快乐读书屋二-六月二十七日望湖楼醉书市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六月二十七日望湖楼醉书,第1页,资料宝袋,苏轼（1037年1月8日118月24日），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪,。,第2页,预习检验,1,、指名朗诵,六月二十七日望湖楼醉书,。,2,、指名认读生字和词语。,第3页,字词乐园,望湖楼 黑云翻墨,未遮山 白雨跳珠,第4页,字词乐园,六月二十七日：,宋熙宁五年（,1072,年）六月二十七日。,在杭州西湖边。,望湖楼：,黑云翻墨：,乌黑云像打翻墨汁。,还没把群山遮住。,未遮山：,白雨跳珠：,白色雨点就像珍珠般跳落。,第5页,字词乐园卷地：,大风翻卷着从地上吹来。,远远望去，水天一色，连成一片，湖水平静如同明净蓝天。,水如天：,第6页,字词乐园,半包围字：,左右结构字：,遮,翻 跳 楼 乱,墨,：书写时注意上面,“,黑,”,字写得扁一些。,第7页,课文详解,今天我们来学习北宋诗人苏轼写,六月二十七日望湖楼醉书,一、导入新课,请同学们思索一下文中有哪些景物？,第8页,课文详解,二、课文了解,苏轼在下雨时候看到了什么样景物？,天上乌云、白雨、卷地风、水,第9页,课文详解,二、课文了解,雨前，你看到什么样景物呢？,教学,“黑云翻墨未遮山”。,我好像看到天空中缕缕乌云。好像是天上人翻了墨汁，将天空染得乌黑乌黑，还没有将山给遮盖住第10页,课文详解,二、课文了解,满天乌云向着山涌去，给你留下了怎样感觉？,气势磅礴。,黑云向山涌去，就想一支浩浩荡荡军队，千军万马普通。,第11页,课文详解,二、课文了解,教学,“白雨跳珠乱入船”,这无数个雨滴不停地往下冲，冲到了船上，在这么时刻，是怎样一个情景呢？让我们来感受一下。听一听这个雨声，你又看到了什么？,雨滴拍打窗台，拍打木板,声音清脆而又响亮,第12页,课文详解,二、课文了解,你好像看见了怎样雨滴？,我好像看到了雨从天上落下来，落到了地上，溅起了水花。,雨珠往哪跳？,雨珠抢着往船里跳，那个雨珠也争着往船里挤。,第13页,课文详解,二、课文了解,珍珠,雨珠像什么？,你感受怎样如同一串断线珍珠从天空中洒下来。就像晶莹剔透水珠，让人以为非常美妙。,第14页,课文详解,这么美水珠从天而降给你感觉你怎样形容？,二、课文了解,接二连三，不停涌入，跳到船上，进入船里，那气势多么磅礴。,第15页,课文详解,教学,“卷地风来忽吹散”。,芳香、清新。,二、课文了解,苏轼看到了这么美妙、如此磅礴水珠，他看得很起劲，正当此时，他眼前突然再也看不到这风景了。这是为何呀？,卷地风来忽吹散。,第16页,课文详解,苏轼眼前展现出怎样一幅画面呢？,二、课文了解,突然来了一阵狂风。,第17页,课文详解,二、课文了解,你见到了什么？,卷地风突然地吹来了，它吹散了乌云，吹停了大雨，吹来了望湖楼下水如天。这真让我欣喜啊。,卷地风咆哮而来，吹散了天边乌云，吹停了滂沱大雨，吹来了漂亮景色，这真让我心旷神怡呀。,第18页,课文详解,教学,“望湖楼下水如天”,同学们，这卷地风，吹来了望湖楼下,二、课文了解,水如天,你看到那景象了吗？,西湖水一片汪洋，就像天空普通明净。,第19页,课文详解,二、课文了解,水和天融会为一体。,水天一色。,水和天一样辽阔。,水和天一样明洁。,此时，你分得清哪是水吗？你分得清哪是天吗？你感受是？,第20页,课文详解,为何这么日常普通雨滴呀、黑云呀等，在苏轼眼中却是别有一番情趣,?,二、课文了解,从“忽”中，苏轼必定很惊奇。因为苏轼看跳珠时候看得正入迷时候，一阵风把这个雨滴给吹散了，所以他很惊奇。,第21页,课文详解,跳珠和刚才还是黑黑云朵说什么？,二、课文了解,汇报长官，我们已经着落。,让我其它弟兄姐妹们慢点下来，让我请他们穿上雨衣再下来。,多下一些雨滴下来吧，我们现在只有我们几个，多孤独呀。,第22页,图解结构,六月二十七日望湖楼醉书,湖水：像辽阔天空,景象之奇,雨中之急,黑云：翻墨未遮山,忽雨忽晴令人惊叹,白雨：跳珠乱入船,大风：一阵卷地，吹散云雨,第23页,概括主题,本文生动描绘了诗人在望湖楼上饮酒时所见到西湖山雨欲来和雨过天晴后景象，表示了诗人对西湖疾雨急来急去变幻景色惊叹之情及对前途乐观态度。,第24页,写法点拨,诗人先在船中，后在楼头，快速捕捉住湖上急剧改变自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。,第25页,拓展提升,苏轼与西湖有着不解之缘，他爱西湖，尤爱雨中西湖，他还在饮湖上初晴后雨中写道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”请你读读。此时西湖是怎样？课后去找些来读读并积累。,第26页,本诗描绘了望湖楼漂亮雨景。好诗人善于捕捉自己灵感，本诗灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。,心灵感悟,第27页,随堂练习,夏,1这首诗写是（）季景象。从（）能够看出。,2.这首诗写景物有（）。作者用“翻墨”写出了云（,），用跳珠写出了雨（），用“忽吹云散”写出了风（）特征。,3.这首诗表示了诗人（）情感。,运势改变快,六月二十七日,云.雨.风.水,急,瞬息万变,赞美,第28页,随堂练习,请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”妙处。,湖上落下白花花大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹珍珠，乱纷纷跳进游人船舱。“跳珠”这个形象而富有动感比喻，既写出雨来纷急样子，又衬托了诗人舟中赏雨喜悦心情。,第29页,作业,1,背诵古诗,第30页,第31页,