广播体操比赛的自我参考总结（通用）.docx

广播体操竞赛的自我参考总结（通用）我是本校普一般通的一名学生，也是此次广播体操竞赛成员37人之一。我不贪图学校一件衣服，只想讲个道理，顺口气。鉴于学校近日对我们的重重压力，我刚刚做了一个特别困难的决定:在学校停顿对我们索要衣服之前，我们将与学校负责此事的领导不兼容。学生我自认为不是不讲道理的人。假如学校确实在经济上有困难，那么能够明说，我作为三职高的学生，必定会谅解。但假设不是如此，请同意学生我站在本人的角度上说两句话。就本校广播体操对成员来说，自两个月前开场，每天冒着清晨的寒风和黄昏的凉意到操场练习，每天耽搁课程不说，有时甚至会耽搁吃饭的时间。本以为学校特别在意这次竞赛，可事实呢？两个月间，学校任何领导从来没有去操场慰咨询过我们一次，只有刘锦绘老师孜孜不倦的教我们练习，当我们内心都发凉的时候，尚老师告诉体操队:竞赛完毕后每人能够发一套衣服。算是对我们的奖赏。学生我说一句实话:从那以后，我确实是为着这衣服做操的，我记得当时我弱弱的咨询了老师一句，要钱吗？老师特别确定的告诉我们:不要钱！直到竞赛前两天，听说竞赛完毕衣服还要收回，我当时就特别气愤，但是也慢慢的接受了。由于我不是不讲道理的人嘛！但是就在竞赛当天，那通过还要让学生我再说一遍吗？早上6:40学校广播让我们提早去餐厅就餐，7:20全体成员排成两队扛着写有“机电信息中专”的大旗，步行从北环尽头走到人民路的新广场。竞赛完毕后。唯一来带队的尚老师带着刘老师先走一步，走时不忘交待:中午本人吃过饭早点回学校。领导同志们我想请咨询:我们辛辛苦苦练习两个月，确实是为了在只有两个高中参加的县竞赛中得一个第一名吗？就为了在新广场的赛场上走一圈吗？好歹我们为了学校的荣誉奋斗了两个月，就应该换来学校的漠不关怀吗？我不管那件衣服值多少钱，归谁也无所谓，学校你先不仁，休怪学生不义。另外，请领导们明白:各班班主任已经奉你们之命下达命令，但是我们本人劣性不改，不听管教，与班主任和刘锦绘老师无关。请学校领导们，假如仍想收回衣服，请找清对象，不要再找左右为难的班主任们的烦恼。那样只会让我更加鄙视学校，破坏学校在我心中的完满形象。说起我本人，更加按捺不住我心中的气愤。三年前这个时候，学生在一高读二年级文班，后因某缘故辍学两年，于去年来本校重读一年级，来校后表现不置太差，蝉联本校09届全年四次考试阶段第一名。一般学校会开会表扬，发奖状，给奖品，哪怕是几本作业本也好。好点的学校发奖学金。而我们学校呢？考试后连一个总结大会都不开。学生考了一年状元，仅仅就在二年级的时候得了一个“优秀学生”奖？难道是学校不注重知识教育，只注重篮球队员和开个校外人员的培训班吗？我的名字，学校第一名的名字，除了教我的几个老师，你们这些学校领导们，有几个明白？当我站在你们面前，你们有谁能认出来，哦！他确实是我们学校的第一？学校是教育机构，反而不重教育，这不是舍本逐末吗？在教育教学研究方面，我组采纳组内讨论和交流、外出学习、对外学习和交流等多种方式进展理论联络实际的教育教学研究。在组内让老老师作为中心发言人进展经历传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的方式进展讨论和交流共同丰富、提高；对外积极参加青白江区教研室组织的研究课、成都市教科所组织的说课竞赛进展观摩学习；付普强老师获成都市说课竞赛二等奖，通过不断的学习吸收好的经历学习先进理论和思想，从而进一步加强老师专业化开展，提高老师教育教学研究的才能和水平，使其更加习惯不断变化的现代教育的开展。