教师学年度工作参考总结（通用）.docx

老师学年度工作参考总结（通用）光阴荏苒，岁月如梭，可谓悲欢离合，忙繁忙碌。有过成功，也有过失败，有欢乐，也有苦恼。多年来，我不断勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩明显，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。一、思想品德及职业道德本人一直把坚持正确的政治方向放在首位，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，结实树立科学开展观，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心教学，默默耕耘，无私奉献，有良好的老师职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人，能认真履行现行职务职责，有极强的事业心与责任感。任现职以来，本人工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，坚持战斗在教学第一线，工作严谨，学风端正。二、教育教学才能经历(一)教学才能方面：能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析、写好文章。”本人个人素养好，一般话动听标准，字端正美观，平时博览群书，阅读面广，写作是专长，因此教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。语文教学过程是一个紧密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本领强，本人拥有源源不断的活水。通晓语文教材的体系，研究教材遵照从整体到部分，再由部分到整体的思路;通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、知识系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联络。在详细操作中又采纳主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，老师引导学生探究咨询题，如此能优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学获得成功的重要要素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。毕竟，我一直认同如此一个观点：优秀的高超的语文老师理应是一个杂家，博学能文是其必备素养。(二)教学经历丰富：我是学校骨干老师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，所带班团结友爱，学风浓重，乐观向上。荀子有言：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。擅长反思使我的教学才能飞速提升。众所周知，“功在不舍是良训”，要留意以身作则，“学高为人师，身正为人范”，严格要求本人也严格培养学生。留意因材施教，对好、中、差学生实行分层治理，分类推进，对学生实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，关注其身心的健康，进展良好引导，注重专题班会课教育，采纳竞赛、文艺活动等各种方法加强学生纪律认识、竞赛认识、集体认识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作才能，特色是实行分层励进教育教学治理形式，“一帮一”活动。所教班屡次被评为先进班，有非常好的学风班貌，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩常居年级首位。三、工作任务重，勤奋创佳绩在工作中勇挑重担，屡次担任高三的语文教学工作，有时依然两个班的语文教学工作。我教学根本功扎实，教学效果明显，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅。四、履行职责情况：本人任现职以来，能以一个中学语文一级老师的职责严格要求本人，能积极组织参与学校的教研活动，作为校骨干老师，能为学校的青年老师做好典范，每学期至少开一节示范，并能认真听课，积极评课，与同事交流共享最新教学信息。作为校骨干老师，能认真负责地做好青年老师的“传帮带”工作。五、努力方向教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特别凝聚。不管是艺术依然哲学，大概都难以勾勒出教育所包含的丰富的人文特性。由此，教育也就背负上了一个永远不能消解的神奇使命。作为老师，也就注定要走一条艰苦而多磨砺的路，但在这条路上，我要无怨无悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高本身综合素养，努力让本人成为一个拥有现代认识和现代教学手段的与时俱进的新型老师。在教学工作方面，全方位提高学生的才能与素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。