学校开展理想信念教育国情教育和形势政策教育的工作总结.docx

学校开展理想信念教育、国情教育和情势政策教育的工作总结
篇一：理想信念教育工作总结
2012年理想信念教育工作总结
理想信念是人们对今后的向往和追求，一旦构成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。不管过去、如今和今后，共同的理想都是保证革命和建立事业获得成功的精神支柱和精神动力。作为国家今后栋梁的中学生，更应当加强理想信念的教育。
针对这一现况，我校号召各班级开展了一系列的活动。如：主题班会《我的今后不是梦》与《奏响命运的乐章》、《理想与信念》、《放飞理想》演讲赛等方式多样的活动，树立正确的理想观，借以加强理想信念教育。现总结如下：
一、加强中学生理想信念教育是当务之急。
中学生正处于理想信念成型期，思想爽朗，自尊认识突出，成才愿望强烈。当前，尽管中学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益开展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着中学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着中学生的心灵。高度注重各种消极要素对中学生理想信念的消解作用，大力强化中学生理想信念教育，不断加强马克思主义根本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。
二、加强中学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。
当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为打破口，努力提高本民族的科学文化素养，培植和开展知识和科技创新才能，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。中学生是为现代科学知识打根底的人才群体，在今后经济开展中将发挥重要的作用。当代中学生所肩负的历史使命决定了对中学生进展理想信念教育的极端重要性。
三、加强中学生理想信念教育事关学生今后。
近年来一些中学生在理想信念方面出现征询题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地点、部门和学校正中学生理想信念教育重要性认识缺乏、注重不够、方法不多是密不可分的。一些地点、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能构成全社会关怀中学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与中学生的思想实际结合不紧，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育阻碍，一些中学生在对待马克思主义理论的态度征询题上采取有用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于提高考分或拿文凭，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神本质上下功夫，未能结实地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。
同时，社会生活环境日趋复杂。改革开放在促进我国社会主义消费力开展和整个经济社会开展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的场面；一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境史无前例的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生宏大变化。中学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易遭到侵蚀。因而加强理想信念教育能在一定程度上改变这一相貌。
四、加强中学生理想信念教育的感染力。
首先，要在答复热点难点征询题上下功夫。当代中学生思想爽朗，视野开阔，对各种征询题尤其是社会普遍关注的热点难点征询题兴趣浓重。要加强教育的感染力，首先必须答复好中学生普遍关注的热点难点征询题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代中学生越来越注重个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注中学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们实在认识到理想信念教育一辈子受益，从而加强接受理想信念教育的自觉性和主动性。
再次，要在营建气氛上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，中学生普遍关注的热点难点征询题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；中学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的课题。
由于教育主体认识的缺失和理论研究的滞后，理想教育的手段和方式较为单
一。我们的理想教育的现状是：约束多于引导，教条多于兴趣，冷落多于情感，方式多于内容，被动多于主动，理性多于人性，同一多于差异，横加干预多于精心呵护??面对现状，我们更应该及时改变理想教育手段与方式，让我们的受教育者在接受理想信念教育的过程中，将泯灭了智性的火花再次腾跃。
针对我校实际情况应当制定科学合理的学习道路。
（例）初二年级3班
“理想 信念”教育活动总结
结合学校开展的“树立理想 坚决信念”教育，我班积极开展“为理想而奋斗”系列活动。主要活动如下：
一、让学生弄清理想、信念的含义，理解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系；每个学生都制定本人的近期目的，明确树立远大理想和制定近期目的的意义，正确认识远大理想和近期目的的关系。
二、出一期“理想在我心中”的专题黑板报，明确理想、信念的含义及二者的关系。
三、开展主题为“为理想而奋斗”的讲故事竞赛，畅谈对理想信念的认识、理解或感想。
四、屡次召开“为理想而奋斗”、“放飞理想”等主题教育队会，对活动进展阶段性展示和总结。
五、评出优秀学生，给予表彰和奖励。
通过本次活动，学生遭到了教育，为他们树立理想、在生活和学习上养成良好的适应起到了积极的作用。
中心初中
篇二：理想信念和方式政策教育活动方案
关于开展理想信念和情势政策教育活动
施行方案
为营建廉洁高效的工作环境，培养一支高素养的干部队伍，促进我校各项工作的全面开展，按照上级精神要求，结合学习型党组织建立，决定在全校开展理想信念和情势政策主题教育活动。现制定施行方案如下：
一、学习课题
深化开展理想信念和情势政策教育，提高拒腐防变才能。
二、方法步骤
（一）成立领导小组。成立由校长任组长的理想信念和情势政策教育活动领导小组，下设领导小组办公室，详细负责学习活动的组织进展。
（二）广泛宣传发动。领导小组及领导小组办公室成员要立即组织开展活动，层层发动部署，广泛深化发动，吃透、吃准上级精神，迅速在全校构成理想信念和情势政策教育学习的浓重气氛。
（三）组织集中学习。将每周三上午确定为集中学习日，组织全校工作人员，围绕理想信念和情势政策展开专项学习。各科室可按照本身情况积极设计切合实际的教育学习活动，引导广大干部职工谈理想、强信念，知情势、明政策，坚决决心、开辟进取、推进开展。
（四）及时上报活动开展情况。各科室要加强与活动办公室交流沟通，及时整理上报教育学习活动进展情况以及获得成果情况，领导小组办公室要及时、精确把握全校活动整体开展情况，建立活开工作台帐，及时调度督导活动开展，对活动成果加强宣传，构成比着上、塞着学的良好气氛。
（五）加强典型选树。各科室要留意活动开展过程中涌现出的先进事迹和典范典型，充分挖掘他们身上表达的学习精神和理想信念，并采纳多种方式集中宣传报道，通过先进典型的感人事迹，教育、引导、鼓舞四周人，在全校营建学习先进、创先争优的良好风气。
三、活动要求
1、思想上要高度注重。各科室思想上要高度注重，要充分认识开展理想信念和情势政策教育活动的重要意义，将其作为学习贯彻党的十八大精神的详细方式，开展创先争优活动的详细实践，强本身学习、提高自我素养的宝贵时机，要加强组织领导，统筹规划部署，认真抓好落实。
2、落实中精心组织。各科室要紧密结合当前中心工作和重要任务，以工作促学习、以学习促工作，认真谋划、统筹协调、紧密组织、精心施行，实在把开展理想信念和情势政策教育活动抓紧抓好。要努力扩大宣传效果，利用学校网站、宣传橱窗等及时通报活动情况，登载活动内容。
3、学习上构成机制。各科室要留意总结情势政策宣传教育活动的做法和经历，将开展情势政策宣传教育活动作为一项长
期性的工作，按照情势任务，确定活动主题，精心组织施行，构成长效机制，做到常抓不懈，以推进理想信念教育和情势政策教育广泛深化地开展
篇三：理想信念教育活动总结
理想信念教育活动总结
理想信念教育是一项复杂而长期的工作，不能一蹴而就，它需要老师的敏感，耐心和真知灼见，老师要擅长抓住社会上和学校中有关积极和消极现象，借积极要素为动力，化消极要素为养料，逐步协助学生夯实共产主义世界观的根底，为中国的振兴，民族的腾飞培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代学生。
一是社会网络教化的正面作用弱化，负面作用强大；二是学校理想教育注重同时擅长静态的概念定义，但是在个人行为和理想目的的过程联络和工具价值方面缺乏系统的教材、教法和教学体系预备，如此的教育能够应付，能够构成审美意义上的向往，但是不会成为真正的人生奋斗目的；三是如今学生的理想信念有向世俗化转变的倾向，但是又缺乏世俗化所要求的竞争认识、实力认识、机遇认识、合作认识。由此构成的是缺乏责任认识和责任才能的个人主义，如此的个人主义还称不上世俗化的个人主义；四是如今学生关于正统理想观念的偏离不是证伪意义上的理性见解，而是一种欠缺抽象思维才能的情绪化反响。
理想信念是学生思想道德建立的灵魂。在新情势下，加强小学生道德教育首先要抓住理想信念这个根本。详细做法是：
一是从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，在教育实践中，广泛进展历史教育与国情教育，用粗浅易明白的语言和实例引导学生正确认识社会开展规律，正确认识国家前途和命运，把个人成长、进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联络
起来，为担负起建立祖国，振兴中华的荣耀使命做好预备；二是开展诚信教育，我们在小学生中开展了诚信教育活动。在活动中我们坚持崇德务实、关注情感、关注生命、促进每一个学生的健康开展的工作方针。给诚信教育活动注入时代的内容。坚持把诚信教育与落实行为标准相结合，与社会教育、家庭教育相链接，与养成教育相交融，为学生开辟了诚信高雅的文明世界，互助互爱的人际世界，优美仁慈的心灵世界。
小学生是未成年人队伍的主体和重要组成部分，加强和改良未成年人的思想道德建立，对我校而言，说到底确实是有针对性地对小学生进展思想道德教育，坚决理想信念，培养德、智、体、美全面开展的合格小学生，为他们的健康成长打下坚实的根底。这是我们教育工作者责无旁贷的责任