教师先进事迹工作参考总结范文（通用）.docx

老师先进事迹工作参考总结范文（通用）
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　　xx老师是我校信息计术教研组组长、饶平县第二届中学信息技术学科骨干老师。他忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中获得了优良的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极带着全组老师认真学习和研究业务，提高教学质量，主动协助各部门工作，大力协助学校开展的现代教育技术改革，促使学校的教学水平进一步提高。作为老师，他一直认为：学习、研究、奉献是成长的根底。
　　xx老师在本人的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求本人，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的榜样带头作用，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。仅本学年度，就获得以下突出成绩：
　　1、XX年5月，教学设计《分支构造程序设计》由市送省参评。
　　2、XX年3月，《谈谈信息技术课的学生学习评价》获省级二等奖。
　　3、XX年12月，课件“多媒体计算机的硬件系统”获县级二等奖。
　　4、XX年10月，论文《视频、音频教学素材导入电脑的方法》在《教育信息技术》（省级刊物）发表。
　　在信息技术课堂教学中,xx老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力创设特定的情境(任务)开展各种方式的教学活动。其新的教学方式首先打破了传统教育观念，摒弃传统教育中老师、书本和课堂为中心的三中心论，真正树立以学生为主体、老师为主导的现代教育思想。在各地进展新课程改革的背景下,张老师较早地转变教育思想，更新教育观念，转变老师的角色,成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建立者和开发者，社区型的开放老师；引导学生由接受者变为主动学习主体；使媒体从演示工具变为学生认识的工具；教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发觉咨询题、探究咨询题的意义建构过程。在教学设计中处理好根底知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目的统一到信息素养培养这一根本目的之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能依照效益性与经济性相结合的原则，师生主动进展教学资源的再开发；在教学媒体的使用上，提供更多的时机让学生操作媒体，使媒体成为学生学习的工具；教学进程以探究和制造为主。加强对学生学习状态的研究，协助学生转变学习方式，使他们构成自主学习的质量，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践才能，为他们构成终身学习的才能打下良好的根底。例如：以介绍侨中学生一天在学学习生活为内容vcd《走进侨中》，确实是高二级学生在学习多媒体制造后完成的。该片作为我校首届科技节的作品，在学校闭路电视系统中播放后，得到全校师生的好评。
　　xx老师是运用现代教育技术于教学的才能较强的一位老师。现代教育技术是教育技术的新阶段，其特点也是其内涵主要包括两方面，一是现代信息技术，即声像技术、计算机技术与通讯技术的交融；二是以教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于教育。现实教学中，张老师对这两方面的较为注重，实在落实。许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体，而是能使用多媒计算机，以获得更好的效果。计算机不只用于演示，而努力发挥人机交互的独特功能。张老师制造的《叶的组成》多媒体课件，就表达了这一点。
　　现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，教学设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。他充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势，在新型教学方式的构建中科学地进展教学设计，在分析教材和学生的根底上，确立科学、全面、详细的教学目的，多方案选取教学策略，设计评价时机和方法，在施行中反应修正，实现教学的优化。张老师的《硬件系统》网络多媒体课件和教学设计《分支构造程序设计》，就充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势成功例子。
　　作为教研组长，xx老师擅长治理，定期检查本组老师的教案、检查老师的教学进度、检查平安措施；经常到计算机室中巡堂，发觉教学中的咨询题及时处理，提出设想，然后集中老师讨论，对个别的老师他能及时指出他们的缺点并给予协助，注重与老师的沟通，认真听取老师对工作的意见和建议，充分发挥老师的主动性和积极性，同时获得了老师对他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使本人成为学者型老师。在新一轮教学改革中，教学评价是一个重要方面，看准这一点，主动进展“高中信息技术课教学评价”的课题研究，撰写的论文《浅谈信息技术课的教学评价》获县级二等奖，论文《谈谈信息技术课的学生学习评价》在省教厅组织的教学论评比中获二等奖。极积开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，获得一定效果。课件上送参评，也获得名次。如《叶的组成》、《硬件系统》均获县级二等奖。与课件设计相关的文章《视频、音频教学素材导入电脑的方法》发表于省级刊物《教育信息技术》XX年第10期上。
　　xx老师在这几年里，为学校的开展做了大量的工作。他有较纯熟的计算机维护技术，而且具有较强的动手才能。经常为维护电脑及其周边设备，奔波于电脑室、电教室及学校各办公室之间，忙得不也乐乎，得到大家的好评。其它方面如为学校智能广播系统、教室双控系统的治理、校园网建立及治理等也做了大量工作。
　　xx老师确实是如此在繁忙的工作中，忘我地为学校工作。平时他的工作作风是事事以身作则，处处起榜样带头作用，任何大小工作从不讲价钱，一心一意，尽心尽职尽责地做好。在工作中不断提高教学水平，提高治理才能，经常是早上班、迟下班，把教学工作中的各个环节都认真处理好才放心，是一个作风民主、关怀老师、宽以待人、责任心非常强的老师。正如吴校长所说：“他不仅是多功能的‘电脑人’，更是一个劳作不掇的‘机器人’”。