2021年学校图书工作参考总结4篇.docx

2021年学校图书工作参考总结4篇藏书楼是向同学们洞开的常识殿堂，藏书楼是属于同学们的进修乐土。以是我们应当让更多的同砚介入到藏书楼治理员委员会的运转中来，为我们提出改良的偏向与积极的建议，将委员会设置装备摆设的加倍人性化。在推进同学们的念书乐趣的同时，也能进步我们的办事质量。是以，人人抉择设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的内心话，每周争对这些发起召开一次治理员集会，将这些建议落到实处。并但愿同学们能将喜欢的书奉告我们，也可用此要领与治理员们构成交换。11月规划：开放电子音像类书目在向同学们开放各类旧书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能举行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐步使借阅步伐趋向于成熟化。12月规划：争夺实行馆际进修交换古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们供应一个幽雅而温馨的念书环境，作为藏书楼治理者的我们希望能尽本人的所能在原有的传统风华藏书楼治理根底上做得更好，让藏书楼成为师生们配合的现实进修场合。鉴于新校藏书楼机构成立不久，新出炉的治理员章程也需要在不息的实践中失掉强化。在测验考试中试探的我们但愿能有必定的进修与积存的机遇，经由过程与兄弟学校之间的馆际交换，看到本人身上的缺乏，并进修更多“示范性藏书楼”的设置装备摆设要领。至此，不但可以让我们这披治理者们开辟视线，也可以加强学校间合作又合作的进修瓜葛。在互相间的取长补短下，风华中学的藏书楼治理机构也会变得愈发成熟。而我们开端的设想，是希望能应用每周二的提早下学时候，构造10名藏书楼治理员，在先生的领导上来四周一些高等中学的藏书楼举行观光，包孕市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。经由过程在观光和比拟中的进修，我们也可以看到本人的缺乏，使校藏书楼的治理事情更上一层楼。本学期，关于图书室来讲，是一般的一个学期，我踏踏实实地实现着学校的各项使命，使“图书室”发挥了应有的教导、办事功能；然而又是不一般的一学期，我斗胆英勇地举行立异索求，不息寻求更圆满的境地，使“图书室”成为师生亲近的伴侣。现将首要事情总结以下：一、果断不移地做好借阅这一项中央事情，餍足师生们的统统需要。起首美满了借阅及补偿轨制，针对师生借阅的分歧特色，制订分歧的借阅要领，简化借阅手续。连系学校的实践情形积极培植班级图书治理员，强大了办事部队。其次应用优良书刊资本，激起师生借阅乐趣，对各班图书治理员表达好的举行表扬煽动勉励并对他们大开绿灯，各班图书治理员可自由到图书室借阅本人爱好的要看的书，用鼓舞的要领、用优质的办事，用优良的书刊来吸收门生到图书室。对教员，实时明白得他们教研所需，实时为他们教学工作供应有价值的参考材料。为他们实时保举念书体会和读后感。再次，制造良好的借阅环境。旧书挂号、分类、编目、迷信排架，归还的图书实时上架，拾掇整顿、修补，珍藏、挂号；室内卫生逐日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整齐，师生走进来就感遭到身心愉悦，良好的借阅环境也是促使借阅事情更好的开展。经由过程多种路子，借阅事情又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1200多人，阅览总册本达一万多册。二、看重图书鼓吹，加大鼓吹力度。为了先生可以或许实时明白得图书室的图书情形，我加大了鼓吹的力度，应用博客不断地向先生和小孩保举旧书和一些名流的念书条记和读后感，把先生们吸引到图书室里来，强大了鼓吹部队，教研室的教研员们大家介入“图书室”图书鼓吹，班级图书治理员在班上每个月鼓吹，经由过程竞赛、发起全部门生介入鼓吹活动，如许，一支壮大的鼓吹部队为图书鼓吹供应了无力保证；鼓吹内容更切近师生，有旧书先容、先容保举优良书刊，有先生们的教学工作资讯，教学工作理论、进修要领，明白得“图书室”事情，明白得师生借阅，谈谈念书心得；保障鼓吹时候，不定期地推出信息专栏；美满了鼓吹轨制，每次鼓吹事情后实时作好记载，包孕时候，鼓吹内容、方式及责任人等。三、开展念书活动、激起念书乐趣。全期共构造一次念书活动在全校三六年级中开展幸运读写活动：开学初调集各年级、班级图书治理员举行进修培训，讲授图书室的根底常识讲座，假设何走进学校图书室，进修无关图书室的规章轨制，充分应用好小小图书治理员，本学期三六年级门生列入念书活动共210多篇，获奖人数达60多人，活动前有部署，活动中有构造，活动有记载，使念书活动的开展走上标准化路途。四、降服重重艰苦，实时正确发放教材册本，保障教学工作顺遂开展。发放教材等册本，我降服人手少，园地小，数目多，时候紧等艰苦，我发扬不怕苦、不怕累的精神，如质如量实现使命。本学期我发放教材及教辅书40000多册。我执着，在一般岗亭上干着一般的事情，我傲慢，在一般的工作中做出了不一般的征询题。往后，我要接着起劲。积极合营学校做好材料查征询事情，为学校的素养教导供应优质精良办事。我校从来看重图书室设置装备摆设，把它作为进步门生综合素养和学校办学档次的首要载体。尤其是近年来，学校藏书楼的硬件方法和运作才能得到了长足的进展。门生的图书借阅量逐年爬升，藏书楼的育人效应日趋彰显。现将我校藏书楼设置装备摆设、治理事情作以下扼要总结。一、学校导游看重，治理步伐标准一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优良文明的寻求，让所有师生在这个不懈的寻求过程当中进步精神教养、标准野蛮礼节、习得技艺、技术，成为一个有泛爱之心、博学之力、本性健全、自动进展的人。要完成这个寻求，“读好书、好念书”是一条确切、无效的路子。为此，学校领导层异常看重藏书楼的设置装备摆设、治理事情，每学期的学校事情规划中明确提出对藏书楼治理、运转的恳求。学校非但有专任图书治理员，还在校务成员中派一名导游分担图书事情，对图书事情有规划、有总结，对设置装备摆设、治理目的逐条细化，对藏书楼事情举行商量、查抄。为了进一步推进课外阅读的开展，教导处向各年级公布保举书目，明确阅读量和阅读恳求，并开展各类评选和各类念书征文、展示活动等。为了完成精细化治理，我们将各班借阅情形统计后，以此作为审核学期门生综合素养的一个按照，此举确保了图书的周转服从，营建了精良的念书空气。我们的目的便是既要管好图书，又要用好图书。作为图书治理员，我们看重培训，常常列入相关培训、调查，进步标准化、科学化治理的认识和技艺，为藏书楼平常事情的开展供应无力的保证。二、保障经费投入，实行高标准设置装备摆设在下级部分的支持下，学校建成为了方法一流的藏书室、门生阅览室、教员阅览室。旧书到库实时编目上架、归还和流畅，天天收到的报刊杂志实时登到。在内部治理方面，我们建有种种规章轨制，向师生保举新到的图书。日常平凡，注重图书阅览室的整齐和卫惹事情，义务落实到班级，并对立归入学校的卫生评选审核。三、积极开展念书活动1、明确念书目的，落实治理步伐我们的目的因此书育人，为门生的周全素养进展和教员的业余成长供应全开架借书办事。我们应用清晨、午时及课余时候，保障门生全天借阅，同时对教员也全天归还。同时，我们恳请教员在晨读、午间治理时候构造门生阅读，各教员应按照课本内容向门生保举无关册本。学校导游常常巡视，并在升旗典礼和无关集会上举行总结、反响。全部语文教员能以加强课外阅读指示为己任，积极构造门生作进修摘记，撰写读后感等。为了营建稀薄的念书空气，我们还明确恳求各班创立班级图书角，书源主要由语文教员到藏书楼挑拣部份图书和门生自带图书构成，由班级图书治理员担任归还事情。2、为先生念书制造精良的前提学校每一年征订的教导、教学工作报刊杂志有多种。我们针对新课程试验的恳求，我们恳求每位教员读一本专著，撰写一篇念书体会，实现一篇论文。日常平凡，每位教员每个月撰写两篇教导漫笔。经由过程写作来进步全部教员阅读的积极性。由于书源充分，各课题组都能应用相关著述的进修来指示课题研讨事情，藏书楼已成为教员业余成长的首要支撑点。3、更新导读要领，激起阅读乐趣门生一旦对阅读产生了乐趣，在阅读过程当中就会处于高度自发情况，会以惊人的毅力去进修。是以，我们恳请教员经由过程更新导读方法来引发门生阅读的乐趣。（1）设疑诱读法。限于门生的个人喜欢等要素，关于有些册本他们纷歧定会自动阅读。这时候教员可以连系册本内容提出标题，吸收门生举行阅读。这一要领适用于故事性较强的作品，教员可以简要地先容故事的效果，配置牵挂，惹起门生火急阅读的好奇心。（2）竞赛促读法。由导读事情导游小组构造系列常识竞赛、“同读一文征文竞赛”等，疏导门生积存常识，进步门生的审美阅读才能。比方百科常识竞赛，告诉门生出题局限在哪类书籍中，给门生一些复习、预备的时候。关于竞赛优胜者赐与表扬、奖励。让更多的门生遭到煽动，从而培植精良的阅读习性。（3）追溯扩大法这一要领首要针对知识性的作品。比方：在学生具有了“指南针、炸药、造纸、印刷术是我国现代的四大觉察”这一知识点时，教员可以提炼出一个话题：你们还明白有哪些觉察，分别是谁觉察的？门生带着标题，到课外去聚拢材料，从而使他们明白得到：贝尔如何样发了然德律风，张衡如何样发了然地动仪，爱迪生如何样发了然电灯应有尽有，通过些次交换与挑衅，门生应用图书聚拢材料的才能愈来愈强了。（4）美文诵读法为了疏导门生多读好书，会读好书，我们进展了图书飘流活动。疏导门生品赏幽丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的制造和感悟，进步门生的人文素养，激起门生课外阅读的积极性，晋升他们的阅读档次。（5）学科保举法课内与课外相结合是进步门生阅读才能和实践才能的首要路子。我们的语文教员可以或许按照课文的内容特色保举门生借阅无关图书。4、以使命驱动调动门生阅读积极性（1）经心构造“读书节”活动关于“读书节”活动，我们事前能举行周到的安排，学校制定总规划，各年段制定分规划。各年段分段读相关恳求的册本，如“童话、好学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事竞赛、读后感竞赛、百科常识竞赛、诗歌朗读竞赛念书活动有序睁开门生自立阅读保举阅读进步展示阅读的网络规划。（2）搭建门生常识积存、展示的平台在课外阅读的同时我们特别看重常识积存事情我们恳求各班构造门生做好每周一次念书条记，或摘录好词好句，写心得谈论教员做好批阅保举事情实时无关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报保举展示。各类念书活动生动地推进着课外阅读活动深化开展学校还做讲座指示门生念书要领激起他们念书乐趣加强办事认识供应优质办事一年来，在工作中自始自诩张读者第一办事育人野蛮标准迷信现代化办事理念。师生学校藏书楼首要办事工具办事过程当中经由过程藏书楼供应的书刊门生举行思维人格教导，拓宽门生的知识面培植门生立异精神实践才能藏书楼事情实践中，作为藏书楼的治理员起劲为师生营建一个野蛮整齐清新门生阅览室门生开辟视线增进常识培植门生本性和制造性作育精良阅读场合。二、做好藏书楼平常治理事情。1开学稳定创立建全了各项治理事情；高效率，快节拍实现发放教辅用书和作业本以及教员用书事情当真做好课本验收散发和统计事情热忱欢迎每一位师生耐烦细腻处理好每个班级课本余缺调解保障学校教导教学工作事情失常举行。2实时办理重生和新进教员的借书证事情学校师生的书报、刊物借阅事情供应最大便利。还加快了图书、报刊的新进电脑挂号录入事情当真阐发学校图书的藏书规划、针对学校教导教学工作事情特色需求，上半年成为了旧书的选购并于寒假往常协助编目员实现编目大量事情泛博师生保举先容好书旧书。对新到的报刊实时展出，决不留宿泛博师生实时看到最新的报刊内容过时的报刊实时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了泛博师生阅读乐趣热忱节减师生时候进步事情服从上作文章、下功夫。实行了事情进修加强练兵的“三步曲”。一是拾掇整顿，对师生归还的图书天天实时归类上架；二是查抄，对师生在借阅时抽乱、插错册本勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书地位了如指掌。从而为师生查找材料季节约了时候进步服从当真实现图书的剔旧换新使命今朝学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误门生阅读教员借阅的情况下，对那些流畅轻易书籍实时修补上由于图书书脊上的标贴大部分曾经零落，故本学期对全书库的图书标贴举行修缮，这是一项比拟大比拟苦累事情然则事情起来没有一句牢骚。4.实时高效成为了报刊的征订事情。在做好报刊征订的同时留意搞好办事天天收发的报刊几十不管时候事情只需报刊到校立时下手，每次正确无误地于当天分发到师生手中，并在放假开端回笼已借出的图书部署就绪假期前的师生借阅事情留意充分发扬门生家长上风门生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来阅读事情做得更好，图书治理单凭导游看重藏书楼治理员起劲仍是不敷是以忍耐紧缺的条件下我们想到门生家长，请他们藏书楼帮手治理，在我一番简单先容，他们能特别快上手经心渎职，在借书时期他们还会耐烦门生假设何保护册本和合理地保存册本注重防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书齐备无损应用专业时候当真进修营业常识不息举行思维教导正直办事立场事情进修不息进步业余理论和气事情实践才能藏书楼治理留意“管”，又不忘当真探究指示门生阅读要领，在学生阅读过程当中积极门生举行阅读指示。这些事情看似简单，做起来比拟贫困，但从没有牢骚，努力使藏书楼真正成为泛博师生违心处所。图书治理事情异常繁琐而又神圣治理的是图书传布文明思维是以往后工作中，我要以满腔热忱加倍努力地事情不断如一教导教学工作办事泛博师生办事目的治理要有章有序藏书楼所有图书材料最大限度失掉应用藏书楼成为我校野蛮窗口单元做出我应有进献。一年来总觉得本人整天劳碌中，有做不完工作无非仍是缺乏的地点比方如何将藏书楼治理得更好，再上一个程度，还要不断地进修研讨试探往后争夺不息改良起劲做得更好！现代化教导理念恳求门生学会进修藏书楼恰好门生的课余念书生存供应了一段较为余裕时候和一个较为宽阔的空间，尤其是研究性进修课程配置更凸现藏书楼的育人办事功能素养教导藏书楼提升到现代化学校三根支柱之一首要位置。我校工资每个门生失掉最优进展”的办学思维指导下藏书楼馆舍外部方法等硬件设置装备摆设标准治理、优质办事等软件设置装备摆设跟着学校教导奇迹获得骄人征询题的同时敏捷跃上了新的台阶报告请示以下：一、加大投入，强化硬件设置装备摆设按照国度无关藏书楼设置装备摆设的文件精神标准连系学校实践我们藏书楼设置装备摆设事情进展了兼顾计划采纳确切可行步伐，使“硬件设置装备摆设到达丁标准化团体程度配合进步目的当初图书应用面积到达 1024平方米，设有藏书库教员材料室教员阅览室门生阅览室门生图书外借室，采编室，办公室教员材料室面积达 243.75 平方米，设有坐位 84教员人数的37.84门生阅览室面积达 341.25平方米，设有坐位 220 个，占总人数的8.5而且教员每座占地 2.2 平方米门生每座占地 1.55 平方米。到 XX 年为止学校藏书楼共有图书98528万此中工具书教学工作参考书为 423品种，生均图书到达 37 册年递增量为每生 2 册。同时，文艺类图书 12761 册占总藏书量的 30如下。报刊品种为 167 以上藏书楼又设有包容 500 800 册图书标准书架 173书橱 23另有出纳台、文件柜、目录柜、陈列柜、报刊架多个。馆内精良透风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀低温维护方法学校设置遐想计算机，规划了电子阅览室，实行了校园网络化治理此外设置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机设置装备摆设标准治理进步治理程度治理职员专业化。要治理出效益关头在于进步藏书楼治理职员素养，为了加强空虚治理部队充分应用种种机遇列入图书分类、编目业余培训积极列入图书馆员网络在线培训当初藏书楼的6位治理职员拥有大专及本科以上学历拥有中级及其以上职称获得业余培训毕业证书。2 、抓好惯例治理藏书楼惯例事情假设图书推销、编目挂号、加工流畅、阅览营业我们按照市教委无关文件连系详细情形制订了“莆田第十二中学藏书楼治理轨制”等十来份规章轨制表现特点的主要有购置旧书施行报批轨制。先列出购书清单，经微机查征询核准确无该书，或确认需求增添复本分担校长检察批准托付本地新华书店办理大量邮购抉择正规出版社或大型书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入严峻旧书入库关。须由经办人填写流淌资产验收单”，一式三份票据时序入帐根绝了帐、物不符漠视造成缝隙。（3）编目严峻按“lzj3000”软件恳求录入吻合国度文献著录总则标准，能从落款、作者、书号、主题四个方面查征询书目。（4）全方位的借阅体式格局藏书楼的借阅体式格局便利，读者越多，图书藏书楼发扬感化也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发扬感化介入教导教学工作我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书间接门生会晤。借阅体式格局又向更高条理进展，做到借阅合一，即在图书馆里安置书库区和阅览功能既有分歧两者又相合门生读者可以白手藏书楼可以还了出来可以自带进修材料进。在这个空间里可以借书可以找了书在一旁阅读不借走可以找了材料自立进修如许就方便了门生，提高了馆藏文献的利用率，真正表现了以读者为本，以学生为思维。（5）见缝插针的开放时候门生天天的在校时候流淌的，他们自由活动时候未几偶然就连下课的十分钟也得用于实现上节课遗留上去讲堂功课藏书楼自由借阅图书的权益就难得到保证这类大环境藏书楼惟独充分应用午时、课间下学时候，“见缝插针”，在“夹缝中求开展”。（6）制度化门生治理员部队。现任藏书楼教员治理员除了图书的采编教学工作事情外，还要对近三千位师生借阅假设没有一支门生图书治理员部队当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放不克不及持之以恒的。自本学期门生治理员经由提拔、培训相关于流淌构成轨制轮番值日，对这支部队给予煽动勉励指示赞助，同时在XX学校藏书楼开展的各项念书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些门生加倍热爱藏书楼事情成为了藏书楼特点。三、开展活动进步办事水准为了积极推进学校素养教导实行合营教导教学工作事情，更好开辟应用图书资本激起门生念书乐趣藏书楼开展方式多样，内容厚实种种鼓吹教导活动藏书楼事情职员紧记“读者第一办事至上目的，提出天主永远是办事理念，做好门生治理员典范恳求定时热忱、细心担任高低工夫。认识到为师生办事要得效劳服从，效劳求卓着，一句话惟独办事不到位，没有办事过了我们首要做了如下几点：（1） 明确合作尽力分工。1人在三楼专管师生电子阅览室别的4人配合担任轮值师生借阅办事详细合作细则，同时加强门生治理员部队的培训，每学年新学期初在高一重生中由班主任保举集合培训，明确恳求岗亭催促特别操纵微机门生，要求其严峻施行操纵步伐，严禁违规操纵以防止造成失误。（2）开设专题讲座指示课外阅读。每新学年开学初，为高一重生开设图情课和专题讲座首要内容有图书根底常识先容，如图书分类法简介、微机查阅书目要领简介念书专题讲座有“借书念书门生进修办事谈研究性进修培植门生采集处置材料信息才能藏书楼教会智慧鸟！”等。（3）开展念书征文活动举行过高喜欢的十本书评比暨书展活动门生念书征文活动自新馆开馆以来前后举办了4次曩昔大多介入政教处或语文结合举行介入面和稿件质量逐次扩大和进步，收到了必定结果我们保举馆藏图书、编制馆藏书目活动当中，收到了精良结果。从张贴并下发保举100本图书目次导读到集合时候展读到评出效果时候前后跨度近3个月倡始日常平凡经常性阅读相关于集合两周时候扫瞄速读。在这时期门生念书热忱高涨，所荐图书外借显然上升。（4）开设书市旧书展览。每学期和新华书店联手举行，书店旧书运到学校场合，每次至少有对折门生入市，成交金额在3-5千元藏书楼趁便购入一批旧书。（5） 做好旧书先容扩大鼓吹进步借阅我们改变了以往黑板报鼓吹、张贴书目的简单化做法变成抉择地重点先容恳求每学期3期今朝，已编制至12期，每期张贴并下发至教研组每一个班级。（6）为研究性进修开好绿灯指示门生采集处置材料信息，并开设材料复印办事。走出讲堂门生花时间至多研讨过程当中的课题调查研讨无关材料查阅因此泛博门生万万实实感受离不开藏书楼我们诲人不倦地为其查阅临时查不到，作好备忘教员偶然德律风要求我们查到后并为其复印好送货上门门生的复印我们酌情收取纸张本钱费。（7）更新导读要领激起阅读乐趣门生一旦阅读产生了乐趣阅读过程当中就会处于高度自发情况，会以惊人的毅力进修是以我们恳请教员经由过程更新导读方法来引发门生阅读乐趣。设疑诱读法。限于门生个人喜欢要素关于有些册本他们纷歧定会自动阅读这时候教员可以连系册本内容提出标题吸收门生举行阅读。这一要领适用于故事性较强的作品教员可以简要地先容故事效果配置牵挂惹起门生火急阅读的好奇心竞赛促读法。由导读事情导游小组构造系列常识竞赛、“同读一文征文竞赛疏导门生积存常识进步门生的审美阅读才能比方百科常识竞赛告诉门生出题局限在哪类书籍门生一些复习预备时候关于竞赛优胜者赐与表扬、奖励。让更多门生遭到煽动，从而培植精良阅读习性。美文诵读法为了疏导门生多读好书，会读好书我们进展了图书飘流活动疏导门生幽丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的制造和感悟进步门生的人文素养激起门生课外阅读的积极性晋升他们阅读档次。学科保举法课内与课外相结合进步门生阅读才能实践才能首要路子我们的语文教员可以或许按照课文的内容特色保举门生借阅无关图书调解藏书规划争夺我们教员门生进修每一门课程供应一连串的参考书目惟独尊敬餍足门生进修需要藏书楼门生进修办事效力才能真正发扬进去起首推销图书起，就要环抱门生举行思维政治教导学校教学工作需求。在学生读物方面抓紧厚实课余生存、拓展学科常识普及美育和德育方面的图书教员用书方面，首先就增添教导思维教导生理方面的图书；其次是合营学校无关活动熟习各学科教学工作进展变迁连系书刊刊行抉择旧书学校教导教学工作内容相衔接，又是它们内容延长和辐射而后教员举行连续教导进修的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技偏向普及读物，是师生喜欢我们开掘现有藏书后劲采纳师生同享设备减缓门生书少和购书经费缺乏抵触。（9）建立了电子藏书楼藏书楼的规章轨制旧书先容、借阅部署等在网上公布，并下载必定数目、较高质量的电子图书，师生经由过程登岸造访明白得学校藏书楼的藏书情形举行电子图书的阅览。（10）梳理了已有材料，建立了藏书楼网上主页开发五个版块藏书楼先容、读者办事、图书信息查征询、读者指南、读者信箱。把师生经常性应用的报刊、光盘目次，把已有应用根底稳定的内容，如图书分类法、各类检索要领等，把网上下载材料摘编举行分类拾掇整顿输出到主页上；同时精选读者的稿件建议不息予以输出。锱铢积累，渐增慢慢完成藏书楼与师生读者的网上双向交换进步信息的重复无效使用率。