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办公室工作参考总结-学校办公室工作参考总结3篇学校信息办公室工作总结1本年度，学校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建立方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深化开展，实在提高学校治理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。详细工作汇报如下：一、加强组织领导，促进学校教育信息化标准治理制度学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，注重治理，树立效劳第一，重质量和效益十分重要。有教导处负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。二、完善技术装备，加快教育信息化根底设备建立尽管学校经费紧张，我们仍然尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建立与装备上。学校现在已装备微机室、电教室。三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建立，注重教师专业化水平、教学实践才能和信息技术应用才能的综合开展，鼓舞教师探究新型的教与学方式，创新课堂教学方式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进展教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等方式，组织教师对信息化环境下的教学方式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进展研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉研究、学习，在不断实践中提高信息素养。全校9名教师都报名参加暑假教育局举办的英特尔现代教育技术培训，并都获得合格证。鼓舞教师参加网络研修。四、深化信息技术的研究，加强教育资源库的建立与应用深化信息技术的研究，利用信息技术为教与学效劳，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学效劳。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供协助。五、面临的征询题及今后的开展因此，我校的信息化建立工作还存在着特别多缺乏之处，如：学校的微机室自2021年就处于瘫痪状态，学生的信息技术课程不断无法顺利进展。教育教学资源库尚不完善，没有教育技术专项课题，网络机房设备无法开展网络环境下的学科整合课，学校暂无学生班级主页和教研组主页，无学科专题网站，学生利用信息技术的才能和参与网络学习认识还需要进一步培养等。尽管面临着种种困难，但我校不断坚持“一切为了学校、教师、学生的开展”的总目的，努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。总之，学校教育信息化工作是一个根底工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建立更美妙的今后!学校信息办公室工作总结2晋江地处闽东南沿海，自古人文荟萃，演绎了颇具特色的海洋文化。市委、市政府不断把教育摆在优先开展的地位，积极施行教育现代化规划，努力办人民满意的教育，获得明显成效。现有中学56所(其中民办6所)，完全小学293所(其中民办12所)，教师进修学校、特别教育学校各1所，中小学在校生233000多人，其中:外来小学生占58%以上，外来中学生占10%以上，公办教职工总数达10600多人。近几年来，晋江市持续加大对中小学现代教育技术教学设备的投入，加强农村远程教育工程的应用工作，多层次培训教师，组织开展课题研究，加快学科教学的整合，全市教育信息化工作获得了明显的成绩。作为全国中小学信息技术教育实验区，现有国家级现代教育技术实验校1所中学、省级2所中学、泉州市级13所中学和3所小学。一、教育信息化工作概况(一)全面提升教育信息化装备水平。一是全面配足配齐硬件。目前，全市装备电脑2021991台，363间计算机网络教室，中学、中心小学以及规模较大的小学完成计算机网络教室的装备及采纳光纤上网，100%的中学、93.93%的小学开设信息技术必修课。二是全面提高信息网络。二年来，各类学校多渠道筹措经费近300万元投入网络硬件设备建立，目前，各中学、中心小学建成局域网。全市51所中小学校有了本人的网站，中学、中心小学及规模较大的学校通过电信的高速光纤接入，其他完小校采纳ADSL或拨号上网，上网率到达100%，初步构建起覆盖全市的多层次、多规格、多功能的开放型教育信息网络。三是全面覆盖农远工程设备。按照验收标准，农远工程全面覆盖了中小学，有条件的学校积极装备闭路电视网、教师电子备课室、语言室、多功能化教室，中小学学根本安装网络监控系统，有力推进校园平安建立。(二)全面提升教育信息化治理水平。晋江教育信息网站具备了三中心一效劳的功能，即：教育信息发布和治理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心和为教育系统提供便捷的网上应用效劳。晋江站在同类网站中访征询率处领先地位。通过先进的网络技术和数据库技术，对学校根本信息、教务信息、教职工信息以及学生成绩等各个方面实现了电子化治理。在教育系统内实现所有部门的办公自动化，建立了网上投稿系统。教育信息效劳体系的构成，大大提高了治理水平。(三)全面提升教师队伍信息化应用水平。为全面提高教师信息化水平，屡次举行培训班学习，对中小学教师现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有办公治理、财务、招生、学籍治理、网络教室维护和治理、课件制造、网页制造、信息技术与学科教学整合等方面。据统计，培训人数初级达2716人、中高级达974人，教师培训率达95%以上。通过采纳多方式、全方位的培训、引进优秀专业人才、招聘专职教师等方式，教师队伍素养整体有了一个大的飞跃。特别多教师成了运用现代化手段进展课堂教学的能手，在教育教学中发挥示范作用。(四)全面推进教育信息技术与课程整合。出台了进一步加强中小学信息技术教育工作的意见，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。一是促理念转变。将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进展全面的改革，为全面推进素养教育效劳。二是促教师成长。各级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师和优质课的评选，都把应用信息技术的才能作为重要条件。三是促学生学习。将信息技术列为中小学生必修课，并按学校规模开设信息技术教育课，注重网络品德教育。四是促学科教学整合。目前，除了部分规模较小和待撤并的小学之外，都开设了信息技术课程，积极探究应用信息技术培养学生创新精神和实践才能的方法和途径。师生的优质课、课件制造、电脑作品等屡次得到国家、省、市级奖励。二、教育信息化工作的主要措施(一)优化教育信息化建立的开展规划。成立了以教育局长为组长，副局长为副组长，职能科室负责人为成员的领导小组，全面负责教育信息化工程建立，统筹全市教育信息化的根底设备建立，合理规划好各级各类教育的资源建立，防止低水平重复浪费。几年来，不断优化建立开展规划，相继出台了晋江市教育技术现代化十一五开展规划、晋江市加强中小学信息技术教育工作的意见等。同时，要求镇(街道)、学校按照实际制定相应的开展规划和施行计划。按照统筹规划、分步施行、分段指导、保证质量、讲究实效、发挥效益的指导方针，积极、稳妥地推进全市信息技术现代化各项工作健康、有序的开展。(二)加大教育信息化装备的经费投入。充分发挥侨乡优势和社会各界人员的办学热情，坚持政府投入为主，多渠道筹措经费，使我市信息技术装备水平迅速提高。2021年开始，以工程为抓手，加强计算机、语音教室和多媒体教室等现代教育技术装备的建立，每年的投入都在400万元以上，特别是2021年，全市就投入资金近1300万元，建成小学计算机室、语音室、多媒体电教室、播音系统、校园网设备等80余个工程，新配和更新了4500多台计算机及一批投影机、语音教学设备等，一部分有条件的中小学已经实现了班班通多媒体。由于采纳公开采购的方法，设备价格大幅度下降，共为基层学校节约资金约100万元。除此之外，我们还积极引导社会力量投资现代信息技术教育装备建立，我市英林中学等的学生公寓就采纳这一方法，为学生宿舍装备了千兆宽带网和高配置电脑。当前，我市已构成了政府注重、学校努力自筹、社会广泛支持，共同为我市信息技术教育出力的场面。据不完全统计，2021年以来，全市共投入资金近4000万元，用于现代信息技术教育装备建立。(三)加强教育信息化师资的队伍建立。我们不断把师资队伍建立作为重点，采取引进、招聘与培训相结合的方法，不断补充数量、提高队伍整体素养。在师资数量的补充方面，针对我市中小学信息技术专业教师缺乏的现状，我市立足实际，通过强化培训、引进优秀人才、重点招聘等途径，培养、聘用了一大批专、兼职的信息技术教师。2021年以来，共补充专业教师134人(其中：小学52人;中学82人)，其中引进外省、市本科学历专业教师80名，现全市有275名计算机专任教师。目前，专业教师的数量已根天分满足信息技术教育的开课需求。我市是信息技术接着教育抓得较早的市(县、区)之一。早在1999年底，我市就开始有计划、分步骤地开始大规模的以计算机及计算机网络为核心内容的教师信息技术培训，整个队伍的专业素养得到有大的提高。一是抓。在前几年的根底上，接着抓好教育信息技术全员培训和技术才能培训。全市教师信息技术培训率小学达95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下发多份有关加强中小学信息教育队伍建立的文件，对参训教师的年龄和到达水平进展硬性规定，并将此作为一票否决的指标。三是推。许多学校纷纷采纳资金补助的方法，鼓舞教师个人购置计算机，个人拥有计算机达3900多台，许多教师开设个人博客。四是领。中小学校长的引领作用进一步突显，有一部分学校正不断推出校内网上教研活动，促进教师进一步加强信息化的学习，加强了教师对普及教育信息化步伐的认同感和紧迫感。(四)提升教育信息化资源的应用水平。一是以农远工程为抓手，提升使用率。通过中小学农村远程教育工程的顺利施行，结合市教育局出台的进一步加强中小学信息技术教育工作的意见，从2021年开始，全市所有中学都要组织全体学生参加中学生计算机等级考试，并对考试情况进展通报。全市50所公办中学和263所公办小学开设了现代信息技术课，初中和小学信息技术开课率分别达100%和93.39%。侨声中学、晋江五中等一些学校相继开设了计算机特色班，面向全市招生。许多中小学也通过开展计算机兴趣小组等第二课堂活动，进一步推进了计算机教学和应用的普及。二是以课题研究为根底，提升学科整合力度。以根底教育课程改革为契机，以课题研究为根底，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，不断创设课程环境，培养学生全面的信息素养，实现学生学习环境的拓展、迁移和学习方式的根本变革。目前，全市广大教师在学科教学中广泛应用信息技术手段，努力把信息技术教育交融在其它学科的学习中，积极探究应用信息技术培养学生创新精神和实践才能的方法和途径。晋江一中、季延中学等学校的一大批国家、省、市级课题也相继获得阶段性成果，并被广泛应用。三是以实验校建立为动力，提升应用水平。在前几年现代教育技术实验校评估验收的根底上，结合农远工程的结对帮扶，给予定向补助，努力引导中小学以建立为动力，努力实现堂堂用、班班通，加强应用研究，全市应用水平得到了进一步提高。一是各中小学都纷纷开展了方式多样、内容丰富的学生网络道德、网络平安、网络文化教育，培养学生鉴别信息真伪的才能，加强了学生的信息认识，提高了学生的信息素养，协助树立健康、合理、平安使用网络的认识和正确的网络道德观。二是全市大多数配有计算机室的学校，都纷纷通过开设校园网吧等途径，在课余时间和节假日向学生开放计算机教室，引导学生健康上网，提高设备的使用率，充分发挥设备的效益。三是我们还结合有关部门，加强对社会网吧的治理，仅去年一年，就结合取缔了30家不标准网吧，净化了青青年学生的上网环境。四是毓英中学等学校校园网布线分布宽敞，不但将学校办公楼、图书楼、教学楼、教师备课室等连接为一体，使学校校园内的布线率到达95%以上。同时，还将网络接入附近小学，对周边学校进展辐射。四是以信息网建立为支架，提升信息交流速度。晋江教育信息网从正式运转开始，就十分注重发挥效益，效劳基层。网上设立教育动态、重要文件、热点专题、教育文摘等十多个栏目、三十多个专题，及时发布信息、登载文件，不仅减少了办公经费、提高了工作效率，还方便社会各界及时理解晋江教育，尤其是为基层学校及时理解、交流信息提供了重要平台。中考录用情况网上查询系统的开通，大大方便广大考生、家长免费、便捷查询到考生的录用情况。课程改革在晋江全面铺开后，我们便及时在网上开拓根底教育课程改革专栏，并下设课改论坛、优秀案例、试卷交流等9个工程，及时报道课改动态，推行工作典型，为广大教师理解课改信息，交流工作经历提供平台。为进一步方便基层学校及时报送信息，设置网上投稿系统，并自动进展电脑排序，大大激发了各单位报送信息的积极性。由于内容丰富、更新及时、方便群众，晋江教育信息网的日访征询量大幅增加，目前根本稳定在5000人次左右，顶峰期达8000多人次。(四)完善教育信息化运用的督查机制。加强督导检查，健全鼓舞机制，深化教育信息化建立工作。把加快教育信息化工作列为督政、督学的重要内容。建立一票否决制，即晋江市素养教育先进校、合格校验收和各级文明学校、达标学校的评估、小学十配套建立等都把学校信息技术教育情况列为必查条件，极大地促进了我市中小学信息技术装备水平的提高。现代信息技术教育的迅速开展，极大地推进了教育的现代化和信息化进程，促进了晋江教育的腾飞。2021年年底，我市高水平高质量普及九年义务教育顺利通过了首批省级评估验收。2021年3月，顺利通过省级教育工作督导评估，荣获2021年度教育工作先进市称号。三、教育信息化开展过程中存在的征询题和瓶颈在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到存在一些缺乏和征询题，主要有：城域网建立力度不大;部分中小学、教委(育)办的网管人员素养不高;信息技术专职教师的专业知识不结实，一般教师的信息观念、信息素养已成为制约学校信息化开展的瓶颈;信息技术教育与学科的整合成效不明显;设备更新的压力日渐加大;学生的信息技能水平参差不齐等。四、教育信息化开展思路一要加大学科整合力度。进一步引导教师积极探究将信息技术的学习、应用与教育观念的更新有机结合起来，与根底教育课程改革结合起来，促使教师在各个学科的教学中学习和应用信息技术，努力从根本上改变传统的教和学的观念和方式、方法，积极探究应用信息技术培养学生创新精神和实践才能的新途径。二要加大资源建立力度。有选择地对市教师进修学校等一些资源进展整合，充实市级资源库。组织学校参与教育资源共建，逐步建立教育资源共建共享的鼓舞机制。三要加大师资培训力度。强化专任教师和专业技术人员的培养，带动教师应用现代教育手段水平的整体提高。注重配好网管中心的专业技术人员，实在加强治理，以确保设备的正常运转和效益的最大发挥。加强对新上岗的教师进展信息技术再培训，从整体上提高广大教师应用现代教育手段的才能。四要加大装备更新力度。接着按照学校自筹、财政补助、社会捐助、多方集资、政府采购的原则，多渠道筹措经费，加快现代教育技术装备更新建立，把中小学校校通工程提升到班班通的档次，为普及中小学信息技术教育奠定良好的硬件根底。多争创一批省、泉州市级的现代教育技术实验学校。学校外事办公室工作总结3在这辞旧迎新的时刻，回忆和总结刚刚走过的一年，外办在学校党委和行政的正确领导下，在各兄弟部门和单位的大力支持下，紧紧围绕学校中心工作，积极开拓，获得了一些令人欣慰的成绩，为安徽工业大学的开展扩大了国际阻碍，赢得了国内外社会声誉，遭到了上级主管部门、兄弟学校、海外合作伙伴及相关国家驻中国使领馆的赞誉，也遭到了众多出国留学学生家长和同学们的赞扬。同时，我们也十分清醒地认为，这些赞誉与确信只能说明过去，今后需要接着努力，接着创新，接着保持稳步、又好又快的开展态势，为学校做大做强做出更大奉献。下面就20xx年度工作，分两部分总结如下:第一部分：20xx年度工作回忆1、借助现代网络平台和国际良好声誉，充分发挥外办优势，与国(境)外相关高校和组织广泛联络，在教育部国际教育交流中心的支持下，20xx年度已联络并确认新的合作伙伴学校为6所。这六所学校分别是:美国鲍尔州立大学、美国东华盛顿大学、美国北卡罗来纳大学彭布罗克分校、美国内布拉斯加大学卡尼尔分校、美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校、美国特洛伊大学。2、发挥利用学校学科优势，在校领导的支持下，与研究生部等单位一道，引进世界冶金设备知名企业意大利达涅利集团与安工大合作培养“新一代精英工程师”研究生合作培养工程。该工程已完成前期预备、合同签订、组织学生面试等阶段性工作，目前已转入培训阶段。3、与教务处等相关部门一道认真总结和调整“安徽工业大学中外合作培养工程”课程计划，启动合作专业课教师送往国外合作学校执行“访学计划”工程，经反复友好洽商，对方大学为我校派出的教师提供住宿、伙食、机场接送交通等便利和经费支持。4、启动了外语教师出国访学计划，第一名教师已完成任务回校，第二名教师已办理完签证手续。对方大学为我校派出教师在生活、工作、交通等方面提供了大力支持。5、不断充实原国(境)外合作学校合作内容，稳定原友好合作关系，20xx年度与美国Longwood大学、德国亚琛工业大学、瑞典皇家学院、韩国国立昌原大学、新加坡南洋理工大学、加拿大皇后大学等一批合作伙伴的合作工程进展顺利。6、外办不断加强对送往国外大学留学学生的跟踪理解和教育效劳，使在国外学习的同学，同样接受我们的“期中(末)教学检查”，真实反响每位同学的平时上课出勤情况、课堂表现情况、完成作业情况、考试考核情况及参加集体活动情况等，实在掌握派出同学各方面的表现信息和有针对性地开展教育工作，实在做到让家长放心。比方我们去年有两位同学因学习征询题，对方大学按照我们的要求，打破他们传统做法，由学校外办、学院教授分别找我们学生谈话，做思想工作，催促他们搞好学习。同时美方大学对我们安徽工业大学的严谨工作作风和对学生认真负责的态度大加欣赏，进一步促进了双方的信任和友好合作。另外，我们对毕业班出国读研同学，也同样做好出国前培训和出国后的相关支持和效劳工作，培养他们与母校的感情和联络，努力提升安工大的国际阻碍。7、打造安徽工业大学学生出国留学特色工程。对一本、二本、三本及国际合作培养工程，同时结合专业特点，选择合作专业优势学校，真正让出国学习的同学，充分享用兴隆国家大学的优质教育资源，我们对在校生和毕业班学生分别提供了不同的平台和效劳系统。比方一本学生，六个专业，我们以美国普渡大学为主、中外合作培养专业我们以美国朗沃德大学为主。一般二本学生以德国工程、英国工程、韩国工程为主。三本学生以“中美1+2+1”工程为主。让更多的综合素养较高、家庭经济条件较好的学生，有时机出国学习深造，使他们真正成为名副事实上的今后国际人才，毕业后有条件在国际大舞台上施展他们的才华。目前这一计划有的已运作几年，有的正在执行之中。外办为开拓这些工程，从主动联络、会谈，到达成一致签署协议，工程施行、细节落实等每一个环节倾注了大量心血，但为了学生的开展，为了安工大的开展，我们感到这些付出特别值得。从目前开展情况来看，我们的学生已普及在美国、德国、英国、韩国等几十所高校。有的申请到全额奖学金，有的部分奖学金，有的自费。总之，都在不同程度的分享安工大的国际合作与交流成果。8、关于外教、外专工作，20xx年度，共聘请长期外教6名，短期外教及来访专家、教授、学者、海外校友及合作机构友好人士和留学生等共120余人次，外办为他们从办理签证等提供安徽省和学校各类文本，来校接待、工作安排、上岗培训等提供一揽子效劳。同时代表学校，对他们进展涉外治理。由于工作细致、治理严谨、效劳周到，各方面工作进展顺利，遭到省级政府主管部门充分确信。所聘人员为学校教学、科研及国际化人才培养做出了积极奉献。9、外办坚持为各类出国教职工和学生认真做好效劳、指导、办文和出国前教育培训等工作。07年度仅为出国人员办理各种文本、翻译件等超过1000份，无一出过失。遭到安徽省和各有关驻我国使领馆及国(境)外大学等机构的普遍认同和好评。10、省重点实验室、科技产业以及冶金、材料、化工、电气、计算机、经济、治理、管工等教学单位，随着学校治理重心下移，都在不同程度的加强与海外联络，走出去，请进来，拓展学院层面交流，外办为他们认真做好指导与效劳工作，全力支持他们开展国际学术交流活动，同时注重催促、扶持另外几个教学单位努力制造条件，整合学科优势和人才优势，注重提高外语应用才能，早日进入国际交流与合作渠道，以适应大学国际化开展需要。11、注重加强外办队伍本身建立。一是时刻牢记“外事无小事，外事人员授权有限的原则”，二是掌握和运用好涉外“四大原则”，即依法原则、服从大局和外交原则，原则性与灵敏性结合原则和严格请示汇报原则，三是注重发扬建国以来，老一代领袖人物和成功外交家留下的“多做少说”的外事特有风格。外办作为涉外窗口，我们必须自觉践行政治认识、大局认识、法律认识和创新认识，紧密结合安工大校情，制定安工大国际合作与交流的开展规划和施行方案，一步一个脚印，多做少宣传，注重实际效果，稳步推进安徽工业大学的国际合作与交流工作不断向前开展。12、关于廉政工作，外办同志能够严格要求本人，认真贯彻党风廉政建立责任制，自觉履行涉外人员准则，自觉贯彻十X大反腐倡廉精神。第二部分:存在的征询题和几点建议1、要不断深化大学开放认识和大学国际化认识，适度加大根底性投入，为外国专家的引进，留学生的增量和中外合作培养专业学生的学习与实践制造良好条件。2、要接着提高对“中外合作”专业教师、外语教师、双语课教师赴国外进修学习的认识，加大派送力度，建议按照专业开展和工程需要统一规划，适度增大资金投入，由国际合作交流部门会同有关单位分步施行。这对提高教师专业水平和外语水平，开阔视野和全面推进教学改革，提高教学质量，开展特色培养工程具有深远意义。3、要不断加大治理队伍国际交流力度，在精力和财力上要适度投入，要按照交流工作内容和需要，保持正常国际交流活动。交流是双向的，学习是互相的，合作是共赢的,这也是我们学校开展必须的。因此，适量投入是需要的。4、处理外办人手少征询题。我们特别有体会，外办的工作大多是靠自我加压拓展出来的。安工大正处于做大做强，由教学型转向教学研究型的开展时期，省内、国内、国际竞争剧烈，不进则退。我们责任严峻，要做的事、想做的事、能做的事特别多，但目前，我们外事办公室仅有工作人员3名，满足不了安工大国际合作与交流工作的需要，建议2008年至少能增加编制一名。5、为适应安徽工业大学做大做强需要，更好地发挥各学院参与国际学术交流和合作的积极作用，借鉴国内外一些成功大学经历，建议部分有条件的学院领先成立二级学院外事办公室，或设置“外事秘书”岗位(初期可兼职)，在学校外办的统一指导下，成为外事内行，以辅佐学院领导和重点学科教授开展国际交流工作。总之，外办一年来，获得了一些业绩，但离学校的要求和开展需要还有特别大差距，2008年我们将接着努力。