教学工作参考总结第一学期大班教学参考总结3篇.docx

教学工作参考总结-第一学期大班教学参考总结3篇
　　第一学期大班教学总结一：　　回忆这过去班主任工作，在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感激我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对本人逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业开展的支撑点，是他们给予了我非常多关于教育的火花。我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，是你们在平时班主任经历交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进展班主任工作研究的生命土壤，我衷心肠感激这一切!幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下
　　一.班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不焦急，耐下心来进展教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受确实是如今的本人不仅是老师依然阿姨更是妈妈，教育他们明白得做个好小孩，应该要团结友爱，同时教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活才能等等。
　　二.严格班级治理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了小孩，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连接形式化，使幼儿对本人的行为有一定的推断才能。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高本人的素养，不断的完善本身涵养，不断汲取教学经历。我时刻严格要求本人，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依照幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级治理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不明白事的小孩们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么欢乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些可爱的小孩们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的小孩更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
　　三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：恪守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立认识，加强独立处理咨询题的才能，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯;规则认识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格恪守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了非常好的效果，我相信这些小孩到了小学一定是最棒的小孩。
　　四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进展更细致的交流，最终使咨询题得到非常好的处理。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
　　总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，接着努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
　　第一学期大班教学总结二：　　在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆到我们幼儿园这一学期本人的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
　　一.班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不焦急，耐下心来进展教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受确实是如今的本人不仅是老师依然阿姨更是妈妈，教育他们明白得做个好小孩，应该要团结友爱，同时教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活才能等等。二.严格班级治理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了小孩，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连接形式化，使幼儿对本人的行为有一定的推断才能。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高本人的素养，不断的完善本身涵养，不断汲取教学经历。我时刻严格要求本人，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依照幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级治理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不明白事的小孩们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么欢乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些可爱的小孩们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的小孩更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
　　三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：恪守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立认识，加强独立处理咨询题的才能，在生活中培养幼儿本人的事情本人做的习惯;规则认识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格恪守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了非常好的效果，我相信这些小孩到了小学一定是最棒的小孩。四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进展更细致的交流，最终使咨询题得到非常好的处理。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
　　总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，接着努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
　　第一学期大班教学总结三：　　人们常说，学会考虑就意味着不断进步。回忆本人去年的教育教学工作，进展积极地反思和总结，希望能对今后改良和提高本身的教学水平有一定的借鉴意义。
　　一、语言方面——创情境，重积累，提高幼儿的语言表达才能。
　　由于之前不断担任小学的语文教学工作，因而我深知要想使小孩学好语文，首先要对语言产生浓重的兴趣。因而，在平时的教学中，我有意的培养他们的语言表达才能，时常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的咨询题让他们答复，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简单的词，后来要求他们说完好的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓舞，树立他们的自决心，有了别人的确信，他们自然对文学作品产生了浓重的兴趣，也更愿意表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比方：在表述中力求完好、丰富，声音嘹亮、态度大方，鼓舞幼儿多运用描述词进展描绘。
　　同时，我还给小孩们制造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮番来当小小播音员，发布的内容能够是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。与此同时，教给幼儿说话完好的根本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、通过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。所以，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言时机，注重对个别语言表达才能较差的幼儿进展个别辅导，同时也不能无视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
　　此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，，总要教小孩背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会依照每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了《望庐山瀑布》，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完好的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了《元日》一诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期完毕，我们班小孩也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，小孩都特别喜爱背古诗，由于他们喜爱在家长面前表现津津有味的背诗的模样，所以家长看后自然也心理欢乐。
　　我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营建愉快的阅读气氛。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如祖国四处是欢乐、“漂亮的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中小孩们不管从留意力、语言表达、早期阅读方面，依然在想象力、制造力、表现力等方面都有了明显的提高。
　　二、社会方面——爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，欢乐成长。
　　为了培养幼儿的爱国情感，适时的向他们进展爱国主义教育。在教小孩认识国旗时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国获得冠军时的升旗视频作为引入点，先让小孩说一说爱到这种场面的心情，小孩们把这种心情总结为欢乐、骄傲，然后把焦点落到国旗和国歌上，展开本课的教学，介绍国旗、国歌的信义。在理解祖国名山大川时，由于条件的限制，因而我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联络在一起，在小孩们的赞美声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族骄傲感。
　　在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是严密联络在一起的。要想使幼儿尽快的习惯周围的环境，成为一名合格的小公民，我在平时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解根本的社会行为规则，学习自律与尊重别人，教小孩遇事要换位考虑，本人不喜爱的人别人也不会喜爱;本人不喜爱的事别人也不会喜爱，因而要学会与人相片，关怀和理解别人，尊重周围的人，如此才会被别人喜爱，我还经常在课堂上寻找一些违背公共规则、破坏环境、损害公物的例子让小孩当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会质量的构成。为提高幼儿的交往才能，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的时机，提高幼儿互相协作的才能。“国庆”节降临时让幼儿介绍为建立祖国而坚守在本人工作岗位上的人，使幼儿理解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿本人的事情本人做以外，还引导幼儿在老师的协助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个小孩在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。
　　三、科学方面——齐参与，多尝试，在实践中体验发觉的乐趣。
　　幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在平时的学习与生活中，我经常鼓舞小孩多动脑考虑，擅长提出咨询题。我还在教室的后半部分创设了科学发觉区，例如：给小孩提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让小孩通过本人动手操作，探究沉与浮的神秘;给小孩提供大块的磁铁，探究弹性及其在生活中的作用;给小孩提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，明白它们的用途并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓舞幼儿大胆提出咨询题，发表不同意见，初步提高了幼儿探究大自然神秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保认识。
　　总之，教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教材、学生，结合当前的各种情势，同时不断的反思本身的教学行为，不断的学习，才能获得相应的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我会在在教育事业中不断进取，努力研究，争取在以后的教学工作中做得更好。