1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,服务师生,方便老师,贴近教学,第1页,六年级,数学 下册,北师大版,第2页,课件,PPT,1,百分比认识,第3页,课件,PPT,1.在详细情境中，了解百分比意义和基本性质，会利用百分比,意义和基本性质正确判断两个比能否组成百分比。,2.在探索百分比意义和基本性质过程中发展推理能力。,3.经过自主学习，经历探究过程，体验成功高兴。,学习目标,第4页,课件,PPT,12:6,8:4,6:4,3:2,内项,外项,探索新知,第5页,课件,PPT,3:2,15:10,2:10,3:15,2:3,10:15,10:2,
2、15:3,探索新知,第6页,课件,PPT,1.,分别写出图中两个长方形长与长比和宽与宽比，判断这两个比能否组成百分比。,3:9=2:6能组成百分比。,学以致用,第7页,分别写出图中每个长方形长与宽比，判断这两个比能否组成百分比。,3：2 ；9:6 3:2=9:6所以能够组成百分比。,学以致用,第8页,课件,PPT,2.,下面哪几组两个比能够组成百分比？把组成百分比写出来。,能组成百分比15:18=30:36,不,能组成百分比,不能组成百分比,=,能组成百分比,学以致用,第9页,3.,妙妙想要为半径为,3cm,圆形小镜子围一圈丝带，她现在有,18cm,长丝带，估一估，够吗？,236,18 不够。
3、,学以致用,第10页,课件,PPT,写出上节课学习几个百分比，仔细观察，你会有新发觉。,调皮发觉你同意吗？再写出几个百分比验证一下。,124,68,62,43,310,215,103,215,在百分比里，两个内项积等于两个外项积。,学以致用,第11页,课件,PPT,4.,利用百分比内项积与外项积关系，判断下面,哪几组两个比能够组成百分比，并写出组成比,例。,能组成百分比：1、2,1,、,2、,3、,4、,学以致用,第12页,课件,PPT,5.,依据下面两组乘法算式，分别写出两个不一样,百分比。,0.4:1.2=3：9,1.2:0.4=9:3,3：b=2：a,b：3=a：2,学以致用,第13页,
4、课件,PPT,6.,下面各表中相对应两个量比能否组成百分比？,把能组成百分比写出来。,（1）210:3=350:5（3）0.5:4=6:48,学以致用,第14页,课件,PPT,7.,声音在空气中传输情况以下表。,请依据表中数据写出三个不一样百分比。,340:1=680:2,680:2=1020:3,1020:3=1360:4,学以致用,第15页,课件,PPT,8.,写出下列图中图,A,，图,B,两个正方形边长与边长,比及周长与周长比，这两个比能组成比,例吗？,写出两个正方形面积与面积比，这个比与边,长之间比能组成百分比吗？,3:6=12:24,边长比：3:6,面积比：9:36,不能组成百分比,
5、学以致用,第16页,9.,想一想，填一填。,（1）0.6=（）：10=18：（）=（）%,（2）在4:7=48:84中，4和84是百分比（）7和48是百分比（）。,（3）用6,3,9,18组成一个百分比是（）。,（4）在4:8中，假如前项加上8，要使比值不变，后项加上（）。,6 30 60,内项,外项,3:9=6:18,16,学以致用,第17页,10.,按要求填一填。,（1）依据1.2250.650写百分比。,1.2：（）=（）：（）,（）：（）=（）：50,（2）把下面等式改写成百分比式。,A16=B0.8,0.6 50 25,0.6 1.2 25,A:B=0.8:16 A:0.8=B:16,学以致用,第18页,课件,PPT,第19页,
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