管理心理学第二次作业98分.doc

作业名称：管理心理学第二次作业 出 卷 人：SA
作业总分：100 通过分数：60
起止时间： 2015-11-28 13:13:16 至 2015-11-28 13:33:37
学员姓名：14090111445 学员成绩：98
标准题总分：100 标准题得分：98
详细信息：
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
如果职工A认为自己同职工B相比，作出的贡献是一样大的，但是所得报酬偏低了，觉得很不合理。根据公平理论，A会采取哪种行为（ ）
A、增加自己的投入
B、减少自己的投入
C、努力增加B的报酬
D、使B投入减少

学员答案:B
本题得分:2
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
个体在群体的压力下，不仅在行为上与其他人保持一致，而且在信仰上也改变原来的观点，放弃原有的意见之现象称为（）
A、模仿
B、从众
C、暗示
D、顺从

学员答案:D
本题得分:0
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导
A、指挥型
B、支持型
C、成就导向型
D、参与型

学员答案:D
本题得分:2
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
个体在群体的压力下，不仅在行为上与其它人保持一致，而且在（ ）改变原有观点的现象称为顺从行为
A、信仰上
B、心理上
C、态度上
D、认知上

学员答案:A
本题得分:2
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（）
A、协作
B、回避
C、迁就
D、折衷

学员答案:D
本题得分:2
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
影响态度改变的客观因素有宣传者的影响力、（ ）和宣传者的人格魅力。
A、宣传者的性别
B、宣传者的隐藏动机
C、宣传者的社会地位
D、宣传者的智力水平

学员答案:B
本题得分:2
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
根据领导生命周期理论，当职工发展程度是能力高、意愿低时应采取（）
A、命令式
B、参与式
C、说服式
D、授权式

学员答案:B
本题得分:2
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（）
A、一贯
B、开放
C、正直
D、能力

学员答案:C
本题得分:2
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为（）
A、竞争
B、协作
C、折衷
D、迁就

学员答案:B
本题得分:2
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
通路—目标理论中，领导评估员工的三个权变因素不包括（）
A、控制点
B、员工接受他人影响的意愿
C、下属成熟程度
D、自我觉察的任务能力

学员答案:C
本题得分:2
题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为（）
A、编码
B、传送
C、解码
D、反馈

学员答案:A
本题得分:2
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）
A、9.1型
B、1.9型
C、1.1型
D、9.9型

学员答案:A
本题得分:2
题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（）
A、理想、目标和信念
B、需要和动机
C、价值观与态度
D、及时的反馈

学员答案:B
本题得分:2
题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
有明确的组织结构和工作任务的团体叫（）
A、任务团体
B、正式团体
C、指挥团体
D、利益团体

学员答案:B
本题得分:2
题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
弗隆姆的期望理论属于（ ）
A、过程型激励理论
B、内容型激励理论
C、行为改造型激励理论
D、公平型激励理论

学员答案:A
本题得分:2
题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2
内容:
提出态度转变的平衡理论的是（）
A、莱维特
B、海德
C、菲斯廷格
D、梅奥

学员答案:B
本题得分:2
题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
组织文化按不同的标准可以划分为不同的类型。按活力程度，组织文化可以被划分为（ 　　　）
A、活力型组织文化
B、挑战型组织文化
C、官僚僵化式组织文化
D、停滞型组织文化
E、发展型组织文化

学员答案:ACD
本题得分:4
题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
人类学家霍尔根据人们接触的距离，把人际关系的范围划分为（ 　　　）
A、亲密区
B、熟人区
C、社交区
D、公共区
E、隔离区

学员答案:ABCD
本题得分:4
题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
当组织出现下列情况之一时，就需要进行变革( )
A、决策失灵
B、沟通渠道阻塞
C、组织机能失效
D、缺乏创新
E、出现非正式组织

学员答案:ABCD
本题得分:4

题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
按沟通者有无地位转移将沟通分为( )
A、上行沟通
B、下行沟通
C、平行沟通
D、单向沟通
E、双向沟通

学员答案:DE
本题得分:4
题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
非正式群体对其成员的主要功能有( )
A、满足成员需求
B、控制成员
C、教育成员
D、改造成员
E、激励成员

学员答案:ABDE
本题得分:4
题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
激励理论大致可以分为三种基本类型，即( )
A、内容型激励理论
B、过程型激励理论
C、状态型激励理论
D、自我感知型激励理论
E、综合型激励理论

学员答案:ABC
本题得分:4
题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
马斯洛的需要层次理论把人的需要归纳为（ 　　　）
A、生理需要
B、安全需要
C、社交需要
D、尊重需要
E、自我实现需要

学员答案:ABCDE
本题得分:4
题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
正式群体的功能主要有( )
A、完成组织任务
B、满足成员需求
C、协调人际关系
D、改变个人观念和行为
E、提高群体凝聚力

学员答案:ABCD
本题得分:4
题号:25 题型:判断题 本题分数:3
内容:
组织文化是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。
1、 错
2、 对

学员答案:2
本题得分:3
题号:26 题型:判断题 本题分数:3
内容:
从众是指个人按照社会要求、群体规范或他人的命令而做出的行为，这种行为是在外界明确的要求下而发生的
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:27 题型:判断题 本题分数:3
内容:
团队是指为了实现特定的共同目标，由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的集合体。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:28 题型:判断题 本题分数:3
内容:
在组织变革中，配套环节的变革只是起辅助作用，忽视他们，是不可能导致整个变革失败的。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:29 题型:判断题 本题分数:3
内容:
现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:30 题型:判断题 本题分数:3
内容:
根据费德勒的权变理论，在组织情况极有利或极不利时，任务导向型是有效的领导形态。
1、 错
2、 对

学员答案:2
本题得分:3
题号:31 题型:判断题 本题分数:3
内容:
内容型激励理论是从激励过程的起点，即人的需要出发对激励问题加以研究的理论。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:32 题型:判断题 本题分数:3
内容:
组织变革是指组织为适应内外环境的变化而对自身所进行的调整、修正和革新过程。
1、 错
2、 对

学员答案:2
本题得分:3
题号:33 题型:判断题 本题分数:3
内容:
有成就需要的人喜欢具有挑战性的目标，从巨大的努力和成功中获得自我实现。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:34 题型:判断题 本题分数:3
内容:
在人际关系中，“主我”较之“客我”具有更重要的作用。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:35 题型:判断题 本题分数:3
内容:
麦克雷兰提出将各种激励模式综合起来。
1、 错
2、 对

学员答案:1
本题得分:3
题号:36 题型:判断题 本题分数:3
内容:
没有需要也就没有生产。
1、 错
2、 对

学员答案:2
本题得分:3