1、二年级语文下册单元练习
班级 姓名 分数
一、可爱象吐出了美丽的泡泡，你能用线把字和读音连一连吗？（6分）
二、看拼音写词语。（18分）
三、按要求完成下列各题。（16分）
1．比一比，再组词。（4分）
议（ ） 课（ ） 冲（ ） 装（ ）
义（ ） 刻（ ） 充（ ） 壮（ ）
2．把词语补充完整。（4分）
恼羞成（ ） 筋（ ）力尽 又（ ）又（ ） 百兽之（ ）
3.给加点字
2、选择正确的读音。（4分）
（1）谁有办法把这头大象称（ ）一称呢？
（2）得造一杆大秤（ ），砍一棵大树做秤杆。
4.选词填空。（4分）
准确 正确
（1）妹妹对待学习的态度是（ ）的。
（2）爸爸的手表计时很（ ）。
四、一起来到句子乐园。（10分）
1．模仿秀。（3分）
这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
天上的白云像 ，像 。
2.用句子中加点的词语写话。（4分）
（1）曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。
3、
（2）官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？
3．狮子被红蚂蚁咬得又疼又痒。（3分）
用“被”写一个句子：
五、我读儿歌我快乐，把下面的儿歌填上序号，连成一段。（15分）
（ ）石头多重象多重，智慧解题传美名。
（ ）曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。
（ ）议论声中站出来，我有主意大家听。
4、 ）船舷上面刻记号，再换石头容易称。
（ ）一艘大船停水中，大象稳稳站船中。
六、课文一点通。（9分）
1.兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想 ，必须 。”读了本文后，你知道为什么兔子能赶跑红蚂蚁，而狮子却不能吗？（5分）
2．如果你在旁边，你会想出什么办法来称象呢？把你的想法写一写。（4分）
5、
七、仔细阅读短文，然后回答问题。（14分）
灭火小实验
今天，老师在教室里做了一个有趣的小实验。老师先用打火机点燃蜡烛，“啪”的一声，蜡烛燃烧起来了，我觉得教室里更亮了。我们踮起脚尖，伸长脖子，目不转睛地看着，火苗像一个亭亭玉立的小姑娘在跳舞。接着老师把透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，我心想：杯子会炸吗？我的心在怦怦地跳动着，教室里鸦雀无声！
20秒之后，火苗开始慢慢变小，直到最后完全熄灭了，我松了一口气说：“好险
6、哪！”这时，教室里响起了一阵欢呼声！
我的脑海中产生了疑问：为什么火会熄灭呢？原来是杯子里没有氧气了。
1．为什么杯子盖上后，蜡烛会熄灭呢？用“ ”到文中画一画。（4分）
2.我能写出和“目不转睛” 意思相近的词语： （5分）
3.你喜欢做实验吗？你做过什么有趣的实验？用几句话写一写。（5分）
7、
八、我是小作家。（15分）
你瞧，青蛙在井底，它怎样才能上来呢？大象伯伯想了什么办法救它上来呢？用几句话写一写。
使用说明：1 需要调出窗体工具，视图－工具栏－窗体。
2 窗体调出来后，点选下拉型窗体域，左边第三个按扭，在文档中会出现一个灰色的小窗体。
3 双击小窗体域底纹，弹出“下拉型窗体域选项”对话框。
4 在“下拉项”文本框内输入需要添加的第一个列表项，比如“A”，并单击“添加”按钮进行添加。依法输入其余列表项，比如“B”、“C”、“D”。（如果觉得窗体太短小，可以在列表项比如“A”前边或后边添加几个空格，小窗体就长了）单击确定。
5 单击“窗体”工具栏上的锁状“保护窗体”按钮（在窗体工具栏的最后边）。这时就可以点小窗体的右边的三角图标进行选择了。这样一个选择题小窗体就完成了。
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