生熟悉的软件office为例，说明软件的四种安装类型和区别，为以后自己安装软件时选择类型时打下基础。

让学生思考，教师再演示，加深印象。
二、软件的设置

软件安装后，一般会处于默认的工作状态，如需改变，可找到“选项”“设置”字样，进行设置。
[动手做]
设置“搜狗输入法”
①修改“外观”，“候选项数”改为7；
②修改“词库”，去除“细胞词库”勾选。

通过实例让学生掌握正确的软件安装顺序。

三、软件的卸载

1.使用软件自带的卸载组件
2.控制面板——“添加或删除程序”
3.使用第三方软件
[练一练]
卸载“搜狗输入法”

学生听讲

学生练习，使用不同的方法卸载“搜狗输入法”
通过实际操作练习，让学生掌握软件的卸载方式。

小结

本堂课的主要内容：①软件的安装；②软件的设置；③软件的卸载。希望通过本节内容的学习，同学们能对计算机软件的安装、设置和卸载，有比较全面的认识。

作业

完成练习单相应的习题。

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