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教学工作参考总结-教学实习个人工作参考总结师范生语文教学实习个人工作总结范文一个多月的老师实习完毕了!尽管短暂，但这短暂的一个多月的语文老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的活力，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经历，并写下了本人的实习总结。如今实习已通过去，我仍然怀着一颗感恩的心。不仅感恩后湖中学指导我的班主任指导老师周老师和语文教学指导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖老师，所以还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的以身作则，使我收获颇丰!此次语文老师实习，我担任了后湖中学七年级(1)班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严峻失调。班级纪律特别不好，而且全班同学几乎没有良好的学习适应。通过深化理解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级学生是通过其他重点中学层层挑选后又通过该学校的挑选后的学生。从如此一个弱势群体走出来的学生，品德涵养不高，社会习气比拟严峻;而且，学习成绩和知识水平不高等。如此的一个班级不仅仅班主任周老师特别恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因而，周老师已经在努力地改变现状，而我们则协助周老师治理班级。而关于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她谦虚请教。我不断有一种感受：假如我们不主动，我们只能在沉默中接受“0”指导。尽管说在学生的面前，我们是老师;在老师面前，我们是学生。然而，大概在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师。如此以来，内心就有些不是滋味。然而，我想：不管学生如何对待本人，本人绝不能不把本人当作老师对待。带着如此的实习心态，我开场正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进展研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，能够说五味俱全。而本人的所见所感，本人所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有本人才真正明白，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因而，正是本人禁受住了其中的疲劳和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经历。我认为：首先，在班级治理上，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无规矩，不成方圆。”事实上，一个班级的纪律，也确实是一个班级的规矩。班级没有纪律或说班级没有规矩，学习就不能正常而有秩序地进行。只有班级有规矩或说班级有纪律了，教学活动才能正常进展，老师才能让学生学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。因而，作为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。所以，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习适应，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习适应，如此的班级并不是一个好的班级。因而，班主任在抓好班级纪律的同时，也应该培养(或引导)学生养成良好的学习适应。而如何抓好班级纪律、培养(或引导)学生养成良好的学习适应，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课老师的共同努力。要主动和学生沟通，理解学生的现状和他们的办法，并依照他们的现状和办法，再确定用什么样的治理方式去治理好班级，使班级有纪律，这也确实是要树立良好的班风。各科任课老师，应该引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培养学生浓重的学习兴趣，这也确实是要学生树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也确实是班级治理的成功，也才能称的上是一个优秀的班级体。汽修专业教学实习个人工作总结教学实习工作在短短的两个月实习中，我主要参与汽车二级维护和汽车驾驶技术这两门课。前两周的听课，横跨多个班级，认真倾听了多位老师的授课，学习课堂教学经历,为之后我的授课奠定了一定根底，同时结合本人在学校中的理论知识和李老师的指导，使我轻松地驾驭课堂。教育实习关于一个师范生来说是至关重要，必不可少的一个学习环节。担任课堂教学相关的实际工作，是对实习老师综合运用所学的理论知识，根本技能和专业知识，用理论指导实践的考验。提高本人在教学工作中的实际操作才能，不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维，更重要的是要做到因材施教，依照学生学习才能和接受才能进展充分的备课预备，运用先进的教学理念激发学生的学习兴趣和积极性。本次实习，通过李老师的悉心指导，我不仅提高了个人教学水平，进一步的加强了教学技能，教学理论程度加深，还改变了一些不好的教学适应和思维方法，综合素养才能得到了特别大的提高，让本人品味到了老师这一职业的甘苦，明白得了为人师的责任，而且还真正明白了怎么样做一名合格的老师，为今后走上老师岗位，打下了坚实的根底。通过实际走上老师教学工作岗位，尤其是对中职老师来说，操作技能也是特别重要的。在中职学校里，中职老师的理论知识与操作技能是并重的，老师需要同时具备这两方面的储藏，才能在实际教学中运用自如，以不变应万变。本人在校时由于客观条件以及本人主观认识缺乏，在一些知识储藏上依然缺乏的。来到实习学校后，我自觉学习，并充分利用学校教学资源，不断地加强了本人在这方面的锻炼，操作技能得到了大大的提高。通过这次的实习，我学会了课堂教学、教案编写、教学设计等等教学技能。在实习过程中，我珍惜了这次时机，利用所有可用的条件进展课堂教学，提高了语言与互动结合的教学才能。同时，也认识到，作为一个老师，不仅要有特别好的教学技能和教学水平，还要努力提高一般话水平，课堂中要用标准的一般话授课，语言表达精确;要时刻保持良好的教态，注重课堂中的师生交流，特别是与中职生的心理沟通;板书设计要合理，整齐，美观等。在短短的实习过程中，我明白了要注重课堂教学之前的备课，学会进展合理的新课导入，把课本中的知识与同学们的兴趣联络起来，提高学生学习的积极性。在课后留意进展课后反应，与学生沟通交流，理解学生的学习心理特点，接受才能范围，不断完善提高本人的教学水平。在实习期间，我严格要求本人，努力研究，提高了语言水平和教学理论，实习态度端正，认真备课、听课和课堂教学。全心全意投入到工作中，自觉恪守学习的规章制度，配合实习学校的安排，顺利完成实习任务。同时，我吃苦耐劳，积极应对教学工作，乐意接受学校和指导老师交待的任务，并认真完成，谦虚向指导老师和其他老师请教，认真参与教学教育研讨活动，提高本身的教学观念和理论知识，积累了一定的教学经历，为将来走上老师岗位为打好根底。所以，在教学的过程中，本人还存在一些缺乏和缺陷，例如，理论知识不够扎实，课前预备不够充分，课堂驾驭才能不够，课堂教学实间安排不够合理，教学思路不够明晰等等。活到老学到老，我会努力学习不断改良，完善本人的教学才能水平。总而言之，这次的实习收获颇丰。在这个过程中，特别感激学校领导，感激李老师和赵老师的悉心指导和同学们的热心协助，感激可爱的汽修班的学生，是你们，让我更加明白了需要怎么样的努力，走入社会，需要学习的东西还特别多。只有不断努力，才会不断的完善本人，获得成功。实习，不仅是我人生中一段宝贵的经历，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。