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1、 锦程学校新老教师（结对子）“帮教帮学”活动计划 一、指导思想 为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。 二、帮教帮学活动目标 通过以老带新、帮教帮学的教研方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。 三、帮教帮学活动对象 新引进的教师 四、帮教帮学活动时间安排 帮教帮学的活动时间周期视检验情况为一个学期到一个学年。 五、帮教帮学活动过程 （一）班级管理方面 班主任是
2、学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作直接实施者。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，做好班主任工作，并要求独立做好以下工作： 1． 向学生进行政治思想教育和道德品质教育，保护学生身心健康。 2． 教育学生努力完成学习任务，做好行为偏差生的转化工作。 3． 教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯、行为习惯和卫生习惯。 4． 关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。 5． 进行班级的常规管理，
3、把班级建设成优良班集体。 6． 配合学校开好家长会，做好家访工作，确保本班学生的巩固率，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。 7． 做好学生的思想品德评价工作。 8． 做好有关资料的记载和整理工作。 9． 做好班主任工作的研究与总结工作。 （二）教学业务方面： 1．帮教帮学活动目标： 新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，逐步熟悉任教学科的教育教学常规，掌握教育教学规律，能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现： （1） 制定教育及学科教学计划 （2） 钻研教材、备课。 A 、不同课型的备课； B 、每节课的重点难点及突破方法；
4、C、 板书的设计及教学媒体运用； E、作业量、作业批改、辅导等环节； D 、逐步形成自己的课堂教学方法； （3） 课堂教学 A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围； B、 资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程； C、 现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养； D、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法； （4）初步了解说课、评课； （5）教学教学自我总结、反思和评价； 2．帮教帮学活动要求 （1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。 （2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口
5、细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每半期要写好结对子工作总结、心得体会。 （3）每周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取指导教师的意见、建议）并做好记载。 （4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载；每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。 （5）每学期初、学期末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。 （6）新教师每学期语文、数学学科听课20节以上，音、体、美等学科10节以上，其中每周至少
6、听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。 （7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。 3．帮教帮学活动形式 （1） 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。 （2） 活动方式灵活多样 （3） 教与学、帮与做相结合 （4） 研究与讨论,教育与谈心相结合 （5） 指导，听课、检查相结合 4．每学期主要开展“四个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成） （1）一节教学入门课（开学三周内） （2）一节教学汇报课（期中考试前） （3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料 （4）一篇教学
7、论文或教学反思 材料每学期末一并交教导处。 六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果 加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定期相结合地进行检查验收。 锦程学校教导处 2012年9月 附：1、新教师帮教教学实践表 2、新老教师结对子一览表 附1 锦程学校新教师帮教教学实践表 执教日期：
8、执教老师 年级 课 题 学科 执教班级 课前准备情况、教学实践、及课后自我评价 指导教师指导意见 指导教师： 年 月 日 教师教后反思（写不下可以写在反面） 本人签字： 年 月 日 附2 新老结对教
9、师一览表 学科 被 指 导 教 师（徒弟） 指 导 教 师（师傅） 帮 教 期 限 签 约 类 型 姓名 任课班级 姓名 任课班级 语文 吴莉萍 103、104 严香香 702、703 一学期 自愿 语文 陈凤霞 105、106 曾美霞 603、604 一学期 自愿 语文 杨玲 101、102 王囡 301、302 一学期 自愿 语文 林媛媛 201、202 王桂平 301、302 一学期 自愿 数学 黄灿 103、104 吴晓凤 204 一学期 自愿 数学 邓萍萍 101、102 吴晓凤 2
10、04 一学期 自愿 数学 赵金霞 105、106 陈路美 201、202 一学期 自愿 英语 柳宏 101、102、103、203 钟燕秋 604、702、704 一学期 自愿 英语 惠晓霞 104、105、106、107 刘倩 303、304 一学期 自愿 语文 徐俊艳 701、705 李晓燕 901、902 一学期 自愿 数学 肖时国 203、205 陈芳 403、404 一学期 自愿 政治 陆晶 八、九 武洋 704 一学期 自愿 语文 李欢 203、203 王囡 201、202 一学期 自愿 英语 王云 401、402 涂书国 201、203 一学期 自愿 语文 李欢 203、205 王囡 201、201 一学期 自愿 英语 王丹凤 钟燕秋 一学期 自愿 英语 许丽 刘萍 一学期 自愿
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