1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件,PPT,孙悟空龙宫借宝,第一课时,第1页,课件,PPT,资料宝袋,吴承恩：,字汝中，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）中国明代小说家，是四大名著之一西游记作者，他精于绘画，擅长书法，兴趣填词度曲，对围棋有精通。主要作品有志怪小说集禹鼎志和长诗二郎搜山图歌。,第2页,课件,PPT,预习检验,1.说说你对四大名著了解。,2.用自己话讲讲西游记大致意思。,第3页,课件,PPT,字词乐园,读熟下面词语：,咒语 怠慢 寒舍 赔笑 紧箍咒,推辞 怒放 腾空 玩耍 醒悟,第4页,课件,PPT,课文详解,1.阅读课文1自
2、然段，思索：,孙悟空龙宫借宝得原因是什么？,第5页,课件,PPT,课文详解,自读课文第二自然段，思索“,1.孙悟空用什么方法来到龙宫？,2.龙王以什么态度迎接孙悟空？,3.从中体会到孙悟空和龙王分别是什么样性格特点？,第6页,课件,PPT,课文详解,小组合作学习3.4自然段，完成自学提要：,1.龙王像孙悟空介绍了几件武器？都分别是什么？,2.孙悟空最终选择是什么武器？为何选择这件？,3.角色朗诵对话，感受借宝情景，及人物心情。,第7页,课件,PPT,课文详解,龙王命令鮁大尉领着鳝力士，抬出九股叉，孙悟空接过在手上耍了耍，像根小棍儿似，还说：“不称手，不称手！”龙王心中有些害怕。,找出比喻一个句
3、子。把什么比作什么？,龙王为何害怕？从中表达孙悟空武艺怎么样？,第8页,课件,PPT,课文详解,金箍棒有哪些奇异之处？,孙悟空得到后是怎样心情？,突然霞光艳艳，瑞气腾腾，万道金光,心花怒放,第9页,课件,PPT,课文详解,金箍棒在孙悟空手里掌握怎么样？,得心应手，称心如意,第10页,课件,PPT,课文详解,找出文中几次对龙王心里改变,描写，体会龙王当初心情,是怎么样？,不敢怠慢-有些害怕-胆战心惊,害怕惹怒孙悟空。,第11页,课件,PPT,图解结构,兵器不称心,策划借宝 龙宫藏宝 老候提议,进入水中,借宝途中 夜叉报信,孙悟空 龙王亲自迎接 受到欢迎,龙宫借宝 大刀不喜欢 力大无穷令人畏,九股
4、叉太轻 勇敢自信显神威,借到宝物 方天戟还轻,相中神珍铁 称心如意,耍弄神珍铁,借走神珍铁,第12页,课件,PPT,概括主题,本文讲述了孙悟空去东海龙宫借宝这个故事，经过四次换兵器，表现了孙悟空神力神威，赞扬了孙悟空蔑视神权、勇于反抗封建势力、热烈追求自由可贵精神。,第13页,课件,PPT,写法点拨,语言描写：,语言描写又叫对话描写，在记叙文中，写好对话描写很主要。好语言描写能直接表示人物思想、品质、作风、身份和性格特征，给读者“闻其言，见其人”感觉，本文就是利用了恰当人物语言描写，突出人物特征。,第14页,课件,PPT,写法点拨,怎样进行语言描写：,1.语言描写要能显示出人物性格特征。,2.
5、语言描写要能表现人物品质。,3.语言描写形式要灵活。,4.语言描写要符合人物身份、年纪及文化涵养。,第15页,课件,PPT,拓展提升,你心中英雄是什么样？你想怎样成为你心中英雄？,第16页,课件,PPT,心灵感悟,孙悟空在东海尽显神威，借一根金箍棒威力无比，得心应手，西游记，中这一鲜活形象，让人赞口不绝，正义化身齐天大圣，他不畏强暴，人会成为更多追求自由精神激励许多人奋勇前进，相信美猴王故事永远流传下去，孙悟空会成为更多人心中英雄。,第17页,课件,PPT,随堂练习,选词填空。,感激 感激 感动,1.,龙王赔笑道,:“,一点小意思，用不着（）。”,2.,这些英雄事迹真让人（）。,3.,我看到这些捐款人，心里很（）。,感激,感激,感动,第18页,课件,PPT,随堂练习,五、改写句子。,1.我被孙悟空折服了。（改成“把”字句）,_,2.她哪里做错了？（改成陈说句）,_,第19页,
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