教学工作参考总结学校教师教育教学工作参考总结.docx

教学工作参考总结-学校老师教育教学工作参考总结老师教育教学工作总结回忆这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好本人所担任的教学工作，现将这学期本人做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来一直把贯彻新的教育理念、如何提高本身素养和培养学生才能作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开场制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追务实效。本学期注重课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的认识到适应。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依照需要提出咨询题，自主探究，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。二、加强本身涵养，提高思想素养本学期自始之终以老师职业道德严格要求本人。在教学中，要求学生做到的，老师必须领先垂范，做学生的楷模。当本人的事情与集体发生冲突时首先服从集体。三、加强业务学习，提高本人的教学水平1、随着教学改革，本人越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，本人加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为打破，深化全面地推进素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了本人的理论水平和业务水平。2、优化课堂构造，提高课堂组织和课堂水平一年来本人一直抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和老师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的认识、适应作为重中之重，培养了学生才能。本人所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直截了当的关系。3、注重对特别生的培养为开展学生专长，本人把优生优培工作贯彻在一直。学期开场在摸底的根底上找材料进展辅导和自学，并把星号题、考虑题让他们研究，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘故，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习适应、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐步缩小了差距。4、单元过关考试是进展查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进展测试，发觉咨询题及时补救，并进展针对性练习，杜绝了破绽。对每次测试进展质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改良思路每周进展一次反思。有利于扬长避短。本学年，尽管做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导依然今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。学老师教育工作总结一年来，我校坚持走内涵开展之路，以校本培训为龙头，积极创立“学习型”学校。我们以“从细节入手，关注老师素养及课堂教学有效性”为培训研究重点，以学、研、训一体化的培训方式，营建老师共同研究的学习气氛，建立校园学习文化，为老师强内功、提师能注入不竭的动力，促进了学校可持续开展。一、加强有效领导依照本校的师资情况，制定了老师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任老师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对老师进展全方面的培训。领导注重，以规章制度做保证，实在可行的制度，是老师教育工作顺利进展的保障。目的明确，以实在可行的计划做保证。二、加大培训力度1.强化老师培训，提高老师业务理论水平。在提升老师内涵的大环境下，今年把组织老师进展业务理论学习的工作放在了首位。学期初就依照学校特色，制定了本学期的学习专题，对老师进展了新课程培训、业务理论学习。今年组织参加县市省90学时培训达15人，省30学时远程培训达35人次，收到了明显的效果。充分利用校本培训进展了课堂教学培训、自主学习、教学经历交流等。促使老师在不短完善本身的知识构造和理论素养的同时，提高了老师研究和处理教学实际咨询题的才能。每位老师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的根底上，要结合本人的任教学科结合本人的老师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思，今年30多篇文章获得县级及以上奖励;每学期至少听课10-15节。通过如此理论联络实际的反思、交流，处理了老师课堂教学中的疑难困惑，促使老师逐步成为了研究型的老师。2、强化老师的校本研修治理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的治理以及记录。学校按时对老师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改良能更深化的开展。我校依照校工作的详细特点，不断提高老师素养，提高老师效劳教育教学的教育理念。我校通过不断的实践反思，为老师的开展提供了良好的学习、研修气氛及环境，使每个老师都有不同程度的开展。三、获得的一些成绩。我校张虎女、李欢欢参加县教育局组织开展优质课评比获得一等奖，黄芳芳、董雷雷参加县教育局组织开展优质课评比获得三等奖。潘林福老师获得体育试课一等奖。胡碧碧说课竞赛获县一等奖。此外，结合教研组安排的名优老师示范课和青年老师汇报课。专家老师研究课，及校本培训沙龙活动，组织老师听评课。老师成长为学校开展注入了新的活力。一年来，学校在许多方面获得了优良成绩。其中，周曼、杨海晓、吴燕燕等3名老师被评为市骨干老师。黄芳芳老师被评为县骨干老师。胡碧碧获县级骨干老师。董雷雷、李翩翩获学区骨干老师。11月份选派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位老师组成的体育代表队和孙芒芒、黄芳芳、金汇慧三位老师组成的美术代表队以及黄晓亮老师(与其他学校老师组成信息技术队)参加县老师学科素养竞赛，最终成绩特别喜人：体育代表队获得第一名(参加温州竞赛)、美术代表队获得二等奖、黄晓亮老师与其他学校组成的信息技术队获得二等奖;在“学科素养竞赛文本解读个人赛”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳四人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒获得二等奖;在“学科素养竞赛学科技能个人”赛中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳三人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒、黄芳芳获得二等奖。12月份，潘林福、季拉拉、邵呵呵三位老师组成的体育代表队参加市老师学科素养竞赛，成绩突出：“团体总成绩”：获得一等奖第二名;在“学科素养竞赛文本解读个人赛”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉均获得一等奖;在“学科素养竞赛学科技能个人”赛中，季拉拉获得一等奖，潘林福、邵呵呵获得二等奖。25位老师的篇教育教学论文25篇、教学设计在县获奖。其中，在县小学老师优秀论文评选中，胡瑞琼、邹显微、吴燕燕、胡碧碧等4位老师获一等奖、夏爱五等8老师获二等奖，余子静等13位老师获三等奖。在进修学校2021年优秀教育论文评选中，胡益浩老师获二等奖，邹秀丽等2位老师获三等奖。征文竞赛胡瑞琼、胡碧碧获二等奖。陈海霜获三等奖。高段数学参加县里命题竞赛获得二等奖，参加市里竞赛获得三等奖。邹跃奥、潘林福2位获县案例评比一等奖。季拉拉、黄芳芳获县二等奖、胡益浩获三等奖。12月份陈林焜老师所写的论文活泼工会思路提高职工素养获得县二等奖。此外，积极组织老师参加论文撰写及投稿活动，教科室开展了“老师论文撰写及投稿”的专题培训活动，定期组织老师撰写论文。一学年来，在老师论文发表方面获得了可喜的打破。有9位老师的14篇教育教学论文在各级各类刊物发表。四、今后努力方向通过加强校本培训，广大老师的教育观念发生了深化的变化。首先，广大老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深化变化。校本培训是老师接着教育的主要方式，学校是老师接着教育的主阵地，第三，广大老师的终身教育理念已经初步构成，老师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与开展的需要，也是本身开展、本身生存的需要。通过培训，广大老师的教育观念和教学策略发生了深化的变化，许多现代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。今后将为老师搭建更宽阔的研修交流平台，让老师感受最前沿的教育教学理念，不断提高老师专业化水平，为提高教育教学质量效劳。