1、教育体育局教研室工作参考总结（通用）
一年来在教体局正确领导下，在上级部门指导下，围绕教体局中心工作，以科学开展观为指导，仅仅围绕提高教学质量，促进老师专业开展，构建高效课堂这一中心，以活动促进学生素养全面提高，圆满完本钱学年各工程标，现将一年来工作总结汇报如下：
一、积极开展教学视导工作，标准常规治理。
为全面提升全县教学治理水平和日常教学工作，教研室根据《一般中小学教学治理常规》和《一般中小学教学常规》深化中小学开展视导工作，视导分中学、小学、学前三个组，历村3个月通过听评课、查治理、调阅作业、教案、开座谈会等方式和一线老师共同讨论提高课堂效率，提升教学质量和治理水平的方
2、法，通过视导标准了教学治理和教学行为，传播了先进教学理念,处理了一线老师在新课程改革中面临的咨询题和困惑。起到了指导教学，效劳一线的作用。
二、不断提升老师专业素养，探究高效课堂方式，为老师专业开展，展示才能提供平台。
1、积极组织教研员参加省市专业培训。今年共组织教研员外出培训36人次，有效提升了教研员业务水平，专业素养。
2、积极组织老师外出学习，全年共参加中招备考研讨会，市小学语文优质课大赛等活动236人次。学习先进方式，开辟了视野。
3、积极探究高效课堂方式、方法和手段，通过观摩课、研讨会等方式提升老师根本教学素养。全年开展中学数学观摩研讨会一场，小学数学观摩研
3、讨会二场，中学英语观摩研讨会一场，中学语文现场教学观摩一场，培训老师1500余人，有力提升了广大老师的课堂教学水平。
4、以活动促进步，以竞赛带提升。
优质课评选：先后开展了青年老师新秀评选、学科带头人评选。中学物理、化学、生物等优质课评选，中小学音乐优质课大赛，中小学美术优质课大赛等活动，选拔优秀老师参加市级大赛。全年获市优质课一等24人，二等奖51人，三等奖18人。
‚参加省教学论文评选活动，获一等奖14人、二等奖2人、三等奖34人。
ƒ参加市优秀教学成果评选获一等奖16人、二等奖34人、三等奖10人。
三、广泛开展学科活动、文体活动、熏陶学生情操，开展学生
4、专长，强化对中、小学生社会主义核心价值观教育。
1、学科活动。
参加省初中数学知识竞赛，获一等奖8人，二等奖16人，12名老师获优秀辅导奖。
‚参加全国高中数学联赛，学生获一等奖25人，二等奖33人，三等奖44人。25名老师获优秀辅导员称号。
ƒ组织参加全国高中生物竞赛，学生获一等奖12人，二等奖25人，三等奖43人，10人获优秀辅导老师称号。
④全国高中物理竞赛。学生获奖一等奖25人、二等奖47人、三等奖70人，10人获优秀辅导老师称号。
⑤全国高中化学竞赛，学生获奖一等奖20人、二等奖49人、三等奖79，16人获优秀辅导老师称号。
2、参加省文化
5、小论文评选，学生获一等奖11人，二等奖13人，三等奖9人。
3、文化、艺术活动，先后开展“我的梦·中国梦”，中学生弘扬“社会主义核心价值观”等二场演讲竞赛，成功举办中学生第二届校园文化艺术节，举办“我成长 我成才”中学生征文竞赛，小学生“爱国主义”主题征文赛等活动，组织参加市青年书法大赛，活动的开展发挥了学生专长，培养了综合素养，强化了品德教育，进而促进了各校活动开展。
4、体育活动：成功举办中小学生乒乓球赛和中学生三人制篮球赛，强化了学生体质，培养了兴趣专长，促进了校园体育活动的开展。
四、做好对中小学教学质量检测评估工作，不断提升教学质量。全年成功举办期中考试2次，期末考
6、试1次，小学质量质检2次，中学数学，英语知识竞赛1次。教研室注重试卷命题工作，确保检测的效度，历次考试均聘请一线优秀老师命题，质检评卷工作均在外地进展，确保成绩真实，保证了质量检测的公信力。不同方式的检测评估调动了各乡校狠抓教学质量的积极性，促进了乡际教学质量的平衡开展。
五、强化教研队伍建立，努力提升教研水平，大力推进有效教研。
1、队伍建立。对各科教研员在教研队伍内部重新公开选拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理论水平、善指导、会操作的教研队伍，一年来的活动开展深受基层单位欢迎。同时成立课题治理办公室，全面指导治理省级、市级、县级课题的申报和研究。XX年共申请立项市级课题15个，结项15个，XX年共申请立项市级课题141个，该部分课标题前正处于研究中；XX年元月我县将有4个国家级课题子课题结项。而且今年杞县教研室在全县各中小学有效开展了综合实践活动。
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