2014秋教案课件学案同步练习Unit-6-Do-you-like-bananas(11份)Unit-6-Do-you-like-bananas-第5课时.doc

最新版七年级英语上册导学案
课题
Unit 6 Do you like bananas?
课时
5
授课日期

课型
新课
主备教师

使用教师

学习内容
第5课时section B 3a—self check
学习
目标
知识与技能：1.复习掌握本单元表食物、蔬菜、水果的单词及几个短。
2.熟练运用本单元句型:新*课标*第*一*网新 -课- 标-第 -一-网
—Do you / they like? —Yes, I / they do.—No, I / they don't.
—Does she / he/ ? —Yes, she / he does .
—No, she / he doesn't. 进行对话交际。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点 、难点
正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习导学
词句剖析
1. 短语： breakfast / lunch / dinner / dessert 对早餐/ 午餐/ 晚餐/ 甜食来说 。
2. 某餐吃什么 。(注意：“三餐”词是 名词)
例如：She often eats an egg breakfast. （用介词填空） 3. lots of = = +名词复数= +不可数名词 a lot of = lots of 后既可接 ，又可接 。 新 课 标 第 一 网
E.g. We have a lot of vegetables.= We have vegetables.= We have vegetables.
4. healthy food 健康食品 healthy 的名词是 。
They often eat many fruits, and the fruit is good for our , so they are very .
5. run 动词，名词有 和 。 表示运动的“人”， 表示运动这类的“事情”。
例如：Yao Ming is a . He is a star. Now he is . 新 |课 |标| 第 |一| 网
6．“have"和“eat”作“吃”之义时的运用。
have和eat都有“吃”之义。后一般跟表示食物类的名词或代词，二者一般可换用，have的动第三人称单数形式为“has”，而eat的动词第三人称单数形式为“eats”。具体习惯用法如下：
(1)have／eat+食物吃……如：I often have／eat eggs，and my sister also has／eats eggs．http:// www.x
(2)have／eat+某一餐，“吃……餐”之义。如：have breakfast，吃早餐；eat lunch,吃午餐。此时表示三餐的名词(breakfast餐；lunch，午餐；supper，晚餐)在这一短语结构中，包括在语句中运用时，前不加冠词a，an或the，也不用复数形式。
I often have／eat lunch at schoo1．
如： Does your father have／eat supper at home?
(3)have／eat...食物)for．．(某一餐) 某餐吃……，have／eat后跟食物，for后某一餐，表示“某餐……吃 …. ”之义。
He often has hamburgers and ice cream for breakfast．(has可用“eats”替换)
My sister and I have／eat chicken，salad and French fries for supper every day．
7.For breakfast，she likes eggs，bananas and apples．
对于早餐来说。她喜欢(吃)鸡蛋、香蕉和苹果
for，介词，“对于”之义。与表示“某一餐”的名词构成介宾结构短语，表示“对于某一餐来说”之义。这一结构可用于句首，此时打“，”与后面部分隔开，也可用于句中表食物的名词之后。
如：A：For lunch，she usually通常)has hamburgers and salad．
相当于:she usually has hamburgers and salad for lunch．
B：For supper，I like tomatoes，carrots and chicken．
相当于：I like tomatoes，carrots and chicken for supper．

明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
xKb 1.C om
自主学习 合作探究[来源:Z#xx#k.Com]
英汉互译。
1.lots of_______ 2.healthy food_______ 3.French fries_________
4. running star ________ 5 .一个鸡蛋______________
6. 一些鸡肉________

展示提炼 拓展延伸
一、根据句意和首字母提示完成单词。
1.Do you like _______________ (番茄) ?--Yes,I do.
2.Eating ____________( 蔬菜 )is good for health.
3. Is she a movie(电影)s__________?
4.Jeff likes s_______________ very much.
二、用所给单词的正确形式填空。
1.The _________ (run)runs very fast(快).
2.The food _______（be）very healthy.
3.Where _______ (be)the vegetables?
4.For dinner,she has some _______________(chicken).
5.Sandra Clark is a ___ (run) star .

达标测试 效果反馈
一、翻译下列句子。w W w .X k b 1.c O m
1.我吃沙拉作为甜点。 I eat _____ _____ ______..
2.我姐姐早餐吃薯条和苹果。
My sister _____ French fries and ______ ______ breakfast.
3.那位赛跑明星吃很多健康食品。
The _______ star _____ lots of______ _______.
4.这是花椰菜冰淇淋.This is _______ ice __________.
5.咱们晚饭吃西红柿和鸡蛋吧。 Let's _______ ______ and eggs.

教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
讲解：1）不可数名词表示“一个”概念时，要用短语，如：
a cup of tea  
a glass of milk
a bottle of orange 
a piece of bread
2）不可数名词表达复数意义时应用如下：
two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat
3）可数名词的复数形式表达如下： 
一般情况下加　－s . 如：　 book books
hamburger____________pear__________ banana_______________ orange_________
以o结尾的加－s 或es 如：photo photos tomato ______________
以　s . sh ch . x 结尾的加－es
如： watch watches
bus _________
以辅音字母加 y 结尾的变　y 为 i 加　es . 如： dictionary dictionaries
strawberry__________ family_______________

x k b 1 . c o m

w W w .x K b 1.c o M
补充内容x k b 1 . c o m

板书课题：

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课后反思：

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