教学工作参考总结开学以来班主任工作参考总结以及教学工作参考总结范文.docx

教学工作参考总结-开学以来班主任工作参考总结以及教学工作参考总结范文从8月27号我接到高一级七个班的地理教学工作和担任高一(15)班的班主任，至今已有两个月的时间，在此，我对我这两个月来的工作做一个阶段性的总结。关于班主任工作班主任当得非常匆忙，8月29号我们接新生，30号出发到军训基地进展为期6天的军训活动刚出来工作的我，对一切都非常不熟悉，只能从有经历的老班主来取经，幸亏我们老师是住在一起的，因此非常多事情我都能够及时向他们征询。在基地，我及时关注上级的工作安排，生怕漏了哪一个环节，做错了哪一部分。在军训期间，我也留意观察了哪些学生比拟积极肯干，同时有治理才能的，为选班干部做好铺垫工作。军训完回来，确实是座位的安排，班干部的选举，班集体的建立等等。我们班是今年新增的班级，新课室。由于学校条件的限制，我们教室非常多条件都没能完善，例如没有多媒体，隔壁是音乐室，上课总会被干扰。对此学生非常多怨言，也非常烦躁。但是这是一群非常活泼的小孩，关于什么活动都非常积极，非常好奇，科任老师也说他们上课非常积极配合。他们一开场都非常明白事，非常乖，非常多时候不用我多说什么，该做的事情他们都能自觉做好。或许也是由于这个缘故，我放松了对他们的治理。随着时间的推移，他们的小缺点逐步表现出来，例如像不穿校服、乱扔垃圾、迟到等现象。有时候我在想，是不是管得不够严峻呢?不过，通过跟鲁老师和其他老师交流了之后，发如今我的治理过程中，可能还存在非常多缺乏的地点。第一，我没有建立一个健全的治理制度，根本上都是靠班级言论和商定俗成的适应来约束学生，这个是依照学生学习都比拟主动，都比拟听话的特点而定下，实际是我不想用条条框框来限制他们，培养他们自律的适应。一开场他们之间互相不熟悉，对环境也不熟悉，在开场的时候算比拟自觉，但是慢慢地，在治理的学生过程中，就会有学生钻空子，或者操纵不住本人，非常多老师都提示我，不管学生一开场有多乖，一定要有健全的治理制度，治理学生时才有理可依，有据可说。如今想想，不无道理。第二，班干部的作用不明显。这一部分确实是凸显出我确实没做好，还培养不出一支强大的班干部队伍。选好班干，给他们分好工之后，我以为他们就会按部就班，把事情都做好。但是在施行的过程中，非常多班干部都不明白本人该做什么，有些或者就干脆不大管。唯一在起到作用的只有纪律委员、生活委员和劳动委员。非常多学生反响，他们都不明白哪一些才是班干，有哪一些班干。这说明，在这一块，我确实做得非常失败。班干假如培养好，不仅仅班主任应该就会轻松非常多，这对学生才能的培养也是非常重要的。第三，教育方法不够灵敏。非常多时候，看到学生有些事情做不好时，我直截了当就严峻批判，或者是让学生主动认错，但是如此往往不奏效，因此也没有一个非常好的教育效果。我这一个新兵，在教育机智上，确实是有待提高。所庆的我们这一个班级还算团结，也有一部分学生非常积极、非常为班集体着想，毕竟有征询题的只是少数的学生，只是，我假设做不好，对他们的妨碍将会是一辈子的事情。因此，我不断在想，如何能做得更好。或许，我依然需要时间的磨练。关于教学工作在军训完回来之后，在紧随繁忙的班主任工作之后，我的地理教学也紧张地拉开序幕。要兼顾班主任工作和教学工作，一开场难免有点措手不及。但是当班级情况慢慢稳定时，一切也就有条不紊地展开了。新老师，备课总是需要一段比拟长的时间，而且在对课时内容的安排，以及对课文内容的拿捏上，总会有困惑。处理这个征询题，主要是多去听本年级另外两位比拟有经历老师的课，多征询、多思，并从中取经。刚开学那段时间，还没有老师来听我的课并给我意见，因此我没能借助其他老师给我意见来调整我的教学，只能通过本人课后的反思和学生的反响，作业的情况来调整，但这仅是局限于本人的看法。视导室活动的开展，鲁老师每周的听课以及课后反响交流，使我每一次都能有收获，发觉新的征询题。在谈的过程中，我们主要是围绕学生的学来展开，而我的教学过程中，主要存在的征询题有：第一，板书的条理性，这个关系到学生学习知识掌握知识的条理性;第二，教学过程中学生学习的主体性不突出，这主要是由于我备课的效率不高，没能在这方面做过多的考虑，而且新老师对课堂的掌控和对教材的纯熟程度不够，因此对这有一定的妨碍;第三，未能照顾到各个层次的学生，各个班级的学生地理根底都参差不齐，但是在备课过程中，我只考虑了大部分学生的情况，对好的层次及较弱的层次未能照顾到。这些征询题都是在接下来的工作中要不断改良和完善的地点，最怕不会找征询题，找到了征询题总会有方法处理的。我觉得视导室这个活动开展的意义非常大，能够协助新老师寻找到新征询题，促进新老师快速成长。我本人没有急才，也没有非常凸显的才能，走得也非常慢，但是我从不灰心。由于我有一颗积极向上的心，同时也坚信，只要每天进步一点点，必能成江河，致千里