政教处范文学校德育工作经验总结.docx

政教处范文之学校德育工作经历总结 本学期学校德育工作以十七大精神为指导，接着深化贯彻党中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德教育的一系列文件精神，以及胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要讲话精神，坚持科学开展观，坚持以学生为本，积极施行“生态德育”工程。加强青年儿童的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养儿童良好的行为适应和道德质量，努力建立资源节约型、环境友好型学校，促进青年儿童德、智、体、美等方面全面和谐可持续开展，推进校园精神文明建立获得新进展新成效。（一）以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，扬荣弃耻，弘扬中华民族优良传统胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，导向鲜明，内涵深邃，精辟概括和说明了社会主义荣辱观的根本内容，表达了中华传统美德与时代精神的有机结合，表达了社会主义价值观的鲜明导向，为学校的思想道德建立、特别是青青年的思想道德教育指明了方向，为我们青青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观提供了准绳。胡锦涛总书记重要讲话发表后，学校把社会主义荣辱观教育作为加强学生思想道德建立的一项重要任务，学校闻风而动，在校园内开展“树立社会主义荣辱观”的教育活动，营建浓重气氛，掀起学习高潮。红领巾广播站把社会主义荣辱观的宣传作为当前宣传报道的重要内容，深化宣讲社会主义荣辱观。一是利用“公民道德建立宣传月”开展“扬荣弃耻，从我做起”系列活动，学校盛大举行“扬八荣，弃八耻，从我做起”活动启动仪式，制定施行方案，分发“建议书”，作加强本身素养，成就精彩人生演讲，组织学校领导、全体师生在艳丽的横幅上签名铭志，说明全校师生对参与活动的积极态度和高涨热情。二是学校充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用，同时发挥学校、爱国主义教育基地、社区文化效劳中心的阵地作用，在学生中深化进展社会主义荣辱观学习教育活动，把树立和落实社会主义荣辱观的普遍要求与不同层次学生的详细情况有机结合起来，制定施行规划，重点开展“五个一”活动：即在每个班级张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画，举行一次以“八荣八耻”为主题的新闻播报会，举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会，编写传唱一首关于“八荣八耻”的新童谣，出版一期以“八荣八耻”为主题的宣传板报和“五进”（即让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动）活动，举行了“知荣辱、树新风，做新时代好青年”签名仪式和征文演讲、童谣创编等活动，组织参加了市“树立社会主义荣辱观知识咨询答”，使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在师生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。五年六班还针对本班的实际，制定了班级的“八荣八耻” ，并把“八荣八耻”的内容融进活动棋中，创编了“八荣八耻”活动棋，让学生在下棋活动中，知荣辱，受教育。学校还充分利用爱国主义教育基地、重要法定节日、宣传阵地、文化影视等开展突出爱国主义主题的、学生喜闻乐见的、能广泛参与的活动，大力弘扬伟大的民族精神。“清明节”我们组织五年段的同学祭扫了烈士纪念碑，缅怀先辈的业绩，学习先辈的革命精神，继承先辈的荣耀传统；组织观看了爱国主义教育影片太行山上、两个小八路。在“十一五”规划开场施行之际，我们还组织开展了“回忆十五辉煌成就，展望十一五美妙前景”主题教育活动。依照中宣部的要求，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，紧紧围绕“十五”时期我国经济社会开展的辉煌成就、“十一五”规划的雄伟蓝图，通过板报宣传“十五”时期我国改革开放和现代化建立获得的宏大成就，宣传“十一五”规划的总体目的、指导方针和严重部署，施行“十一五”规划的新举措、新进展、新成效；举行了“回忆十五辉煌成就，展望十一五美妙前景”主题班队会观摩等活动。让广大师生通过活动，进一步认识我们获得的成就辉煌灿烂，从而不断加强推进改革开放和现代化建立的骄傲感和自决心；进一步认识到，中国特色社会主义道路越走越宽广，只要全国各族人民团结奋斗，把力量凝聚到贯彻落实“十一五”规划的各项任务上来，在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，众志成城为全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会、和谐学校而奋斗，我们就一定可以实现现代化建立的雄伟目的。在学校举行的“回忆十五，展望十一五”电子作画竞赛中，五年一班、六年五班、五年四班、四年一班、四年四班、四年三班、四年二班获得优秀组织奖（二）以“坚持人与人一起成长”为教育主题，抓好养成教育，塑造良好道德养成教育是学校德育工作的重中之重。持之以恒地抓好行为标准的养成教育，有利于用社会主义道德标准青青年的日常行为，改善当前道德建立比拟薄弱的情况，有利于提高青青年的思想道德素养，使他们在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长，有利于学校良好校风的构成和精神文明建立的开展。本学期我们以标准、守则为准则，结合道德标准的详细要求，青年儿童生活中存在的道德行为咨询题入手，制定一些有利于青年儿童养成良好行为适应的规章制度和评价制度，并付诸施行，反复训练，使青年儿童将道德要求化为实际行动，并最终构成适应。开学初第一个月，作为学校行为标准教育月，我们矢志不移地抓好学生的行为标准教育工作，让大家重温守则和标准并落实到日常的一言一行中。学校德育室进展了守则、标准的抽检和知识竞赛，活动月完毕后，各班做了总结工作，并针对存在的咨询题采取措施，不断提高学生的文明素养。